8. Рекомендуемая литература для студентов (основная)

1. Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. (Издание любого года).

2. Ахманова О.С. Словарь омонимов русского языка. (Издание любого года).

3. Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова. Литературные цитаты. Образные выражения. (Издание любого года).

4. Баранов М.Т. Школьный словообразовательный словарь русского языка. –М., 1999 (и последующие издания).

5. Бельчиков Ю.А. Практическая стилистика современного русского языка. – М., 2010.

6. Введенская Л.А. Словарь ударений для работников радио и телевидения/ Ростов н/Дону: Феникс, 2009.

7. Граудина Л.К. Словарь грамматических вариантов русского языка / Ин-т рус. Яз. Им. В.В. Виноградова РАН; Л.К. Граудина, В.А. Ицкович, Л.П. Катлинская. – 3-е изд. – М.: Астрель: АСТ, 2008.

8. Лопатин В.В. Как правильно? С большой буквы или с маленькой? : орфографический словарь. М.: Астрель: АСТ, 2005.

9. Новикова Л.И., Соловьева Н.Ю. Русский язык: орфография: Учебное пособие. – М.: РИОР: ИНФРА-М: РАП, 2010.

10. Новикова Л.И., Соловьева Н.Ю. Русский язык: пунктуация: Учебное пособие. – М.: РИОР: ИНФРА-М: РАП, 2012.

11. Ожегов С.И. Словарь русского языка. (Издание любого года).

12. Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под ред. В.В. Лопатина. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2009. (Справочники русского языка).

13. Резниченко И.Л. Словарь ударений русского языка. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА (Настольные словари русского языка).

14. Розенталь Д.Э. Русский язык: Пособие для поступающих в вузы. (Издание любого года).

15. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. (Издание любого года).

16. Розенталь Д.Э. Строчная или прописная? Опыт словаря-справочника. (Любое издание).

17. Созонов И.Ю. Как правильно? Две согласных или одна?: Орфографический словарь. - М.: АСстрель, АСТ, 2002 (и последующие издания).

18. Современный словарь иностранных слов. (Любое издание).

19. Энциклопедический словарь-справочник. Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недочеты / Под ред. А.П. Сковородникова. – М.: Флинта: Наука, 2005.

8. Рекомендуемая литература для студентов (дополнительная)

1. Бессараб М.Я. Владимир Даль. – М., 2000.

2. Валгина Н.С. Современный русский язык. Пунктуация. – М., 2001.

3. Винокур Г.О. Избранные работы по русскому языку. – М., 1999.

4. Власенков А.И. Русская словесность: Интегрированное обучение русскому языку и литературе. 10-11 классы. – М., 1999.

5. Голуб И.Б. Секреты русского языка. О сложном увлекательно и просто: Учебное пособие. – М., 2010.

6. Горшков А.И. Русская словесность. – М., 1997.

7. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка (любое издание).

8.Зализняк А.А. Грамматический словарь русского языка: Словоизменение. – М., 1980.

9. Ипполитова Н.А. Текст в системе изучения русского языка в школе: Материалы спецкурса. – М., 1992.

10. Кайдалова А.И., Калинина И.К. Современная русская орфография. – М., 1998.

11. Колесов В.В. Лев Владимирович Щерба. – М., 1987.

12. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. – М., 1997.

13. Лотман Ю.М. Культура и взрыв. – М., 1992.

14. Одинцов В.В. Виноградов В.В. – М., 1983.

15. Пахнова Т.М. Готовимся к устным и письменным экзаменам по русскому языку. – М., 1997.

16. Бельчиков Ю.А. Практическая стилистика современного русского языка. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА.

17. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык: Учебные пособия для вузов. – М.: Рольф; Айрис-пресс, 1997.

18. Русский язык. Энциклопедия. – М., 1999.

19. Словарь по русской речевой культуре . Учебный словарь справочник. – СПб.: «САГА», «Азбука-классика», 2006 (и последующие издания).

20. Солганик Г.Я. От слова к тексту. М., 2001.

21. Франчук В.Ю. Потебня А.А. – М., 1996.

22. Шанский Н.М. В мире слов. Пособие для учителей. – М., 1999.

23. Шанский Н.М., Боброва Т.А. Снова в мире слова. Пособие для учителя-словесника. – М.: Московское отделение Педагогического общества России, 2001.

24. Этимологический словарь русского языка. - СПб.: ООО «Полиграфуслуги», 2005.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИМЕРЫ ДЕМОНСТРАЦИОННЫХ ВАРИАНТОВ

ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ, АТТЕСТАЦИОННЫХ

И ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТ

Демонстрационный вариант

диагностической работы

(сентябрь)

1. Найдите слово, в котором есть только мягкие согласные.

1) сентябрь 2) осень 3) лето 4) ночь

2. Найдите слово, в котором букв больше, чем звуков:

1) июль 2) бульон 3) поёт 4) праздник

3. Какое слово неверно разбито на слоги?

1) расс- вет 2) под-пись 3) я-го-да 4) пей-заж

4. Укажите слово, в котором верно выделена основа:

1) ДЕСЯ-ть 2) ПЯ-ть 3) ГУЛЯ-ть 4) ЗЯ-ть

5. Какое слово не является однокоренным в ряду других?

1) подарю 2) дата 3) дарёный 4) дарование

6. Укажите слово, в котором верно выделен корень:

1) РАЗ-уть 2) за-СН-ул 3) ЛЖЕЦ 4) КОЛЬЧАТ-ый

7. Каким способом образовано слово вход:

1) приставочным 2) суффиксальным

3) бессуффиксным 4) приставочно-суффиксальным

8. Укажите словосочетание, в котором выделенное слово употреблено в переносном значении:

1) ЧИСТАЯ рубашка 2) ЧИСТЫЙ лист

3) ЧИСТЫЕ мысли 4) ЧИСТАЯ посуда

9. Укажите строку, в которой все слова являются заимствованными:

1) фельдфебель, комфорт, лекарь, земля

2) ватрушка, жнец, мичман, галстук

3) медальон, мольберт, либретто, гитара

4) пудинг, квас, одуванчик, хоккей.

10. Найдите предложение, в котором встречаются диалектизмы:

1) Настал день, назначенный для судного поединка.

2) По базам мычали, не наевшись молодой зеленки, коровы.

3) В Москву переведен через мое содейство.

4) Увы! Куда ни брошу взор – везде бичи, везде железы…

11. Найдите предложение с фразеологизмом.

1) Все заботы в семье лежали на плечах Гаврика.

2) Я перемахнул через забор в какой-то сад.

3) Игрушкой золотой он блещет на стене.

4) Хан, строивший крепость, думал только о собственном благе.

12. В каком примере верно определена часть речи:

1) в КАЖДОМ (местоимение) классе 2) ПОДЛИННАЯ (причастие) правда

3) пришел, ЧТОБЫ (предлог) помочь 4) ВЕСЬ (наречие) стол завален

13. Какой грамматический признак не относится к постоянным:

1) спряжение глагола 2) род прилагательного

3) переходность 4) разряд наречий

14. Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова.

Язык необходим ДЛЯ ТОГО, чтобы сохранять и закреплять коллективный опыт человечества

1) местоимение 2) наречие 3) частица 4) союз

15. Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова.

ЗНАЯ направление и величину силы, действующей на каждый малый отрезок проводника, можно найти силу, действующую на весь проводник.

1) наречие 2) причастие

3) деепричастие 4) прилагательное

16. Укажите правильную морфологическую характеристику выделенного слова.

Культура, которая развивает ЛИШЬ материальную сторону без соответствующего прогресса духовного, обречена на гибель.

1) союз 2) наречие 3) частица 4) предлог

17. Найдите словосочетания без грамматической ошибки.

1) Восьмидесятью пятью 2) Двоими ученицами

3) Кружевным тюлем 4) Ихний рассказ

18. Выберите правильный ответ – номер столбика, в котором последовательно расположенные буквы соответствуют буквам, пропущенным в словах:

1) 2) 3) 4)

сп..шите к нам е и и е

сп..шите задание е и е и

зап..вать песню е и и е

зап..вать молоком е и е и

19. Укажите слово с буквой А в корне:

1) пол..жительный 2) р..стовщик

3) приск..кать 4) сг..реть

20. Определите, где нужно писать О:

1) беч..вка 2) ш..рты

3) ноч..вка 4) реш..нный

21. Определите, где нужно писать Ы:

1) ц..гейка 2) выц..ганить

3) нац..я 4) панц..рь

22. Укажите слово, в котором на месте пропусков пишется согласная Т:

1) сверс..ник 2) плес..нуть

3) рес..ницы 4) вкус..ный

23. Выберите правильный ответ – номер столбика, в котором последовательно расположенные буквы соответствуют буквам, пропущенным в словах:

1) 2) 3) 4)

а…орд кк к кк к

а…ордеон кк к к кк

а…уратный кк кк к к

о…упация кк к кк кк

роко…о к к к кк

24. Укажите слово, в приставке которого пишется С:

1) ра..жечь 2) во..наградить

3) бе..вредный 4) ни..ходящий

25. Найдите слово с приставкой ПРИ:

1) пр..давать форму 2) пр..давать земле

3) пр..данье старины 4) пр..дать друга

26. Укажите слово, которое пишется слитно:

1) (пол)лимона 2) (пол)яблока

3) (пол)города 4) (полу)тень

27. Укажите слово, в котором после приставки пишется И:

1) без..скусный 2) под..скать

3) пред..юльский 4) контр..гра

28. Укажите слово с суффиксом -ЧИК-:

1) рез..ик 2) камен..ик

3) пиль..ик 4) барабан..ик

29. Укажите слово с суффиксом -ЕК-:

1) дом..к 2) стол..к

3) кусоч..к 4) ключ..к

30. В суффиксах какого слова пишется Е:

1) участл..вый 2) обидч..вый

) сирен..вый 4) вежл..вый

31. Выберите правильный ответ – номер столбика, в котором последовательно расположенные буквы соответствуют буквам, пропущенным в словах:

1) 2) 3) 4)

немец..ий ск к к ск

киргиз..ий ск к ск ск

матрос..ий ск к ск к

близ..ий ск к к к

турец..ий ск ск к ск

32. Выберите правильный ответ – номер столбика, в котором последовательно расположенные буквы соответствуют буквам, пропущенным в словах:

1) 2) 3) 4)

завис..щий от условий я я ю я

стел..щийся туман я ю ю ю

бор..щийся за свободу я ю я я

стро..щийся дом я я ю ю

33. Выберите правильный ответ – номер столбика, в котором последовательно расположенные буквы соответствуют буквам, пропущенным в словах:

1) 2) 3) 4)

уважа..мый е и е и

муч..мый и е е е

колебл..мый е и е и

завис..мый и и е е

34. Определите, где пишется НН.

1) объявления расклее..ы 2) соболи..ая шуба

3) некоше..ый луг 4) взволнова..ая речь

35. Укажите глагол с суффиксом –ОВА-:

1) заклад..вал 2) команд..вал 3) натяг..вал 4) запрят..вал

36. Укажите глагол с суффиксом –Я- перед -Л-:

1) разве..л 2) скле..л 3) пристро..л 4) обид..л

37. Укажите наречие с суффиксом -А:

1) занов.. 2) влев.. 3) издавн.. 4) направ..

38. Выберите правильный ответ – номер столбика, в котором последовательно расположенные буквы соответствуют буквам, пропущенным в словах:

1) 2) 3) 4)

по лини.. е и и и

хлопоч..т и и е е

слыш..т и е и и

у беседк.. и е и и

у знамен.. е и и е

стел..т е и е е

39. Укажите строчку, все слова которой пишутся без Ь:

1) шалаш.., багаж.., горяч.., лиш..; 2) ковш.., съеш..те, ландыш.., пахуч..;

3) навзнич.., этаж.., лаваш.., суш..; 4) невтерпеж.., с крыш.., грош.., колюч..

40. Найдите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И.

Вокруг н..(1) души, н..(2)где н..(3) видно света, сколько н..(4) приглядывайся.

1) 1, 2, 4 2) 3 3) 1, 2 4) 1, 3

41. Укажите предложение, в котором выделенное слово пишутся слитно.

1) Я пришел (за)тем, что вы мне обещали.

2) Самолет стрелой взмыл (в)верх.

3) (В)начале июня начнутся экзамены.

4) Он бежит (от)того, (от)чего нельзя убежать.

42. Найдите словосочетание, связанное по типу управления.

1) охотно командовать 2) написать письмо

3) сказал волнуясь 4) лающий щенок

43. Найдите правильную характеристику предложения:

Солнце и, кажется, само небо прятались за скалы.

1) пов., невоскл., прост., двусост., нераспр., полное, осл.

2) пов., невоскл., прост., односост., распр., полное, осл.

3) пов., невоскл., сложное, ССП

4) пов., невоскл., прост., двусост., распр., полное, осл.

44. Определите тип односоставного предложения:

Открой нам, отчизна, просторы свои.

1) опред.-личное 2) безличное 3) назывное 4) неопред.-личное

45. Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Вы вправе осмотреть помещение и только после осмотра подписать все необходимые документы.

2) Остались Ивану в наследство отцовы сани да к ним в придачу старая лошадь.

3) Товарищ мой некогда бывал в тех местах да позабыл дорогу.

4) Подбежали шумные и хлопотливые цыганята и стали жалобными голосами просить у нас денег.

46. Укажите предложение с обособлением.

1) Я смотрел на пруд залитый лунным светом и на старый дворец.

2) Девушка словно не замечала возмущенных взглядов.

3) Летом под большим развесистым дубом мы подолгу разговаривали.

4) Татьяна любит не шутя.

47. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Горная тропа с непривычки (1) может быть (2) для новичков опасной. Все хозяйство в усадьбе (3) казалось (4) покинуто было хозяевами в спешке.

1) 1, 2 2) 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

48. Чем осложнено предложение? (Знаки препинания не расставлены).

Поговорите Петя лучше о планетах…

1) обособлением 2) обращением

3) вводным словом 4) однородными членами

49. Определите вид сложного предложения:

Очень русское было все то, среди чего я жил в мои отроческие годы.

1) ССП 2) СПП 3) БСП 4) Простое осложненное

50. Укажите ССП, в которых не ставится запятая между частями. (Знаки препинания не расставлены).

1) Сыплет дождик большие горошины рвется ветер и даль нечиста.

2) Подул ветер и, словно вспугнутая им, пара гоголей вылетела на нас из серой мглы.

3) Сумерки приближались и надо было торопиться.

4) Несмотря на теплый вечер, в саду было пустынно и вокруг ни души.

51. Определите вид придаточного предложения в СПП:

По старым охотам знаю, какими прекрасными могут быть последние деньки осени.

1) определительное 2) образа действия

3) изъяснительное 4) сравнительное

52. Укажите, сколько запятых нужно поставить в СПП:

Как бы ни было уныло и неприветливо покинутое место всегда остается в душе сожаление а может быть и любовь.

1) 1. 2) 2. 3) 3. 4) 4.

53. Определите, где в БСП надо ставить тире.

1) Хотел кричать язык сухой беззвучный и недвижный.

2) Чиста небесная лазурь теплей и ярче солнце стало.

3) Варвара прислушалась донесся шум вечернего поезда.

4) Свойство зеркальце имело говорить оно умело.

54. Определите, какой знак надо ставить в предложении:

Вдруг позади нас в овраге раздался шум кто-то спускался к источнику.

1) , 2) ; 3) : 4) –

55. Укажите, на месте каких цифр надо ставить запятые в предложении:

Тут так же (1) как и в зале (2) окна были раскрыты настежь (3) и пахло тополем (4) сиренью (5) и розами (6) цветшими в палисаднике.

1) 1, 2, 3, 4, 5, 6 2) 1, 2, 3, 4, 6 3) 1, 2, 4, 6 4) 4, 5, 6