- •Содержание
- •Предисловие
- •Программа учебного курса Перечень тем по модулям и их объем
- •Методы учебы.
- •Методы оценивания
- •Шкала оценивания
- •Шкала соответствия оценок по национальной шкале но шкалой ects
- •2.Тематика практических занятий
- •Практическое занятие 3. Радиационная и химическая опасности. Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Практическое занятие 4. Социально-политические и комбинированные опасности Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •3. Тематика лабораторных работ Лабораторная работа 1. Ситуационные задачи к теме «Опасность. Риск - как оценка опасности»
- •Лабораторная работа 2. Определение психо-физиологические особенностей человека Тест-опрос за Остбергом
- •Лабораторная работа 3. Стресс и тревожность
- •Теоретическое обоснование.
- •Ход работы.
- •Признаки повышенного состояния тревоги и возбуждения:
- •Шкала оценки личностной тревожности (тест Дж.Тейлор)
- •Вопросы для самоконтроля
- •«Способны ли Вы справиться с неожиданными чрезвычайными ситуациями»
- •4. Перечень контрольных вопросов
- •Библиографическое описание: Основные законодательные и нормативно-правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Вопросы для самоконтроля
Дать определение понятию «тревожность».
Дать определение понятию «стресс».
Значение эмоциональных состояний для обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Способы и методы нормализации эмоционального состояния.
Лабораторная работа 4. Рациональные условия жизнедеятельности
«Способны ли Вы справиться с неожиданными чрезвычайными ситуациями»
1 Представьте, что Вы с приятелем (приятельницей) ужинаете вместе. Неожиданно во всем доме гаснет светло. Вы:
а) бежите к распределительному щитку и пытаетесь устранить повреждение;
б) зажжете свечи и продолжите ужин, что при свечах
– более романтично;
в) попросите своего приятеля (приятельницу) устранить повреждение.
2 Вы видите автомобиль, водитель или пассажир которого получил травму и потерял сознание. Вы:
а) вытягиваете его из машины;
б) вызываете "скорую помощь";
в) остаетесь поблизости, ожидаете, когда появится кто-то более опытный.
3 Неожиданно Вам приносят телеграмму. Вы:
а) с нетерпением разворачиваете ее, предусматривая приятные новости;
б) разворачиваете ее, не задумываясь, какие новости - хорошие или плохие Вас ожидают;
в) откладываете ее, побаиваясь, что Вас ожидают плохие новости.
4 Ночью в гостинице Вы проснулись от пожарной сирены. Вы:
а) быстро выбежите в коридор, пытаясь выяснить, что и где горит;
б) останетесь в номере, пока не узнаете, что конкретно случилось;
в) с надеждой, что сигнал оказался ошибочным, опять заснете.
5 Во время полета в самолете, когда стюардесса объясняет правила безопасности, Вы:
а) не будете слушать ее, поскольку в случае необходимости
можете использовать специальную карточку, где есть детальные инструкции;
б) очень внимательно выслушаете объяснение;
в) не свернете на нее никакого внимания, безуспешно пытаясь преодолеть страх, который Вы чувствуете.
6 На улице Вы видите прохожего, который получил повреждение, которому другой прохожий оказывает квалифицированную помощь. Вы:
а) подойдете ближе, чтобы посмотреть, что случилось;
б) пройдете мимо, считая, что ничем не сможете помочь;
в) перейдете на другую сторону улицы, чтобы не видеть, что делается.
7 Приятель (приятельница) предлагает Вам посещать курсы первой медицинской помощи. Вы:
а) пытаетесь убедить его (ее), что имеете знание,
какие помогли бы Вам в случае необходимости оказать первую помощь;
б) согласитесь, поскольку это может понадобиться;
в) откажетесь, поскольку не можете спокойно смотреть на царапину.
8 Находясь в большом универсальном магазине и услышав сигнал пожарной машины, которая остановилась поблизости,
Вы:
а) выбежите на улицу, чтобы увидеть все своими глазами;
б) продолжите покупки;
в) задумаетесь над тем, сколько может погибнуть людей при пожаре.
9 Погризлися две собаки, Вы:
а) быстро подскочите к ним и попробуете разъединить их;
б) пройдете мимо них, не реагируя;
в) пойдете подальше от неприятного зрелища.
10 Вы куда-то опаздываете и в это время Вас останавливают с вопросом. Вы:
а) рассердитесь;
б) быстро и спокойно дадите ответ;
в) растерянно остановитесь.
Теперь подсчитайте набранную сумму баллов. За каждый ответ (а) - 1 балл, за (б) - 2, за (в) - 3.
Если сумма баллов:
10-14 – Вы слишком импульсивны. Необдуманные поступки в критических ситуациях только ухудшают дела.
15-24 – Вы способны справиться с непредсказуемыми обстоятельствами, действуя спокойно, тогда как другие паникуют.
25-30 – Вы настолько взволнованы, что вмешаетесь в дела лишь в крайнем случае. Однако, если такая необходимость возникнет, возможно, успешно выйдете из трудного положения.
Лабораторная работа 5. Ситуационные задачи на тему "предоставление первой доврачебной помощи пострадавшему"
Задача 1
Из воды вытянутый человек без признаков жизни. Пульс и дыхание отсутствуют. Что Вы должны сделать?
Задача 2
Человек, который идет перед вами, вскрикнув упала. Судорожные подёргивания конечностей к моменту вашего приближения прекратились. При осмотре видите зажатый в руке обвислый из столба обнаженный электрический провод. Какая последовательность предоставления первой помощи?
Задача 3
В гараже, который не имеет вентиляции, найден человек, который лежит в обмороке около автомашины с работающим мотором. На фоне бледных кожных покровов видим ярко-красные пятна, дыхание отсутствующее, пульс не определяется, зрачки расширены. Что случилось? В каком состоянии находится потерпевший? Какие меры необходимо принять?
Задача 4
Человека захватила гроза в поле. От дождя он спрятался под одиноко растущим деревом. Был поражен молнией. Обморок, пульса нет, дыхание не оказывается. Как определить, дышит или потерпевший? В чем должна заключаться первая помощь?
Задача 5
На полу обнаружена вобмороке работница. Дыхание громкое, с хрипением, пульс жидкий, слабый. Окна в помещении закрыты. Помещение обрабатывалось хлорофосом. В чем причина этого состояния? Какие особенности первой доврачебной помощи?