4 Сбор и гербаризация растений

Растения для гербария желательно собирать в сухую погоду. Выбирают типичные здоровые растения со всеми вегетативными органами (корень, стебель, лист) и генеративными органами (цветы, соцветия, плоды). У деревьев и кустарников для гербария срезают ветки с цветами и листьями. Двудомные растения должны быть представлены мужскими и женскими экземплярами.

Выкопанные растения тщательно отряхивают от земли и сразу же закладывают в гербарную папку. В один лист гербарной бумаги (“рубашку”) помещают только один вид растения: мелкие растения по 2 — 3 экземпляра, средние — по одному, крупные растения перегибают пополам или на несколько частей. Растения тщательно расправляют на одной половине гербарного листа и осторожно закрывают второй половиной. Сверху кладут 1 — 2 газетных листа — прокладку. Затем помещают следующие гербарные листы, также чередуя прокладками. При закладке гербария следует следить за тем, чтобы ни одна часть растения не выходила за пределы “рубашки”.

При сборе растений заполняют гербарные черновые этикетки, (рис.1) которые закладывают в “рубашку” одновременно с растениями. При окончательном монтировании гербария их заменяют на постоянные. Названия растений определяют по определителю.

учебный гербарий по ботанике

Башкирского государственного аграрного университета

Сем: Ranunculaceae - Лютиковые__________________

Вид: Ranunculus repens L - Лютик ползучий_______

Ч , 15-50, У-УП. На сырых местах, по лугам, лесам.

Собрал и определил: Фаизов И.Г. студент 1 курса 2 гр.

специальности 310200 Агрономия 20.VI.2002

в окрестностях дер. Миловка Уфимского района

Рис.1. Образец оформления этикетки.

Сушка растений производится в гербарных папках или сетках, при этом нужно ежедневно заменять прокладки сухими, не вынимая растения из “рубашек”. Если засушивают растения с сочными листьями, то прокладки делают из фильтровальной бумаги или ваты. Стянутую шнуром гербарную папку подвешивают на сквозняке в сухом месте или помещают под пресс. Хорошо высушенные растения имеют естественный цвет, расправленные, не сморщенные листья не провисают при поднятии и не ломаются легко.

Растения монтируют на плотную светлую (лучше белую) бумагу размером 39 х 28 см таким образом, чтобы нижний правый угол был свободен для постоянной этикетки.

5 День первый Флора района прохождения учебной практики

Вводные пояснения. В природе растения растут не изолированно отдельными особями, а образуют сложные комплексы - растительные сообщества, или фитоценозы.

Естественные растительные сообщества любой местности имеют длительную историю. Они формировались в борьбе растений за существование на протяжении многих столетий, даже тысячелетий. Эта конкурентная борьба вызвала у них различное отношение к одним и тем же экологическим факторам, в результате чего складывалась группировка, в которой каждый вид имел как бы свое место — свою экологическую “нишу”. Таким образом, растительное сообщество, или фитоценоз, — это исторически сложившаяся в процессе борьбы за существование, относительно устойчивая совокупность видов, которые приспособлены к совместному существованию на данной территории благодаря их различным экологическим особенностям.

Например, в зависимости от требований к свету растения бывают светолюбивые (полыни, сосна), тенелюбивые (папоротники, вороний глаз) и теневыносливые (крапива, кострец безостый).

Важнейшим фактором роста и развития растений является вода. По отношению к обеспеченности водой растения делятся на следующие экологические группы: гидрофиты, гигрофиты, мезофиты и ксерофиты.

Гидрофиты — это водные растения частично или полностью находящиеся в воде, такие как кувшинки, кубышки, рдест и др.

Гигрофиты — растения, произрастающие в избыточно увлажненных местах: на заливных лугах, болотах, по берегам водоемов, где они могут периодически заливаться водой (камыш, тростник, стрелолист).

Мезофиты — растения, произрастающие в умеренно увлажненных местообитаниях, распространены в основном в умеренном климате. Сюда относятся большинство дикорастущих и культурных растений (луговые травы, зерновые злаки и т.д.).

Ксерофиты — растения недостаточно увлажненных местообитаний: сухих степей, пустынь и полупустынь. В умеренной зоне они могут встречаться на южных сухих склонах, песчаных откосах. Эти растения называют засухоустойчивыми. Сюда можно отнести полыни, шалфей степной, типчак, или овсяницу бороздчатую.

Переходные формы между двумя последними группами называют мезоксерофитами (лабазник обыкновенный, свербига восточная, нивяник обыкновенный) и ксеромезофитами (тысячелистник обыкновенный, синяк обыкновенный, клевер горный).

Растительному сообществу свойственны следующие признаки:

1) Определенный видовой состав.

2) Характерная структура и внешний вид, которые обусловлены видовым составом, количественным соотношением видов и характером распределения особей этих видов в сообществе.

3) Ярусность в распределении надземных и подземных частей растений у различных видов, составляющих данное сообщество.

Растительное сообщество характеризуется также обилием составляющих его видов, покрытием и аспектом.

Обилие — это количество особей каждого вида, находящихся на определенной площади сообщества.

Покрытие — это площадь проекции надземных частей растений на поверхности почвы. Оно учитывается глазомерно, полное покрытие площади принимается за 100 %.

Аспект — это внешний облик растительного сообщества в определенный момент. Например, один и тот же луг до цветения разнотравья может иметь зеленый аспект из-за господства злаков, затем он приобретает желтый аспект во время цветения лютиков, белый аспект во время цветения лабазника или тысячелистника и т.д.

Основной, наиболее мелкой единицей растительных сообществ является ассоциация. Это растительное сообщество определенного флористического состава с особыми условиями местообитания. Называют ассоциацию по названию господствующего (доминирующего) и согоподствующего (содоминирующего) вида. Например, луг, на котором доминирует кострец и содоминирует лабазник, называют костровник лабазниковый, или вязовый лес с сильно развитым покровом из крапивы называют вязовник крапивный и т.д.

Задание:

1) Вести полевой дневник во время экскурсии.

2) Заложить гербарий из 10 растений, указанных преподавателем.

3) Собрать растения для тренажера (примерно 100 растений).

4) После экскурсии переложить растения в гербарные папки для просушки.

5) Определить по определителю неизвестные растения.

6) Оформить стандартные этикетки.

7) Оформить материалы экскурсии в полевом журнале. Заполнить таблицу 1 (Приложения).