- •1. Понятие национальной экономики.
- •4. Основные макроэкономические показатели
- •6 . Типы национальных хозяйственных систем.
- •7. Состав совокупного экономического потенциала национальной экономики
- •12.Демографический (дп) и трудовой (тп) потенциалы Беларуси
- •14.Информационно-технологический потенциал (итп) рб
- •15. Производственный потенциал
- •19.Экономический рост как категория национальной
- •21. Отраслевая структура и хозяйственные комплексы Беларуси
- •22. Топливно-энергетический комплекс Республики Беларусь
- •26. Деревообрабатывающая и целлюл-бумажная пром-сть. Лесное хозяйство.
- •27 Легкая промышленность
- •28. Сельское хозяйство.
- •30. Капитальное строительство.
- •31. Промышленность строительных материалов.
- •32. Транспорт
- •34. Образование
- •36 Здравоохранение
- •42 Жилищно-коммунальное хозяйство Республики Беларусь.
- •43. Проблемы перехода от централизованно планируемой к рыночной экономике.
- •44.Перспективная модель национальной экономики рб
- •45. Формирование и развитие рыночных институтов и рыночной инфраструктуры в рб.
- •46. Проблемы развития предпринимательства в рб.
- •47. Структурная трансформация экономики Республики Беларусь
- •49. Структура органов государственного управления рб.
- •50 Прогнозирование, план-е,
- •51. Денежно-кредитная система Беларуси
- •52. Бюджетная и налоговая система Беларуси
- •На терр рб проводится единая бюджетно-финансовая, налоговая, денежно-кредитная, валютная политика.
- •53. Социальный императив государственного регулирования экономического развития.
- •54. Тенденции и факторы международной экономической интеграции
- •55. Интеграционные процессы в экономике стран снг
- •57. Экономическая безопасность в системе национальной безопасности Республики Беларусь
- •58. Критерии, показатели и институциональные основы экономической безопасности.
34. Образование
Образование – отрасль, которая рассматривается как система организаций и учреждений, осуществляющих образовательную деятельность. Это процесс обучения и воспитания в интересах человека, общества, государства, направленный на сохранение, приумножение и передачу знаний новым поколениям, удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном, физическом развитии, на подготовку квалифицированных кадров для отраслей национальной экономики. Государственная политика Республики Беларусь в сфере образования основывается на принципах: приоритетности образования, обязательности общего базового образования; осуществления перехода к обязательному общему среднему образованию; доступности дошкольного, профессионально-технического и на конкурсной основе среднего специального и высшего образования; преемственности и непрерывности уровней и ступеней образования; национально-культурной основы образования и др. В Республике Беларусь достигнут достаточно высокий уровень грамотности взрослого населения – 99,6%. Базовое, общее среднее и профессиональное образование имеют 98% занятого населения. Национальная система образования включает все виды и формы образовательной деятельности, осуществляемой государственными и частными учреждениями образования.
Образование делится на: - основное, включает: дошкольное образование, общее базовое, общее среднее, профессионально-техническое, среднее специальное, высшее и послевузовское образование; - дополнительное. Основным источником финансирования учреждения образования является государственный бюджет.
35 К сфере культуры и искусства принято относить совокупность организаций, учреждений и предприятий, а также государственных и общественных органов, творческих союзов, непосредственно связанных с производством, сохранением, распространением и организацией потребления товаров и услуг культурного, социально-информационного и декоративного назначения. Многообразие видов культурной деятельности (отдельные из них рассматриваются в качестве подотраслей) можно разделить на группы: – художественное творчество (литературное, изобразительное и прикладное творчество, искусство, исполнительское искусство); – культурное наследие (реставрация и охрана памятников истории и культуры, музейное, архивное, библиотечное дело, народная культура); – клубная и развлекательная деятельность (клубная деятельность, аттракционы, шоу – бизнес, казино); – массовое создание и распространение культурных благ – индустрия культуры (пресса; книгоиздание; производство аудиовизуальной продукции, включая кинематографию, радио, телевидение; сеть Интернет). В практике прогнозирования и разработки программ социально-экономического развития организации культуры делятся на две подотрасли.
- К подотрасли культурно-просветительных учреждений относятся: библиотеки; музеи; картинные, художественные галереи и галереи искусств; выставочные залы и др.; клубы, дворцы (дома, центры) культуры, центры (дома) народного творчества и другие клубные учреждения; парки культуры и отдыха, городские сады, зоопарки, зоосады; книжные палаты и др. - В подотрасль искусство включаются: театры; цирки; филармонии и другие концертные организации; организации кинематографии; творческие мастерские; организации народных промыслов (ремесел); научно-проектные и производственные реставрационные организации, а также зрелищные предприятия и учреждения искусства. В настоящее время основой государственных гарантий сохранения, развития и распространения культуры в Республике Беларусь остается бюджетное финансирование.
Созданы и функционируют: фонд Президента Республики Беларусь по поддержке культуры и искусства, специальный фонд по поддержке талантливой молодежи. За годы деятельности указанного фонда более 1000 молодых талантов получили финансовую поддержку, 725 лауреатов республиканских и международных конкурсов стали стипендиатами, которые продолжают учиться в учреждениях образования искусства и культуры, работают в отрасли, стали профессиональными музыкантами, артистами балета, художниками, кинематографистами.