- •Шептун Алла Алексеевна, Захарова Ольга Владимировна
- •Содержание
- •Дисциплина «Денежно-кредитная система Российской Федерации»
- •1. Организационно-методический раздел
- •Дисциплина «Денежно-кредитная система Российской Федерации»
- •2. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •3. Учебно-тематический план дисциплины
- •Программа дисциплины «Денежно-кредитная система Российской Федерации»
- •Раздел 1. Денежная система Российской Федерации
- •Тема 1. Денежная система: понятие, структура и типы
- •Тема 2. Этапы развития денежной системы
- •Тема 3. Институциональная структура
- •Раздел 2. Кредитная система Российской Федерации
- •Тема 4. Понятие и структура кредитной системы
- •Тема 5. Институциональная структура
- •Тема 6. Этапы развития кредитной системы Российской Федерации
- •Тема 7. Формирование современной банковской системы Российской Федерации
- •Раздел 1. Денежная система Российской Федерации
- •Тема 1. Денежная система: понятие, структура и типы (4 часа)
- •Тема 2. Этапы развития денежной системы Российской федерации
- •Тема 3. Институциональная структура современной денежной системы (2 часа)
- •Раздел 2. Кредитная система Российской Федерации
- •Тема 4. Понятие кредитной системы и кредитного рынка (2 часа)
- •Тема 5. Институциональная структура современной
- •Тема 6. Этапы развития кредитной системы Российской Федерации
- •Тема 7. Формирование современной банковской системы Российской Федерации (2 часа)
- •6. Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов
- •Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам дисциплины
- •6.1. Тематика эссе
- •6.2. Тематика рефератов
- •6.3. Задания для самотестирования
- •Раздел 1. Денежная система Российской Федерации Задания к теме 1. Денежная система: понятие, структура и типы
- •Задания к теме 2. Этапы развития денежной системы Российской Федерации
- •Задания к теме 3. Институциональная структура современной денежной системы
- •Раздел 2. Кредитная система Российской Федерации Задания к теме 4. Понятие и структура кредитной системы
- •Задания к теме 5. Институциональная структура современной кредитной системы
- •Задания к теме 6. Этапы развития кредитной системы Российской Федерации
- •Задания к теме 7. Формирование современной банковской системы Российской Федерации
- •7. Инновационные методы преподавания
- •8. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •9. Текущий контроль и промежуточная аттестация
- •9.1. Методы текущего контроля для проверки формируемых компетенций в результате изучения дисциплины.
- •9.2. Перечень вопросов для подготовки к промежуточной аттестации по дисциплине.
6. Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов
Для усвоения учебного материала по программе курса важную роль играет, кроме лекций и семинаров, самостоятельная (внеаудиторная) работа студента.
Основными формами самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов по дисциплине «Денежно-кредитная система Российской Федерации» являются следующие:
А) обязательные домашние задания по темам семинаров – ОДЗ.
Эти задания включают работу с учебной, научной и справочной литературой, составление аналитических и обобщающих таблиц. Они помогают студенту подготовиться к семинарскому занятию.
Б) индивидуальные творческие задания – ИТЗ.
Эти задания выполняются по выбору студента в соответствии с его интересами и носят исследовательский характер. Они включают подготовку докладов, написание эссе и рефератов проблемного характера.
Эти задания служат основой для дальнейшего участия студентов в НИРС.
В) ведение рабочей тетради – РТ.
Все задания студент должен выполнять в отдельной тетради для самостоятельной работы – рабочей тетради. Ведение рабочей тетради помогает студенту систематизировать весь пройденный материал и использовать для подготовки к зачету. Преподавателю рабочая тетрадь помогает объективно оценить самостоятельную работу студента, выполненную в течение семестра, и узнать круг его интересов по данной дисциплине.
Г) решение кейса.
При изучении раздела 2 «Кредитная система Российской федерации» студенты выполняют кейс, содержание которого позволяет студентам более глубоко изучить структуру и особенности развития кредитной системы России.
Д) проведение научной студенческой конференции на потоке – НСК.
В конце семестра по дисциплине планируется проведение научной студенческой конференции на потоке с обсуждением студенческих творческих заданий (докладов, рефератов, эссе). Участие в конференции имеет важное значение для формирования у студентов навыков публичного выступления и участия в дискуссии.
Таблица 3
Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам дисциплины
№ п/п |
Наименование тем |
Содержание самостоятельной работы |
Формы контроля |
1 |
2 |
3 |
4 |
Раздел 2. Денежная система Российской Федерации |
|||
1 |
Денежная система - понятие, структура и типы: А) система денежных отношений Б) эволюция форм денег и типы денежных систем |
Работа с учебной и справочной литературой.
Выполнение домашних заданий по теме. |
Устный опрос.
Проверка домашних заданий
|
2 |
Институциональная структура современной денежной системы: А) Центральный банк и его роль в организации денежного оборота, Б) коммерческие банки и их роль в кругообороте денег |
Работа с учебной и справочной литературой.
Выполнение домашних заданий по теме.
Работа с источниками в Интернете |
Устный опрос.
Проверка домашних заданий |
3 |
Организация денежного оборота: А) наличного Б) безналичного |
Работа с учебной и справочной литературой. Выполнение домашних заданий по теме.
|
Устный опрос. Проверка домашних заданий |
Раздел 2. Кредитная система Российской Федерации |
|||
4 |
Понятие кредитной системы и кредитного рынка: А) система кредитных отношений Б) типы кредитных систем |
Работа с учебной и справочной литературой.
Выполнение домашних заданий по теме. Решение кейса. |
Устный опрос.
Проверка домашних заданий |
5 |
Институциональная структура современной кредитной системы А) Центральный банк, его место и роль в кредитной системе Б) Виды кредитных организаций |
Работа с учебной и справочной литературой.
Выполнение домашних заданий по теме. Работа с источниками в Интернете |
Устный опрос.
Проверка домашних заданий |
6 |
Центральный банк Российской Федерации А) правовой статус Б) основные направления деятельности |
Работа с учебной и справочной литературой. Выполнение домашних заданий по теме. |
Устный опрос. Проверка домашних заданий |
7 |
Современная банковская система Российской Федерации: А) виды банков и их функции Б) операции коммерческих банков |
Работа с учебной и справочной литературой.
Выполнение домашних заданий по теме. |
Устный опрос.
Научная конференция на потоке |