Зразок протоколу

№ питан.	Властивості особистості	Максимум балів	Фактично балів
1-4	Аттенціони (увага)
5-10	Спостережливість
11-20	Мнемічні
21-30	Моторні
31-35	Сенсорні
36-42	Розумові
43-50	Емоційні
51-57	Вольові
58-62	Мовні
63-68	Комунікативні

Додаток 3

Опитувальник для розробки психограми.

1. Здатність тривалий час зберігати стійку увагу, незважаючи на стомлення і побічні подразники.

2. Уміння розподіляти увагу при виконанні декількох дій, функцій., завдань.

3. Здатність зосереджувати увагу на одному предметі протягом досить тривалого часу.

4. Здатність швидко переключати увагу з одного виду діяльності на інший.

5. Здатність вести спостереження за великою кількістю змінних одночасно.

6. Уміння помічати незначні зміни в досліджуваному об’єкті.

7. Уміння вибирати матеріал, необхідний для вирішення даної проблеми.

8. Тонка спостережливість щодо душевного стану людини.

9. Здатність до самоспостереження.

10. Здатність помічати зміни в навчальному середовищі, не зосереджуючи свідомо на них увагу.

11. Здатність образу і передати прочитане один раз.

12. Здатність образу і передати почуте один раз.

13. Здатність легко запам’ятовувати словесно-логічний матеріал (терміни, дати, цифри).

14. Здатність легко запам’ятовувати наочно-образний матеріал (плани, схеми, зображення, графіки).

15. Здібність до мимовільного запам’ятовування матеріалу.

16. Здібність у плині довгострокового часу утримувати в пам’яті велика кількість матеріалу.

17. Особлива пам’ять на зовнішність і поведінку людини.

18. Здібність точно відтворювати матеріал у потрібний момент.

19. Здібність до розуміння фактів, явищ за малою кількістю ознак.

20. Здібність до вибіркового відтворення потрібного в даний момент матеріалу.

21. Узгодженість рухів з процесами сприйняття.

22. Витривалість до статистичних навантажень.

23. Здібність швидко діяти в умовах дефіциту часу.

24. Швидка реакція на несподівані слухові враження за допомогою певних рухів.

25. Гарний почерк..

26. Узгодженість одночасних рухів рук і ніг у різних сполученнях (синхронні, послідовні).

27. Швидка реакція на раптові зорові враження за допомогою певних рухів.

28. Швидкість і точність рухів пальців рук.

29. Пластичність і виразність рухів.

30. Уміння швидко записувати.

31. Уміння впізнавати і розпізнавати кольори.

32. Окомірне визначення віддалі, кутів, розмірів.

33. Здатність розрізняти звуки за силою, висотою тембром.

34. Здатність розрізняти перепади температур.

35. Здатність швидко розпізнавати незначні відхилення від заданої форми.

36. Здатність наочно уявити собі нове або старе в нових умовах.

37. Здатність прогнозувати хід подій з урахуванням їх імовірності.

38. Здатність знаходити нові і незвичні рішення.

40. Уміння бачити декілька можливих шляхів і вибирати найефективніший.

41. Здатність розглядати проблему з декількох різних точок зору.

42. Аргументованість критичного аналізу.

43. Здатність схоплювати суть основних взаємозв’язків, властивих проблемі.

44. Здатність відкинути звичайні, стандартні методи і рішення і шукати нові, оригінальні.

45. Уміння вибирати з великого обсягу інформації ту, яка необхідна для розв’язання даної задачі.

46. Уміння робити висновок із суперечливої інформації.

47. Чуття до наявності проблеми там, де здається, все уже вирішено.

48. Здатність бачити далі від безпосередньо очевидного.

49. Уміння визначати характер інформації, якої не вистачає для прийняття рішення.

50. Здатність прийняти рішення за умови недостачі необхідної інформації або відсутності часу на її осмислення.

51. Постійність гарного настрою.

52. Емоційна стійкість при прийнятті відповідальних рішень.

53. Уміння знайти привабливі сторони в будь-якій роботі.

54. Захопленість пошуком методів вирішення питань.

55. Здатність переживати те, що переживають інші.

56. Урівноваженість, самовладання при конфліктах.

57. Здатність передавати іншим людям свій настрій, емоційний заряд.

58. Уміння змусити себе виконувати нецікаву, але необхідну роботу.

59. Уміння відстоювати власну точку зору.

60. Уміння підпорядковуватися, точно виконувати накази.

61. Здатність до тривалої розумової роботи без погіршення якості і зниження темпу.

62. Наполегливість у здоланні труднощів.

63. Здатність до тривалого збереження трудової активності (енергійність).

64. Мала навіюваність, здатність не піддаватися впливу, особливо з боку авторитетних осіб.

65. Здатність брати на себе відповідальність у складних ситуаціях.

66. Здатність об’єктивно оцінювати свої досягнення, сили і можливості.

67. Уміння давати чіткі, ясні формулювання при стислому викладі думки (постановка запитань, відповіді).

68. Зберігання зібраності в умовах, що стимулюють збудження.

69. Уміння логічно викладати свої думки в розгорнутій формі (звіт, доповідь, виступ).

70. Уміння вести наукову бесіду, суперечку, діалог, аргументувати свою точку зору.

71. Сильний, звучний голос.

72. Відсутність дефектів мови, гарна дикція.

73. Здатність довільно передавати свої уявлення і почуття за допомогою жестів, міміки, голосу.

74. Здатність розуміти підтекст (іронію, жарти).

75. Уміння вести ділову бесіду, переговори.

76. Уміння доступно донести до слухача свої думки і наміри.

77. Здатність швидко знайти потрібний тон, відповідну форму звертання залежно від психологічного стану та індивідуальних особливостей співрозмовника.

78. Здатність швидко встановлювати контакти з новими людьми.

79. Здатність приваблювати до себе людей, викликати в них довіру.

80.Здатність розумно поєднувати ділові і особисті контакти з оточуючими.

Додаток 4