- •Российская академия правосудия
- •Литература учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •2. План изучения дисциплины и виды учебных занятий
- •2.1.Тематический план.
- •2.2. Программа учебной дисциплины
- •Раздел I. Русская литература первой половины XIX века
- •Тема 1.1. Введение. Обзор русской литературы первой половины XIX века.
- •Тема 1.2. Творчество а. С. Пушкина: лирика, поэма «Медный всадник».
- •Тема1.3. Лирика м. Ю. Лермонтова.
- •Тема 1.4. Повесть н. В. Гоголя «Невский проспект».
- •Раздел II. Русская литература второй половины XIX века.
- •Тема 2.1. Обзор русской литературы второй половины XIX века.
- •Тема 2.2. Творчество а. Н. Островского: драма «Гроза», комедия «Лес».
- •Тема 2.3. Творчество и. А. Гончарова: роман «Обломов».
- •Тема 2.4. Лирика поэтов 2-ой половины XIX века (ф. И. Тютчев, а. А. Фет, а. К. Толстой).
- •Тема 2.5.Творчество и. С. Тургенева: роман «Отцы и дети».
- •Тема 2.6. Творчество н. С. Лескова: повесть «Очарованный странник».
- •Тема 2.7. Творчество м. Е. Салтыкова-Щедрина: роман «История одного города».
- •Тема 2.8. Творчество н. А. Некрасова: лирика, поэма «Кому на Руси жить хорошо».
- •Тема 2.9. Творчество н. Г. Чернышевского: роман «Что делать?».
- •Тема 2.10. Творчество ф. М. Достоевского: роман «Преступление и наказание».
- •Тема 2.11. Творчество л. Н. Толстого: роман-эпопея «Война и мир».
- •Тема 2.12. Творчество а. П. Чехова: рассказы, драма «Три сестры», комедия «Вишневый сад».
- •Тема 2.13. Обзор зарубежной литературы XIX века. *
- •Раздел III. Русская литература первой половины XX века.
- •Тема 3.1. Обзор русской литературы первой половины хх века. Особенности развития литературного процесса. Периодизация литературного процесса в хх веке.
- •Тема 3.2. Творчество и. А. Бунина: лирика и рассказы.
- •Тема 3.3. Творчество а. И. Куприна: повесть «Гранатовый браслет».
- •Тема 3.4. Творчество л. Н. Андреева: повесть «Иуда Искариот».
- •Тема 3.5. Творчество а. М. Горького: неоромантические рассказы, драма «На дне».
- •Тема 3.7. Обзор зарубежной литературы первой половины хх века.*
- •Тема 3.8. Русская поэзия первой половины хх века (обзор). Социально-философские предпосылки возникновения модернизма. Модернизм и реализм.
- •Тема 3.8.1. Русский символизм: творчество а. А. Блока, в. Я. Брюсова, к. Д. Бальмонта, а. Белого.
- •Тема 3.8.2. Русский акмеизм. Творчество н. С. Гумилева, а. А. Ахматовой.
- •Тема 3.8.3. Русский футуризм. Творчество в. В. Маяковского, и. Северянина, в. Хлебникова.
- •Тема 3.8.4. Вне литературных течений: творчество с. А. Есенина, м. И. Цветаевой, б. Л. Пастернака.
- •Тема 3.9. Творчество м. А. Булгакова: роман «Мастер и Маргарита».
- •Тема 3.10. Сатирическое обличение нового быта в литературе 30–40 годов. Творчество а. Аверченко, м. Зощенко, и. Ильфа и е. Петрова.*
- •Тема 3.11. «Человек в огне гражданской войны». Произведения и. Бабеля, а. Фадеева, м. Шолохова «Тихий Дон».*
- •Тема 3.12. Произведения-антиутопии. Е. Замятин «Мы», а. Платонов «Котлован».*
- •Раздел IV. Литература второй половины хх века.
- •Тема 4.1. Обзор русской литературы второй половины хх века.
- •Тема 4.3. Русская поэзия второй половины хх века: творчество а. Твардовского, р. Гамзатова, б.Окуджавы, н.Рубцова, р. Рождественского, е.Евтушенко, в. Высоцкого.*
- •Тема 4.4. Тема Великой Отечественной войны в произведениях русской литературы хх века.*
- •Тема 4.5. Особенности драматургии второй половины хх века. Произведения в. Вампилова, ю.Розова и т.Д.*
- •Тема 4.6. Обзор современной литературы. *
- •2.3. Планы практических занятий.
- •Тема 1.2.Творчество а. С. Пушкина: лирика, поэма «Медный всадник».
- •Тема 1.3. Лирика м. Ю. Лермонтова.
- •Тема 1.4. Повесть н. В. Гоголя «Невский проспект».
- •Тема 2.2. Творчество а. Н. Островского: драма «Гроза», комедия «Лес».
- •Тема 2.3. Творчество и. А. Гончарова: роман «Обломов».
- •Тема 2.4. Лирика поэтов 2-ой половины 19 века (ф. И. Тютчев, а. А. Фет, а. К. Толстой).
- •Тема 2.5. Творчество и. С. Тургенева: роман «Отцы и дети».
- •Тема 2.7. Творчество м. Е. Салтыкова-Щедрина: роман «История одного города».
- •Тема 2.8.Творчество н. А. Некрасова: лирика, поэма «Кому на Руси жить хорошо».
- •Тема 2.10. Творчество ф. М. Достоевского: роман «Преступление и наказание».
- •2.11.Творчество л. Н. Толстого: роман-эпопея «Война и мир».
- •Тема 2.12. Творчество а. П. Чехова: рассказы, драма «Три сестры», комедия «Вишневый сад».
- •3.2. Творчество и. А. Бунина: основные мотивы лирики; рассказы – тема истинного и ложного.
- •3.5. Творчество м. Горького: неоромантические рассказы, драма «На дне».
- •3.8.1. Русский символизм: творчество а. А. Блока, в. Я. Брюсова, к. Д. Бальмонта, а. Белого.
- •Тема 3.8.2. Русский акмеизм. Творчество н. С. Гумилева, а. А. Ахматовой.
- •3.8.3. Русский футуризм. Творчество в.В. Маяковского, и. Северянина, в.В. Хлебникова.
- •3.8.4. Вне литературных течений: творчество с. А. Есенина, м. И. Цветаевой, б. Л. Пастернака.
- •3.9. Творчество м. А. Булгакова: роман «Мастер и Маргарита».
- •Методические Рекомендации по организации самостоятельной работы.
- •Примерная тематика рефератов. Литература XIX века.
- •4. Материалы для промежуточного и итогового контроля
- •Вариант тестового задания. Контрольная работа по творчеству а.С.Пушкина и м.Ю.Лермонтова.
- •Вариант проверочной работы по теории литературы.
- •Варианты комбинированных заданий. Контрольная работа по роману и.А.Гончарова «Обломов».
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Контрольная работа по теме «Русская поэзия первой половины хх века».
- •Рекомендуемая литература
- •Голубков м.М. Литература. 10 -11 класс. Учебник – м.: Мнемозина, 2009.
- •Журавлёв в.П. Литература. Учебник для общеобразовательных учреждений.10- 11 класс. – м.: Просвещение, 2010.
- •Ионин г.Н Литература. 10-11 класс. - м.: Мнемозина, 2011.
- •Приложение 1.
- •Приложение 2. Рекомендации по выполнению основных видов письменных и устных работ.
- •1. Как составить биографическую справку.
- •2. Как анализировать повествовательное эпическое и драматическое произведение.
- •3. Как анализировать стихотворное лирическое произведение.
- •4. Как писать сочинение.
3.8.1. Русский символизм: творчество а. А. Блока, в. Я. Брюсова, к. Д. Бальмонта, а. Белого.
1. Повторите необходимые понятия и термины:
модернизм, символизм, стих, жанры лирики, стихотворные размеры, тропы и их виды, синтаксические средства языка, звуковые средства и др.
2. Прочитайте стихотворения поэта, рекомендованные для чтения, поэму «Двенадцать»
3. Ответьте на вопросы:
- Каковы особенности раннего периода творчества А. А. Блока?
- Как меняется образ Прекрасной Дамы в творчестве поэта?
- Как вы понимаете символическое изображение старого и нового мира в поэме Блока « Двенадцать»?
4. Напишите сочинение:
Образ Прекрасной Дамы в творчестве А.А. Блока.
Символическое изображение старого и нового мира в поэме Блока «Двенадцать».
Стихотворение А. А. Блока «Незнакомка» (истолкование, восприятие, оценка).
Тема 3.8.2. Русский акмеизм. Творчество н. С. Гумилева, а. А. Ахматовой.
1. Повторите необходимые понятия и термины:
Модернизм, акмеизм, стих, жанры лирики, стихотворные размеры, тропы и их виды, синтаксические средства языка, звуковые средства и др.
2. Прочитайте стихотворения поэтов, рекомендованные для чтения, поэму «Реквием»
3. Ответьте на вопросы:
- Каковы основные мотивы и особенности лирики А.А. Ахматовой?
- Как в творчестве Ахматовой звучит тема поэта и поэзии?
-Как развивается тема трагедии личности, семьи, народа в поэме «Реквием»?
4. Напишите сочинение:
Основные мотивы и особенности лирики А.А. Ахматовой.
Тема трагедии личности, семьи, народа в поэме А.А. Ахматовой «Реквием».
Стихотворение А.А. Ахматовой «Я научилась просто, мудро жить» (истолкование, восприятие, оценка).
3.8.3. Русский футуризм. Творчество в.В. Маяковского, и. Северянина, в.В. Хлебникова.
1. Повторите необходимые понятия и термины:
модернизм, футуризм, стих, жанры лирики, стихотворные размеры, тропы и их виды, синтаксические средства языка, звуковые средства и др.
2. Прочитайте стихотворения поэта, рекомендованные для чтения.
3. Ответьте на вопросы:
- Каковы основные мотивы и особенности лирики В. В. Маяковского?
-Как в творчестве В. В. Маяковского звучит тема героя-бунтаря?
4. Напишите сочинение:
Основные мотивы и особенности лирики В. В. Маяковского.
Тема героя-бунтаря в ранних произведениях В. В. Маяковского.
Стихотворение В. В. Маяковского «О хорошем отношении к лошадям» (истолкование, восприятие, оценка).
3.8.4. Вне литературных течений: творчество с. А. Есенина, м. И. Цветаевой, б. Л. Пастернака.
1. Повторите необходимые понятия и термины:
Стих, жанры лирики, стихотворные размеры, тропы и их виды, синтаксические средства языка, звуковые средства и др.
2. Прочитайте стихотворения поэтов, рекомендованные для чтения.
3. Подготовьте сообщение по одной из тем:
Сергей Есенин как национальный поэт.
Любовная лирика С. Есенина («Чары», «Вот оно, глупое счастье», «Москва кабацкая», «Письмо к женщине»).
Природа и человек в лирике С. Есенина («Там, где капустные грядки…», «Сохнет стаявшая глина…», «Зеленая прическа», «Корова», «Лисица», «Песнь о собаке», «Я – пастух; мои палаты..»).
Мотивы поздней лирики С. Есенина («Шаганэ ты моя, Шаганэ!..», «Гори, звезда моя, не падай…», «Цветы мне говорят – прощай…»).
Судьба и стихи Марины Цветаевой: детство и юность поэта («Красной нитью рябина зажглась…»), годы революции (циклы «Лебединый стан» и «Андрей Шенье»), эмиграция («Тоска по родине» Давно…»), возвращение на родину («Мне Францией – нету…», «Не знаю, какая столица…»), последний год жизни («Все повторяю первый стих…).
Духовный опыт лирики М. Цветаевой («Душа», «Жизни», «Уж сколько их упало в эту бездну…».
Основные мотивы и особенности лирики М.И.Цветаевой.
Стихотворение М.И.Цветаевой «Моим стихам, написанным так рано…» (истолкование, восприятие, оценка).
Особенности лирики Б. Пастернака.
«Февраль. Достать чернил…» (интерпретация стихотворения Б. Пастернака).
– «Лирика в прозе» – о романе Б. Пастернака «Доктор Живаго»