Тема 3.12. Произведения-антиутопии. Е. Замятин «Мы», а. Платонов «Котлован».*

Студент должен

знать:

– факты биографии Е. Замятина, А. Платонова;

– содержание и проблематику романа «Мы», повести «Котлован»;

уметь:

– представить аудитории собранный и обработанный материал;

– анализировать избранные произведения и их эпизоды;

– давать характеристику главных героев произведений;

– выразить свое отношение к прочитанному и анализируемому произведению;

иметь представление:

– о символическом значении образов произведений;

– об особенностях жанра антиутопии.

Жизнь и творчество Е. Замятина. «Мы» как роман-антиутопия. Проблематика и система образов, цен­тральный конфликт романа, особенности его композиции. Характер повест­вования. Символические образы. Смысл финала. Своеобразие языка романа.

Традиции Салтыкова-Щедрина в прозе Платонова. Смысл названия повести. Высокий пафос и острая сатира в «Котловане». Трагедия одинокого человека в обезбоженном мире. Герой-сирота в повести. Тема смерти в повести. Самобытность языка и стиля писателя.

Тема 3.13. «Век мой – зверь мой…»: тема тоталитарного государства в русской литературе. Лирика О. Мандельштама, А. Ахматова «Реквием», В. Шаламов «Колымские рассказы», А. Солженицына «Один день из жизни Ивана Денисовича».*

Студент должен

знать:

– об основных фактах биографии писателей;

– содержание и проблематику произведений;

уметь:

– представить аудитории собранный и обработанный материал;

– анализировать избранные произведения и их эпизоды ;

– давать характеристику главных героев произведений;

–выразить свое отношение к прочитанному и анализируемому произведению;

иметь представление:

– об основных фактах биографии писателей.

Трагическая судьба О. Мандельштама. Художественное новаторство поэтической манеры, тематическое своеобразие, философская глубина лирики. Эволюция лирических принципов, гражданские мотивы в поздних стихотворениях поэта. «Воронежские стихи» как апофеоз жизни и творчества.

Поэма А. Ахматовой «Реквием» как отражение судьбы народа в годы репрессий.

Жизнь и творчество В. Шаламова «Колымские рассказы»: «Последний замер», «Шоковая терапия» и другие (по выбору). История создания книги Своеобразие рас­крытия «лагерной» темы. Трагический характер повествования.

Жизнь и творчество А. Солженицына. Трагедия народа в годы репрессий и ее отражение в прозе А. Солженицына. Новаторство прозы А.Солжеицына. Повесть «Один день Ивана Денисовича», ее проблематика: трагизм человеческих судеб, проблема нравственной стойкости в бесчеловечных условиях. Проблема рус­ского национального характера в контексте трагической эпохи. «Архипелаг ГУЛАГ» как уникальное документально-художественное произведение эпохи, обвинительный приговор тоталитарной системе, отражение трагического опыта русской истории. Развен­чание тоталитарной власти сталинской эпохи.