Тема 3.8.4. Вне литературных течений: творчество с. А. Есенина, м. И. Цветаевой, б. Л. Пастернака.

Студент должен

знать:

– основные этапы творчества С. А. Есенина, М. И. Цветаевой, Б. Л. Пастернака;

– проблематику и мотивы лирики поэтов;

уметь:

– выразительно читать наизусть избранные стихотворения поэтов;

– анализировать с точки зрения языка и стиля избранные стихотворения;

иметь представление:

– о значении творчества поэтов в истории русской культуры.

Жизнь и творчество С. Есенина. Стихотворения: «Гой ты, Русь моя родная…», «Не бродить, не мять в кустах багряных...», «Мы теперь уходим понемногу...», «Письмо матери», «Спит ковыль равнина дорогая…», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Русь Советская», «Пушкину», «Собаке Качалова», «Я обманывать себя не стану…», «Письмо к женщине», «Я покинул родимый дом…».

Основные мотивы ранней лирики. Красота русской природы в изображении поэта, библейские и фольклорные мотивы, их художественная интерпретация в стихах поэта. Тема родины в поэзии Есенина. Отражение в лирике особой связи природы и человека. Отношение поэта к революции, нарастание трагизма в творческом мироощущении. Основные особенности поздней лирики, ее философская глубина, особая музыкальность, изобразительность. Тема любви и быстротечности чело­веческого бытия в поздней лирике поэта. Своеобразие поэтической манеры С. Есенина: цветопись, сквозные образы, народно-песенная основа, музы­кальность.

Поэма «Анна Снегина» – обзор. Значение творчества.

Жизнь и творчество М. И. Цветаевой. Стихотворения: «Моим стихом, написанным так рано…», «Стихи к Блоку» («Имя твое – птица в руке…»), «Кто создан из камня, кто создан из глины…», «Тоска по Родине», «Мне нравится…», «Вот опять окно…», «Стихи к Чехии».

Основные темы творчества М. Цветаевой. Дневниковый характер ранней лирики М. Цветаевой, романтические мотивы. Нарастание трагизма в мироощущении поэта и особенности поздней лирики. Темы одиночества, любви, творчества в понимании М. Цветаевой. Конфликт быта и бытия, времени и вечности. Поэзия как напряженный монолог-исповедь. Фольк­лорные и литературные образы и мотивы в лирике Цветаевой. Своеобразие поэтического стиля. Значение творчества.

Жизнь и творчество Б. Л. Пастернака. Стихотворения: «Февраль. Достать чернил и плакать...», «Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти...», «Гамлет», «Зимняя ночь», «Быть знаменитым некрасиво...», «Гефсиманский сад», «Рождественская звезда».

Поэтическая эволюция Пастернака: от сложности языка к простоте поэтического слова. Тема поэта и поэзии: искусство и ответственность, по­эзия и действительность, судьба художника и его роковая обреченность на страдания. Осмысление темы природы как творческого начала в цикле «Когда разгуляется». Сложность настроения лирического героя. Соединение патетической интонации и разговорного языка. Художественное своеобразие поэзии Б. Пастернака, философская проблематика и метафоричность как ее основные черты. Евангельские мотивы в цикле «Стихотворения Юрия Живаго». Значение творчества Б. Пастернака.