- •Ботаника программа и методические указания к учебной практике
- •Рекомендовано к изданию методической комиссией агрономического факультета бгау (протокол № ___ от __________ 2011 г.)
- •1 Место проведения практики
- •2 Объекты изучения
- •3 Программа практики
- •4 Сбор и гербаризация растений
- •5 День первый Флора района прохождения учебной практики
- •День второй Растительность сенокосного луга
- •День третий Определение урожайности растительных сообществ и оценка кормовых достоинств составляющих их трав
- •8 Изучение растительности и определение продуктивности лугов пастбищного использования
- •День четвертый Растительность леса
- •День пятый сорная растительность
- •День шестой обработка материалов, оформлениЕ дневника, сдача зачета
- •12 Форма проведения итогов и контроля знаний
- •13.1 Библиография
- •Оборудование и инвентарь
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
|
Кафедра ботаники,
физиологии и
селекции растений
Ботаника программа и методические указания к учебной практике
Направление подготовки 250100 Лесное дело
Степень (квалификация) – бакалавр
Уфа 2011
УДК 58: 378. 141
ББК 28.5: 74.58
Х 15
Рекомендовано к изданию методической комиссией агрономического факультета бгау (протокол № ___ от __________ 2011 г.)
Составители: профессор Хайбуллин М.М.
Рецензент: доцент кафедры растениеводства, кормопроизводства и плодоовощеводства Абдуллин М.М.
Ответственный за выпуск: зав. кафедрой ботаники, физиологии и селекции растений Сергеев В.С.
Цель и задачи летней учебной практики:
закрепление студентами знаний по пройденному теоретическому курсу ботаники путем наблюдения и изучения живых растений в природе;
практическое освоение студентами систематики, морфологии, элементов экологии растений и геоботаники;
приобретение навыков применения ботанических знаний в дальнейшей практической деятельности;
ознакомление с видовым разнообразием растений различных фитоценозов;
обучение технике гербаризации и совершенствование навыков работы с определителями растений;
сбор материала для зимних лабораторных занятий.
1 Место проведения практики
Место проведения практики: учебно – опытное хозяйство БГАУ. Продолжительность учебной практики согласно программе составляет шесть дней. Время прохождения практики должно совпадать с массовым цветением растений в данной местности.
Формы и методы проведения практики: маршрутные обследования различных типов растительности во время экскурсии; камеральные работы с гербарием, по определению растений и оформлению дневника.
2 Объекты изучения
Естественные и искусственные растительные сообщества и виды растений составляющие их. Культурные и сорные растения произрастающие на различных севооборотах опытного поля учхоза БГАУ. Агроценозы и естественные фитоценозы (луга, пастбища) различного использования. Ядовитые и вредные растения флоры района прохождения практики.
3 Программа практики
Тематический план прохождения учебной практики по ботанике
Дни |
Название темы |
Место работы |
Основные виды работ |
1 |
2 |
3 |
4 |
1-й |
Флора района прохождения учебной практики |
Пойменные и суходольные луга. Лаборатория |
1) Техника безопасности в период практики. 2) Ознакомление с методами сбора и гербаризации растений. 3) Проведение общей ознакомительной экскурсии. 4)Составление тренажера из живых растений. |
2-й |
Растительность луга сенокосного использования |
--//-- |
1) Ознакомление с различными типами лугов и их видовым составом. 2) Закладка пробных площадок. Определение проективного покрытия, видовой насыщенности, ярусности, обилия, фенофазы растений. |
3-й |
Сеяные луга многолетнего использования. растительность луга пастбищно- го использования. |
Многолетние сеяные луга. Пастбища различной степени стравливания |
1) Закладка пробных площадок и описание фитоценозов пастбища. 2) Составление сводного списка описаний для выделения ассоциации. 3) Сравнение флористического состава лугов сенокосного и пастбищного использования |
4-й |
Растительность леса |
Лиственный и смешанный лес |
Ознакомление с растительностью леса, выделение пробных площадок и описание фитоценозов |
5-й |
Сорная растительность. Ядовитые и вредные растения |
Поля, пашни, пустыри, окрестности ферм, дороги |
1) Знакомство с видовым составом и биологическими особенностями агрофитоценозов. 2)Проведение глазомерного учета засоренности полей по шкале Мальцева. 3) Определение биологических групп полевых, рудеральных и придорожных сорных растений. |
6-й |
Отчет по учебной практике. |
Лаборатория |
Оформление отчета и гербария, сдача зачета |