Шкала соответствия оценок по национальной шкале но шкалой ects

Оценка, баллы	Оценка по национальной шкале	Оценка за шкалой ECTS
		оценка	объяснение
90 - 100	отлично	A	Отлично (отличное выполнение лишь с незначительным количеством ошибок)
82 - 89	хорошо	B	Очень хорошо (выше среднего уровня с несколькими ошибками)
75 - 81		C	Хорошо (в общем правильное выполнение с определенным количеством существенных ошибок)
67 - 74	удовлетворительно	D	Удовлетворительно (неплохо, но со значительным количеством недостатков)
60 - 66		E	Достаточно (выполнение удовлетворяет минимальным критериям)
35 - 59	неудовлетворительно	FX	Неудовлетворительно (с возможностью повторного складывания)
1 - 34		F	Неудовлетворительно (с обязательным повторным курсом)

2.Тематика практических занятий

Смысловой модуль ІІ. Человек как элемент системы" человек - жизненная среда"

Практическое занятие 1. Влияние деятельности человека на окружающую среду.

Методические указания

В этой теме курсантам необходимо осознать, что жизнедеятельность человека неразрывно повязана с окружающей средой и что эта связь двусторонняя. В ходе проработки темы необходимо понять экологические законы, разобраться в причинах глабальних экологических проблем.

Вопросы для самопроверки

1. Общее положение современной окружающей среды.

2. Структура, состав атмосферы.

3. Глобальные экологические проблемы атмосферы.

4. Пути уменьшения негативного влияния деятельности человека на атмосферу.

5. Общая характеристика гидросферы.

6. Типы загрязнения воды. Этапы очистки воды.

7. Проблема питьевой воды в Украине и мире.

8. Общая характеристика литосферы.

9. Влияние деятельности человека на плодородие почвы.

10. Влияние деятельности человека на растительный и животный мир.

11. Отходы и вредные выбросы.

12. Энергетическое загрязнение окружающей среды.

13. Деградация окружающей среды в результате развития урбанизации.

Смысловой модуль ІІІ. Источники опасности жизнедеятельности человека и порождены ими факторы

Практическое занятие 2. Техногенные опасности и их последствия. Пожарная опасность.

Методические указания

Следует осознать, что жизнь современного человека невідємне от техники. Усвоить понятие техногенные опасности и их поражающие факторы за генезисом и механизмом влияния. Общие понятия об основах теории развития и прекращения горения. Этапы развития пожара. Опасные для человека факторы пожара.

Вопросы для самопроверки

1. Назвать техногенные опасности и их поражающие факторы.

2. Что называется аварией? Приведите типологию аварий.

3. Промышленные аварии, катастрофы и их последствия.

4. Как должен действовать человек, если он попал в аварию?

5. Какие правила безопасности нужно придерживаться на авиационном транспорте?

6. Назовите причины чрезвычайных ситуаций на авиационном транспорте.

7. Какие меры безопасности необходимо применять на авиационном транспорте?

8. Какие требования безопасности нужно выполнять на наземном транспорте?

9. Общие понятия теории горения.

10. Этапы развития пожара.

11. Зоны горения, тепловое влияния, задымления, токсичность.

12. Опасные для человека факторы пожара.

13. Взрыв.

14. Классификация объектов по их пожаро- и взрывоопасностью.