- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •Количество часов по учебному плану (заочная форма обучения)
- •6. Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •6. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
- •1. Контрольная работа
- •2. Реферат
- •3. Доклад
- •4. Курсовая работа (проект)
- •5. Эссе
- •6. Расчетно-графическая работа
- •7. Творческое задание
- •8. Тестирование
- •1.. Зачет/ экзамен
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •6.Алехин, а.П. Кармолицкий, а.А. Административное право России. Часть 1: учеб. Для вузов.-м.: Зерцало-м, 2009. - 528 с. Рекомендовано умо
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
5. Эссе
5.1. Темы эссе:
Деятельность Правительства Российской Федерации
Деятельность Правительства по повышению уровня жизни населения
Деятельность Министерства здравоохранения и социального развития по контролю за качеством и стоимостью платных медицинских услуг
Деятельность МВД по обепечению правопорядка на транспорте.
5.2. Требования к выполнению эссе – в соответствии с требованиями к выполнению письменных работ, основное требование к Эссе - это краткость, четкость, изложение собственного видения и оценки данного вопроса.
5.3. Критерии оценки эссе: соответствие требованиям к эссе
6. Расчетно-графическая работа
6.1. Примерные задания
Составление презентаций с использованием компьютерных программ, включающих схематическое изображение исследуемой проблематики и/или диаграммы, и/или представленное в виде таблиц:
-структура административно-правовых норм;
- источники административного права;
- система органов исполнительной власти, государственного управления;
- административная ответственность;
- юридический состав административного правонарушения;
- административный процесс и порядок производства по делу об административных правонарушениях.
6.2. Требования к выполнению расчетно-графической работы
Расчетно-графическая работа представляется в виде схематического изображения исследуемой проблематики и/или в виде диаграммы и/или в виде таблицы, с необходимыми пояснениями и выводами.
6.3. Критерии оценки расчетно-графической работы
Соответствие требованиям к выполнению расчетно-графической работы.
7. Творческое задание
7.1. Примерные задания
См.: расчетно-графическую работу.
7.2. Требования к выполнению творческого задания
См.: требования к выполнению расчетно-графической работы.
7.3. Критерии оценки творческого задания
См.: соответствие требованиям к выполнению расчетно-графической работы, способность студента анализировать исследуемый материал.
8. Тестирование
8.1. Примерные задания:
1. Структура административно-правовой нормы включает:
гипотезу;
гипотезу и диспозицию;
диспозицию и санкцию;
гипотезу, диспозицию, санкцию;
2. Назовите элементы административного правоотношения:
субъект, объект;
субъект, объект, субъективная сторона, объективная сторона;
субъект, объект, права, обязанности сторон;
3. Административная правоспособность гражданина возникает:
с момента рождения;
с момента достижения 16-летнего возраста;
с момента достижения 18-летнего возраста;
8.2. Критерии оценки результатов тестирования
Соответствие ответов студентов на тестовые задания правильным ответам.
Формы промежуточного контроля должны иметь следующую структуру.
1.. Зачет/ экзамен
1.1. Примерные вопросы
1. Административное право как отрасль Российского права. Особенности предмета и метода административно-правового регулирования. Система административного права.
2. Понятие, содержание и особенности административно-правовых норм.
3. Виды административно-правовых норм.
4. Структура и реализация административно-правовых норм.
5. Источники административного права.
6. Основные черты административно-правовых отношений.
7. Понятие, система и виды субъектов административного права. Физические и юридические лица. Административная правосубъектность.
8. Административно-правовой статус граждан. Основные права и обязанности граждан с сфере государственного управления.
9. Гарантии прав и свобод граждан в в сфере государственного управления.
10. Административно-правовой статус иностранных граждан и лиц без гражданства.
11. Система органов исполнительной власти в Российской Федерации. Понятие и правовое положение органа исполнительной власти (органа государственного управления). Его отличие от иных органов государства, организаций, учреждений и общественных объединений.
12. Система и виды органов исполнительной власти и принципы построения.
13. Административно-правовой статус федерального министерства.
14. Правительство Российской Федерации: общая характеристика, структура, порядок образования, компетенция.
15. Центральные органы федеральной исполнительной власти в Российской Федерации. Их организационно-правовые формы.
16. Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации.
17. Понятие, система и принципы государственной службы.
18. Поступление на государственную службу.
19. Прохождение государственной службы.
20. Аттестация государственных служащих.
21. Поощрение и ответственность государственных служащих.
22. Прекращение государственной службы.
23. Понятие и виды форм управленческих действий (государственного управления).
24. Понятие, особенности и методы осуществления управленческих действий (государственного управления).
25. Понятие и виды правовых актов управления.
26. Отмена, приостановление и изменение правовых актов управления.
27. Понятие административно-правового договора.
28. Административное принуждение как один из административно-правовых методов.
29. Административно-предупредительные меры: их назначение, основания и порядок применения.
30. Меры административного пресечения: понятие, цели, виды и порядок применения.
31. Административная ответственность: понятие, цели. Специфические признаки административной ответственности.
32. Основания административной ответственности. Освобождение от административной ответственности.
33. Дисциплинарная ответственность. Субъекты дисциплинарной ответственности. Основания дисциплинарной ответственности. Дисциплинарные взыскания и порядок их наложения.
34. Материальная ответственность. Субъекты материальной ответственности. Основания материальной ответственности.
35. Понятие административного правонарушения и его признаки. Юридический состав административного правонарушения.
36. Административные взыскания: понятие, цели, система и виды. Основные и дополнительные взыскания.
37. Наложение административных взысканий: общая характеристика.
38. Понятие и специфические признаки административного процесса. Принципы административного процесса: понятие и система.
39. Структура административного процесса. Стадии административного процесса. Обеспечение законности в административном процессе.
40. Субъекты административного процесса.
41. Судебный порядок рассмотрения жалоб на действия (решения) должностных лиц и государственных служащих, нарушающих права и свободы граждан.
42. Общая характеристика производства по делам об административных правонарушениях. Понятие, юридическая основа, задачи и принципы производства по делам об административных правонарушениях.
43. Участники производства и сроки в производстве по делам об административных правонарушениях. Процессуальное положение участников производства.
44. Меры обеспечения производства по делам об административных правонарушениях.
45. Выявление факта правонарушения и составление протокола об административном правонарушении («административное расследование»).
46. Рассмотрение и решение дел об административных правонарушениях.
47. Основания и порядок обжалования и опротестования постановлений по делам об административных правонарушениях.
48. Исполнение постановления о наложении административного взыскания: общая характеристика.
1.2. Критерии оценки знаний.
Соответствие ответов обучающихся на зачете / экзамене правильным ответам на указанные вопросы.