Принципы отбора содержания и организации учебного материала

Отбор материала осуществляется в соответствии с необходимостью выявления закономерностей развития историко-литературного периода XI – XVII веков. Материал представлен с соблюдением принципа хронологии, а также особенностей жанрово-стилевого развития литературы Древней Руси. С целью систематизации представлений об идейно-нравственном и стилевом своеобразии древнерусской литературы изучаются наиболее репрезентативные и ценные в художественном отношении литературные памятники.

Междисциплинарные связи

Отбор материала отражает идею взаимодействия художественного сознания с другими формами общественного сознания и деятельности: религией, философией, этикой, историей, культурой, искусством.

Образовательные технологии

ИКТ (информационно-коммуникативные технологии), дидактические технологии, мониторинг интеллектуального развития.

Текущая аттестация качества усвоения знаний

Использование балльно-рейтинговой системы оценки достижений позволяет оценить индивидуальную динамику формирования ________________и ____________компетенций бакалавра (магистра) в соответствии с видом профессиональной деятельности см. Технологическую карту.

Технологическая карта дисциплины

Преподаватель ___к.ф.н., доцент , доцент Евчук О.П.________________________

(уч. степень, уч. звание, должность, Ф.И.О)

Уровень / ступень

образования _____(бакалавриат)_______

с указанием

шифра, названия __________________________________________________

направления

и профиля __________________________________________________

Наименование

дисциплины/курса Древнерусская литература_________________________

Код дисциплины

в учебном плане __________________________________________________

Количество зачетных

единиц / кредитов _2_________________________________________________

а) для дисциплин с формой промежуточной аттестации в виде зачета, дифференцированного зачета

№	Код формируемой компетенции	Виды учебной деятельности студентов	Продукт текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Баллы (максимум)
Текущая аттестация
1	ОК-1, ОК-2, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-6, ПК-1	Работа с научной литературой, чтение и анализ текстов	Конспекты, письменный анализ художественных текстов, подготовка докладов, сообщений, рефератов	Внеаудиторная	60 (все конспекты – 15 б., 1 письмен-ный анализа текста – 3 б. (всего 9 б.), 1 сообщение – 2 б., 1 доклад – 5 б., 1 реферат – 10 б. –всего 36 б.)
2	ОК-3,ОК-6, ОПК-2, ОПК-3, ПК-1	Выступление с докладами, сообщениями, развернутыми ответами, выполнение контрольных работ и тестовых заданий	Результаты контрольных работ и тестов	аудиторная	35 (контрольная работа № 1 – 15 б., контрольная работа № 2 – 15 б., тесты – 5 б.)
Премиальные баллы
1	ОПК-1, ПК-1	презентации		внеаудиторная	5
2
Всего премиальных баллов:					(5)
Итого по дисциплине:					100

Приложения к технологической карте:

а) критерии оценивания;

б) методические рекомендации для преподавателя, студента;

в) задания для студентов.