- •I. Язык сми как объект междисциплинарного исследования..............................................................................25
- •II. Проблемы функционирования языка сми.........327
- •III. Язык конкретных каналов коммуникации.....469
- •1.Знаковая система. Гамма типов
- •2. Знак. Треугольник Фреге
- •3. Нормализация - «лямбда»- и «йота» операторы
- •4. Иерархическое строение
- •5. Диапазон знаковости
- •II. Применение семиотического аппарата к массовой коммуникации
- •III. Рамка соотнесенности с культурой, или культурная рамка
- •IV. Прагматика знака
- •V. Знаки как средство манипуляции
- •1. Предмет и задачи герменевтики. Исторические типы герменевтики
- •2. Герменевтические принципы и категории исследования текста
- •3. Возможность применения герменевтики к языку сми
- •4. Язык сми и новые проблемы герменевтики
- •II. Проблемы функционирования языка сми
- •Развертывание в тексте одной доминирующей модели
- •Параллельное развертывание в теше двух-трех моделей
- •Использование в тексте разнообразным моделей
- •Акцентирование метафоры в газетном тексте
- •III. Язык конкретных каналов коммуникации
- •Общая характеристика корпуса
- •Соотношение источников по их объемам в Большом газетном корпусе русского языка
- •2. Система маркировки газетным текстов маркерами конкретный жанров и жанровых типов
- •Автоматизированный анализ лексических, морфологических и орфемньи характеристик газетных текстов различных жанров.
- •I.Модель структуры опосредованной коммуникации
- •II. Категориальная структура восприятия рекламным текстов
- •III. Этнокультурный фактор восприятия рекламных сообщений
- •IV. Практикумы
- •О работе в современных популярных журналах: с точки зрения практики
- •111399, Москва, ул. Мартеновская, 3.
- •6 10033, Г. Киров, ул. Московская, 122
Соотношение источников по их объемам в Большом газетном корпусе русского языка
Название газеты
|
Объем в числе
|
Название газеты
|
Объем в числе словоупотреблений (вкл. цифры и лат, обозн.) |
ЗАВТРА
|
1215968
|
НОВГОРОД. ВЕДОМОСТИ
|
14472
|
ИЗВЕСТИЯ
|
1373682 |
НОВГОРОД
|
84589 |
ЛИТЕРАТУРНАЯ ГАЗЕТА |
1449307
|
ПРАВДА
|
1438278
|
МК
|
1170229 |
ПРАВДА-5
|
18819 |
МОСКОВСКИЕ НОВОСТИ
|
1403472
|
СВОБОДНЫЙ САХАЛИН
|
95652
|
НЕЗАВИСИМАЯ ГАЗЕТА |
905733
|
ТОМСКАЯ НЕДЕЛЯ
|
1321236
|
НОВАЯ ГАЗЕТА (ПОНЕДЕЛЬНИК)
|
910042
|
Все газеты вместе |
11401479
|
2. Система маркировки газетным текстов маркерами конкретный жанров и жанровых типов
В целях проведения жанровой квалификации газетных текстов была разработана система жанровых
словоупотреблений (вкл. цифры и лат, обозн.)
542
характеристик, которая уточнялась в процессе поэтапного анализа всего корпуса.
Жанр — устойчивый тип текста, для которого характерен определенный тип содержания, способ его представления и языкового оформления. Определяющую роль играет способ интерпретации содержания автором. Так, одна и та же новостная информация может быть представлена как краткое информационное сообщение в жанре заметки, как сообщение с более подробной проработкой деталей в жанре корреспонденции, может быть проанализирована автором и включена в более широкий событийный контекст в жанре комментария, подвергнута обсуждению в беседе с каким-либо лицом или лицами в жанре интервью и т. д.
Изучение литературы по теме (см. литературу) и проведенный анализ текстов позволили выявить круг основных жанрообразующих факторов.
I. Факторы, связанные с типом отражаемой вне-языковой действительности (предмет сообщения).
1. Характер объекта, отображаемого в тексте.
2. Актуальность или неактуальность сообщаемой информации.
3. Социальная значимость или незначимость сообщаемой информации.
4. Наблюдаемость или ненаблюдаемость отображенных в тексте событий автором сообщения.
И. Факторы, связанные с выбором коммуникативной цели сообщения.
1. Информирование как ведущая цель сообщения.
2. Побуждение как ведущая цель сообщения.
3. Желание разъяснить (эксплицировать) информацию в тексте.
4. Ориентация на изобразительность в тексте. III. Факторы, связанные с выбором композиционно-стилевой формы текста.
1. Выбор формы персонификации информации.
2. Выбор способа изложения.
(Признак III.2 имеет несколько значений: а) сообщение, б) повествование, в) рассуждение, г) описание, д) предписание, е) перечень.)
3. Выбор субъектной формы текста (тип «образа автора»).
4. Выбор способа (открытый или скрытый) выражения оценки в тексте.
Оценочная информация может отсутствовать в тексте (деловые, информационные жанры), может быть открыто представлена в тексте, может составлять его основное содержание.
543
5. Наличие или отсутствие стандарта в форме изложения.
Последний признак имеет значения « + » (в деловых и некоторых информационных жанрах) и «—» (в большинстве жанров).
Для каждого жанра характерен свой образ автора, т. е. степень проявления авторского «я», степень субъективации изложения за счет эмоционального или логико-аналитического компонента. На языковом уровне проявление авторского «я» выражается, например, в присутствии в тексте личных местоимений и глагольных форм 1-го и 2-го лица, модальных компонентов, эмоционально-оценочной лексики и т. д. Степень выраженности авторского «я» минимальна в информационном жанре заметки, в частности агентской, в которой авторство не указывается, и максимальна в таких жанрах, как колонка, очерк, эссе. Однако поскольку для современной газеты характерна тенденция к усилению личного начала, стремление автора выразить свое отношение к сообщаемому становится обычным и в таких стандартных жанрах, как заметка. При этом, как показали наблюдения, речь может идти не о разрушении жанра заметки, а о его видоизменении.
Система жанров современной газеты имеет полевую организацию. Ее ядро формируют собственно газетные жанры (см. ниже). Периферию составляют жанры, возникающие при взаимодействии сферы газетной публицистики с другими сферами речевой практики — деловой, научной, художественной, разговорной. Ближе к ядру находятся художественно-публицистические жанры, научно-публицистические жанры (научно-публицистическая статья), рекламные материалы, дальше — жанры, типичные для других сфер общения и не являющиеся специфически газетными, хотя и помещаемые на газетную полосу (тексты официальных документов, художественные произведения, игры, тесты и др.). Их можно рассматривать как «цитаты» из других родов словесности, включение которых в газетный контекст обусловлено потребностью газеты снабжать читателя официальной и развлекательной информацией.
Анализ корпуса показал, что научно-публицистические жанры слабо представлены на страницах современных газет, ориентированных на массового читателя. Состояние науки, ее проблемы, перспективы развития становятся предметом исследования в публикациях, которые появляются в отраслевых изданиях (газета «Поиск»), в специальных приложениях, напри-
544
мер к «Независимой газете» («НГ-Наука»), на специально отведенных полосах некоторых газет («Общей газеты», «Литературной газеты» и др.); в последнем случае для передачи научного содержания чаще всего используются традиционные информационно ориентированные газетные жанры корреспонденции, заметки, репортажа и др. Таким образом, приходится констатировать, что взаимодействие газетной публицистики с научной сферой происходит не на уровне образования новых жанровых типов и разновидностей, а на уровне использования методов научного анализа исследуемых проблем, прежде всего в аналитических публикациях (использование статистических данных, данных социологических опросов, научных гипотез и т.д.; выбор объективной формы изложения и аргументированный анализ, которые сближают, в частности, газетную проблемную статью со статьей научной).
Что касается текстов разговорно-бытового характера, то в исследованном материале они представлены главным образом в жанре записки. Этот жанр встречается в единственной газете — «Томская неделя» в рубрике «Заборчик», служащей для организации непосредственного неофициального общения молодежи и являющейся, по-видимому, аналогом «конференций», «чатов» в Интернете.
Выбор определенной степени обобщения жанровых признаков обусловил наличие у некоторых жанров ряда конкретных разновидностей. Так, например, в зависимости от тематики выделяются разновидности статьи (обобщающая, или общеисследовательская, проблемная, или практико-аналитическая, литературно-критическая, полемическая), очерка (портретный, путевой, проблемный, исторический), обозрения (политическое, литературное, спортивное). Разновидности заметки (агентская, корреспондентская) зависят от типа авторства. Разновидности интервью (беседа, «круглый стол», форум, пресс-конференция, «горячая линия») связаны с различными формами организации диалога. В то же время анкета и опрос, хотя и связаны с интервью, представлены как самостоятельные жанры, поскольку их диалогичность имеет скрытый характер, личность интервьюера не выявлена.
В окончательном виде состав жанров, использованных для характеристики газетного корпуса, сгруппированный по типам жанров, выглядит следующим образом (см. табл. 2).
Следует отметить, что некоторые жанры (биография, заявление, досье, ориентировка, молитва, пропо-
545
Жанр. типы |
Инф. |
Инф.- Публ. |
Собст. Публ. |
Худ.- Публ. |
Рекл. |
Худ.
|
Оф.- Дел. |
Разг.
|
Ост.
|
К О Н К Р.
Ж А Н Р Ы
|
Вопрос+ ответ |
анкета |
Акт. цитата |
история |
анонс |
анекдот |
доклад |
записка |
Гадание |
заметка |
биография |
версия |
каламбур |
обьявление |
загадка |
Докум. |
дневник |
Гороскоп |
|
Историч. Коленд. |
благодарность |
воззвание |
мемуары |
Пресс-релиз |
пародия |
Досье |
|
Конкурс |
|
Косульт. |
Извинение |
Журн. Расслед. |
Очерк |
Полит реклама |
Притча |
Опроверж. |
|
Кроссворд |
|
Прогноз погоды |
Заявление |
Исповедь |
Памфлет |
Реклама |
Худ.пр. |
Ориентир-ка |
|
|
|
Сводка |
Интерьвью |
Калонка |
Сатир. Коммент. |
Рекл. Зам. |
шутка |
Стеногр. |
|
Рецепт |
|
Таблица |
Календарь |
Обращение |
Фельетон |
Рекл. Интерв. |
|
Уточн |
|
Тест |
|
Тезисы |
Коммент. |
Откр. Письмо |
Эссе |
Рекл.корресп |
|
|
|
Молитва |
|
Хроника |
Корресп. |
Отрыв. Книги |
|
Рекл.очерк |
|
|
|
Проведь |
|
|
Некролог |
Письмо |
|
|
|
|
|
И другие |
|
|
Обзор |
Похвальная речь |
|
|
|
|
|
|
|
|
Обозрение |
Призыв |
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос |
Прогноз |
|
|
|
|
|
|
|
|
Отчет |
Просьба |
|
|
|
|
|
|
|
|
Поздравл. |
Реплика |
|
|
|
|
|
|
|
|
Приглашение |
Статья |
|
|
|
|
|
|
|
|
Приметы |
Эпитафия |
|
|
|
|
|
|
|
|
Рейтинг |
Юбилейная речь |
|
|
|
|
|
|
|
|
Репортаж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рецензия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Соболезнование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
совет |
|
|
|
|
|
|
|
ведь, дневник, приметы и др.) представлены единичными текстами. Кроме того, некоторые материалы представляют собой отрывки произведений (помечались как отрывок книги, отрывок худ. пр.) или подборку (цитат, писем, худ. произведений).
Как видно, обобщение жанровых характеристик привело к объединению конкретных жанров в девять жанровых типов. Они следующие.
1. Собственно информационные жанры, содержанием которых является информация, представленная в максимально объективной форме, лишенной авторской индивидуальности.
2. Информационно-публицистические жанры, в которых объективное изложение информации сопровождается ее субъективной интерпретацией, эмоциональной или интеллектуальной оценкой. Следует отметить, что в эту группу попали и такие неспецифические для газеты жанры, как биография, заявление, приметы.
3. Собственно публицистические жанры, содержанием которых является переработанная автором информация: доказательство какого-либо положения, мнение, выражение чувств и т. д. Объективно новая для читателя информация играет здесь второстепенную роль.
4. Художественно-публицистические жанры, в которых используются различные приемы изобразительности, создания художественного текста при решении тех или иных пропагандистских задач.
5. Рекламные жанры, включающие как чисто рекламные тексты, так и рекламные сообщения, облеченные в форму традиционных газетных жанров (заметки, корреспонденции, интервью, очерка).
6. Художественные жанры.
7. Разговорно-бытовые жанры.
8. Официально-деловые жанры.
9. Остальные, куда включены такие развлекательные жанры, как игра, кроссворд, гороскоп и т. д., а также жанры религиозного красноречия (проповедь, молитва) и «другие», т. е. такие, отнесение которых к определенному жанру пока затруднительно.
Соотношение текстов различных жанровых типов в Большом корпусе представлено в табл. 3.