- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •“Затверджено”
- •Завідувач кафедри
- •Методичні вказівки для самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття
- •1. Актуальність теми:
- •2. Конкретні цілі:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття:
- •4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •5. Зміст теми:
Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
|
– Описувати проекцію часток легень на грудну стінку. – Виявляти фізіологічні викривлення хребта. – Ідентифікувати топографічні орієнтири на поверхні грудної клітки. – Представляти кровопостачання органів грудної клітки. – Описувати лімфатичні вузли та лімфовідток від органів грудної клітки |
|
– Класифікувати типи грудної клітки та виявляти характерні для них ознаки – Описувати дугу кашльового рефлексу – Пояснювати механізми регуляції дихання, впливи на дихальний центр – Представляти циркуляцію міжплевральної рідини, аналізувати умови її синтезу та фільтрації |
|
– Описувати будову слизової оболонки дихальних шляхів та шарів плеври – Пояснювати особливості будови трахеї та бронхів різного калібру |
|
– Описувати склад сурфоктанту, пояснювати його фізіологічну роль у забезпеченні нормального функціонування легень – Описувати склад плевральної рідини, її кількість та характеристики в нормі. |
|
Застосовувати латинську медичну термінологію при позначенні основних скарг хворих із патологією органів дихання, топографічних орієнтирів на грудній клітці |
|
Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та вміння застосовувати їх при спілкування та фізикальному обстеження хворого із патологією органів дихання |
|
– Ідентифікувати основні скарги хворого з боку органів дихання – Проводити визначення основних параметрів дихання (частоти, глибини, типу) |
Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
Термін |
Визначення |
|
– рефлекторний або регульований форсований, звучний видих |
|
– патологічні виділення з дихальних шляхів при кашлі |
|
– порушення частоти, ритму або глибини дихання, яке супроводжується суб’єктивним відчуттям нестачі повітря |
|
– задишка із затрудненням вдиху |
|
– задишка із затруднення видиху |
|
– напад різко вираженої задишки |
|
– виділення крові або кривавого харкотиння з дихальних шляхів при кашлі |
|
– вимушене положення сидячи при нападі астми |
|
– огляд грудної клітки без урахування її участі в акті дихання |
|
– візуальний аналіз участі грудної клітки в акті дихання |
|
– патологічна форма дихання з поступовим поглибленням дихальних рухів, які досягають максимуму, після чого знову стають поступово поверхневими з настанням періоду апное |
|
– патологічна форма дихання з чергуванням рівномірних, ритмічних дихальних рухів і довгих (до півхвилини та більше) зупинок (апное) |
|
– патологічне шумне дихання з рідкими дихальними циклами, глибоким вдихом і посиленим видихом («велике шумне» дихання) |
|
– колоподібне або цибулоподібне потовщення кінцевих фаланг пальців, яке нагадує палички для вистукування на барабані |
|
– специфічні зміни нігтів, при яких вони потовщуються, стають опуклими і схожими на пазурі папуги |
|
– місця виходу кутанних гілочок міжреберних нервів (по паравертабральній, середній пахвовій та парастернальній лініях) |
|
– проведення коливань від гучної вимови слів, що містять звук «р», на поверхню грудної клітки |