- •«Южно-Уральский государственный университет»
- •Тема 1. Сущность менеджмента
- •Практические задачи
- •Тема 2. Функции менеджмента
- •Тема 3. Школы развития менеджмента
- •Практические задачи
- •Тема 4. Понятие организации
- •Тема 5. Схемы организационных отношений
- •II. Назовите основные отличия организационной схемы «Звезда» и «Колесо».
- •III. Составьте схему организационных отношений организации, хорошо известной вам организации
- •Тема 6. Внешняя и внутренняя среда организации тесты
- •Кроссворд
- •Тема 7. Анализ среды организации практические задания
- •Вопросник для оценки состояния бизнеса
- •Тема 8. Планирование в системе менеджмента
- •1. Тест.
- •Тема 9. Мотивация как функция менеджмента
- •2. Прочитать текст и ответить на вопросы
- •Кроссворд
- •Тема 10. Контроль и способы его осуществления тесты
- •Тема 11. Методы управления персоналом
- •Тема 12. Сущность и виды управленческих решений
- •Кроссворд
- •Тема 13. Процесс принятия и реализации управленческих решений
- •Тема 14. Методы принятия управленческих решений
- •2. Рассмотреть ситуацию. Ответить на вопросы. Ситуация «Переломный момент»
- •Тема 15. Понятие делегирование и ответственности практические задания
- •Тема 16. Конфликты в организации
- •Практические задания
- •Кроссворд
- •Кроссворд
- •Обобщающий кроссворд
- •Тема 17. Особенности менеджмента отдельных сфер деятельности
- •1. Тема. Информационное обеспечение менеджмента
- •2. Тема. Коммуникации в менеджменте
- •4. Тема. Корпоративная культура
- •6. Тема. Опыт менеджмента зарубежных стран
- •8. Тема. Организация как функция менеджмента
- •9. Тема. Развитие теории и практики менеджмента
- •11. Тема. Самоменеджмент и формирование имиджа руководителя
- •13. Тема. Системный подход к организации управления
- •15. Тема. Социальное партнерство
- •16. Тема. Управление человеком и управление группой
- •18. Тема. Эволюция теории менеджмента в России и за рубежом
- •20. Тема. Этика и психология менеджмента
- •Тема 18. Нововведение как фактор развития организации Практическая работа.
- •Тема 19. Стратегический менеджмент
- •Деловые игры
- •Деловая игра «Вступление в должность»
- •Деловая игра «Формирование коллектива»
- •Деловая игра – Организационная культура учебной группы
- •Деловая игра Кадровая проблема «Алькора»
- •Деловая игра по менеджменту «искусство ведения переговоров»
- •Ориентировочная таблица «Подходы к ведению переговоров»
- •Соглашение о намерениях
- •«Метод группового решения»
Тема 8. Планирование в системе менеджмента
1. Тест.
1. В процессе практической работы менеджерам следует опираться на следующие виды планов:
а) только оперативные или стратегические;
б) стратегические с обоснованием основных направлений оперативной деятельности по различным составляющим: производство, транспортировка, торговля, финансовая деятельность и др.
в) взаимоувязанную систему планов с учетом оперативной деятельности стратегии развития организации.
2. Планы для менеджеров организации должны быть:
а) документом, в основных чертах обеспечивающим организованность работы;
б) документом, жестко и однозначно регламентирующим предстоящую работу организации;
в) для различных иерархических уровней менеджеров, имеющих разную степень жесткой регламентации (для одних планы – это «слуга», для других – «господин»).
3. Непрерывность планирования в организации опирается на следующие варианты:
а) планы необходимы как средство постоянства обеспечения организованности в работе;
б) необходимость наличия ежегодных планов как системы ежемесячных, еженедельных и ежедневных планов;
в) необходимость систематической разработки всей совокупности планов как инструмента для уточнения и корректировки ранее разработанных планов.
4. При оперативном планировании в качестве основных, важнейших и целесообразных элементов могут использоваться:
а) система целей, результаты прогноза, программа последовательности действий по достижению целей; временные и финансовые показатели (составляющие), а также порядок «реализации» результатов деятельности на рынке («политика», поведения в складывающихся условиях);
б) внутренние факторы и составляющие внешней среды, которые определяют функциональную деятельность организации;
в) внутренние факторы и элементы, которые образуются в результате изменившихся ситуативных условий на рынке.
5. Распределение работ, ресурсов, внесение необходимых корректировок в ход технологического процесса, маневрирование запасами, контроль за качеством и сроками выполнения текущих задач реализуются посредством __________________ планирования.
оперативного
текущего
перспективного
стратегического
6. К основным задачам прогнозирования относится …
выявление основных экономических, социальных и научно-технических тенденций
расчет экономического эффекта планируемых мероприятий
обоснование распределения ресурсов в подразделениях организации
определение сильных и слабых сторон организации в конкурентной среде
Тема 9. Мотивация как функция менеджмента
1. Расположите перечисленные в таблице виды потребностей человека по их уровням в соответствии с теорией Маслоу.
Вид потребности |
Уровень потребности в соответствии с теорией Маслоу |
|||||
первый |
второй |
третий |
четвертый |
пятый |
отсутствует |
|
Потребность в питании |
|
|
|
|
|
|
Потребность в транспорте |
|
|
|
|
|
|
Потребность в защищенности |
|
|
|
|
|
|
Потребность самовыражения |
|
|
|
|
|
|
Потребность в деньгах |
|
|
|
|
|
|
Потребность в коммуникации |
|
|
|
|
|
|
Потребность в образовании |
|
|
|
|
|
|
Потребность признания |
|
|
|
|
|
|
Потребность в отдыхе |
|
|
|
|
|
|
2. Мотивационность менеджмента означает, что управленческое воздействие в организации должно осуществляться …
с учетом интересов субъектов отношений управления
непрерывно и бесперебойно
специалистами, прошедшими профессиональную подготовку в области управления
на основе достижений науки и с учетом объективных экономических законов
3. Теория _______________ исходит из того, что если человек в организации заинтересованно принимает участие в различной внутриорганизационной деятельности, то он тем самым, получая от этого удовлетворение, работает с большей отдачей.
партисипативного управления
ожидания
справедливости
постановки целей
4. Мотивацию ____________________ дает сама работа, что может проявляться в чувстве достижения результата, содержательности и значимости выполняемой работы, самоуважения.
обогащением труда
привлечением к участию в делах организации
целями
свободным временем
5. Современные теории мотивации принято делить:
а) только на теории процесса;
б) на две принципиально различные группы;
в) на четыре принципиально различные группы;
г) только на теории содержания.
6. В теории Ф. Герцберга предложены следующие мотиваторы (выберите несколько):
а) возможность роста;
б) достижение, квалификация и признание успеха;
в) уверенность/неуверенность в стабильности работы, безопасность на работе;
г) работа как таковая, интерес к работе и заданию;
д) политика организации и администрации, правила, распорядок и режим работы.