Вопрос 1. Античная философия. (VI до н.Э –VI н.Э)

Греко римская. Возникла в Элладе, закончилась в Римской империи.

Духовные источники:

1. Мифология – мировоззренческая проблематика

2. Знания – научные, которые брали у восточных соседей и преобразовывали. Эти знания способствовали развитию мышления и стимулировали поиск естественных причин явлений.

3. Житейская мудрость, кот. Выражалась в пословицах и т.п.

Итак, античная философия – это сложный духовный склад и синтез мифологии и науки.

ПЕРЕОДИЗАЦИЯ

1. с VI – V до н.э. натурфилософский период – философия природы. Период становления Др. Гр. Фил-ии, в центре внимания природа и космос. Космологизм – главная черта.

2. V – IV до н.э. – гуманистический (классический). Интерес к проблемам человека.

3. III до н.э.- VI н.э. – Эллинистический (Греко - римский). Происходит упадок Греч. Демократии и центром духовной жизни становится столица Римской Империи.

1. натурфилософский период. Все представители - стихийные материалисты

Милетская школа (VI до н.э). Главный вопрос: о первооснове всего сущего.

Фалес – 1-ый Евр. Фил-ф . «Все есть вода»

Анаксимандр – апейрон (4 стихии) бескачественное и безформенное в-во

Анаксимен – все есть воздух (разряженность)

Гераклит Эфесский (плачущий).

Первооснова – огонь. Стихийная диалектика – понимание мира как постоянно изменяющегося и движущегося. (Дважды в одну реку)

Пифагор. «Пифагорейский союз»

11 лет повел в Египте, где заимствовал свою магию чисел и веру в бессмертие души. Вернулся, организовал школу – «Пиф-й союз» (5-ти конечная звезда).

Основа всего сущего – число. Нумерология – каждое число имело смысл.

Элейская школа (VI до н.э.)

Проблема бытия и его характеристик:

Парменид

- вечность – ниоткуда не возникает и никуда не исчезает

- однородность и непрерывность

- неподвижность (Огромный шар – все точки кот. равноудалены от центра)

Познается бытие мышлением, тезис «бытие = мышление»

Зенон

Тезис о неподвижности бытия. Впервые метод док-ва от противного. Знаменитые апории – непреодолимые трудности, неразрешимое противоречие. («Ахиллес и черепаха», Дихотомия, Стрела, Стадион)

Демокрит (V – VI до н.э.) Смеющийся

Поблема бытия: бытие множественно, состоит из атомов. «В мире существует атом и пустота».

Св-ва атомов:

- вечность

- неизменность и неделимость

- отличаются формой, порядком и положением

- находятся в вечном движении, сталкиваясь, образуют тела.

Вопрос 2. Сократ: судьба и философское учение

V – IV до н.э. – гуманистический (классический). Интерес к проблемам человека.

Был известен не столько философией, как бытовой оригинальностью.

Простого происхождения – отец – каменотес, мать – повитуха. Главное занятие – задавать вопросы, беседовать с людьми. Одни считали его сумасшедшим, другие были очарованы. На 70-м году жизни был обвинен в разрушении национального божества. На суде сам себя защищал. Смертный приговор отложили на месяц, ему предлагали бежать, но он отказался. Выпил чащу с ядом, сказав: «Не забудьте принести в жертву петуха богу Асклепию».

Сочинения. Сам ничего не писал, все рукописи – Платона.

Учения.

1. Совершил революцию – настаивал на изучении не космоса и природы, а на изучении человека. «Познай самого себя».

2. Фил-я Сократа – поиски формулировки общих понятий на основе изучения отдельных вещей. Выявление сущности вещей. «Есть прекрасые вещи, а что такое «прекрасное» само по себе?»

3. Вопросо-ответная диалектика. Правильно сформулированные вопросы. Помогает истине родиться на свет.