1. 2 Задачи изучения дисциплины

─ сформировать представление об основных направления

деятельности в области управления человеческими ресурсами;

─ дать представление об основных методах оценки эффективности работы по управлению человеческими ресурсами современных организаций;

─ обучить навыкам организации практической работы по управлению

человеческими ресурсами в современных организациях.

В результате изучения дисциплины студент должен теоретические знания и практические навыки, необходимые для работы с коллективом, при организации его профессиональной деятельности.

Специалист должен:

Знать:

─ об управлении персоналом в исторической ретроспективе (а);

─ современные подходы и методы управления персоналом организаций (б);   

─ принципы и правила формирования кадровой политики и

стратегии управления персоналом (в);

─ технологию и методы оценки результатов труда персонала (г);

─ показатели и методы оценки социальной и экономической эффективности работы системы управления персоналом предприятия (д)

Уметь:

─ применять полученные теоретические знания в практике

управления персоналом организации (и);    

─ моделировать содержание элементов обеспечения системы управления персоналом( к);

─ выделять и обосновывать принципы формирования кадровой политики и стратегии управления персоналом (л);

─  оценивать факторы, влияющие на потребность организации в персонале, определять количественные и качественные параметры потребности; (м)

─ владеть и применять современные системы оценки результатов труда персонала (н);

─ владеть основными методами оценки социальной и экономической эффективности проектов по совершенствованию системы управления персоналом. (о) Успешно завершив обучение на курсе, менеджеры расширят свои навыки в следующем:

− смогут более квалифицированно подходить к вопросу разработки рабочих структур и взаимосвязей, соответствующих современным условиям;

− смогут обсуждать проблемы человеческих ресурсов с руководителями, ответственными за финансовые, технологические и операционные ресурсы;

− смогут показать реальные преимущества и недостатки различных HR стратегий;

− научатся проводить и способствовать успеху в осуществлении изменения в организации;

− будут более квалифицированно решать вопросы о требованиях к компетентности сотрудников и обеспечении человеческими ресурсами для достижения поставленных целей;

− будут знать о сложностях, присущих большинству HR теориям, и научатся разбираться в различных HR подходах

Процесс изучения дисциплины «Управление человеческими ресурсами» направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) ОК 1,2,3,4,5,6,8,9,12,13,19 и профессиональных (ПК) ПК 1, 2,4,5,6,7,8,9 компетенций.

3. Межпредметная связь

Изучение дисциплины базируется на знаниях основ экономики, статистики, менеджмента и маркетинга, которые бакалавры, обучающиеся по данной ООП, получают при изучении следующих дисциплин:

- по циклу ГСЭ: «Институциональная экономика», «Правоведение» «Психология управления», Социология;

- по циклу МиЕН: «Статистика», «Методы принятия управленческих решений», «Информационные технологии в менеджменте», «Теория вероятностей и матстатистика»;

- по циклу Проф.Д: «Теория менеджмента», «Организационное поведение», «Маркетинг»

Наименование дисциплины	Раздел	Тема
Институциональная экономика Экономика предприятия Информационные технологии в экономике Статистика Социология Психология и педагогика Теория менеджмента Организационное поведение	Микроэкономика	Конкурентные типы рынков, основы ценообразования, модели спроса. Производственные ресурсы предприятия: основные и оборотные средства; финансовые ресурсы: собственные и заемные, доходы и расходы предприятия. Информационные системы на предприятии; электронная документация и др. Показатели, используемые при статистических измерениях, правила построения статистических показателей и индексов и др. Социальные группы и общности. Виды общностей. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Методы социологического исследования и др. Психология личности, межличностные отношения. Межгрупповые отношения и взаимодействия и др. Управление социально-экономическими системами, мотивация деятельности в менеджменте; управление человеком и управление группой; руководство и факторы эффективности менеджмента. Природа управления и исторические тенденции его развития; этапы и школы в истории менеджмента; разнообразие моделей менеджмента и др.. Теории поведения человека в организации, управление поведением организации и др.

Учебная дисциплина «Управление человеческими ресурсами» дает основу для последующего изучения дисциплин: «Стратегический менеджмент», «Маркетинговые коммуникации», «Инновационный менеджмент», «Поведение потребителей» и пр.

Указанные связи и содержание дисциплины «Управление человеческими ресурсами» дают с системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с ФГОС ВПО, что обеспечивает необходимый теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения будущей деятельности бакалавра маркетинга