- •1 Билет. Предмет, цели и задачи риторики. Риторика как теоретическая и прикладная дисциплина.
- •2 Билет. Риторика как наука, искусство и «ремесло». Диалоги Платона «Горгий» и «Федр».
- •3 Билет. Понятие риторического идеала: основные свойства.
- •4 Билет. Риторический идеал античности (софисты).
- •5 Билет. Риторический идеал античности (Сократ, Платон, Аристотель).
- •6 Билет. Риторический идеал античности (римская традиция – Цицерон, Квинтилиан).
- •7 Билет. Античный риторический идеал в современном риторическом пространстве.
- •8 Билет. Риторический идеал Древней Руси. Образ оратора, значимость слова в Древней Руси.
- •9 Билет. Риторическое пространство России XX- начала XXI века. Советский риторический идеал. Особенности речевых отношений в тоталитарном государстве.
- •11 Билет. Основные этапы риторической деятельности, их особенности и задачи (риторический канон).
- •12 Билет. Риторический канон: инвенция. Этос, логос, пафос.
- •13 Билет. Риторический канон: инвенция. Смысловые модели (топика).
- •14 Билет. Закон моделирования аудитории
- •15 Билет. Виды и способы аргументации. Критерии эффективности аргументации.
- •16 Билет. Риторический канон: диспозиция. План, композиция речи, жанры речевых произведений, их модели (описание, повествование, рассуждение).
- •II. Середина описания.
- •III. Конец описания.
- •I. Начало повествования. Возможны варианты.
- •17 Билет. Риторический канон: элокуция. Риторические фигуры и тропы.
- •18 Билет. Риторический канон: акцио. Невербальные компоненты коммуникации.
- •19 Билет. Риторический канон: акцио. Приемы захвата и поддержания внимания аудитории.
- •20 Билет. Закон эффективной коммуникации. Условия гармонизирующего диалога. Стратегии речевого поведения.
- •21 Билет. Риторика и профессиональная деятельность. Риторика и самоменеджмент.
21 Билет. Риторика и профессиональная деятельность. Риторика и самоменеджмент.
В деятельности человека есть и особые области, которые называют сферами «повышенной речевой ответственности», потому что в них ответственность человека за свое речевое поведение , за умение (или неумение) владеть словом необычайно велика. Это дипломатия и медицина, педагогика и юриспруденция, административная и организационная деятельность, социальная помощь и журналистика, торговля и услуги — словом, все те профессии и занятия, успех в которых в большой степени связан с речью. Для этих областей разработаны (к сожалению, в основном пока за рубежом) так называемые частные риторики . В тех странах, где «возвращение риторики» произошло значительно раньше, чем в отечественной культуре, специалисты и работники любой из сфер «повышенной речевой ответственности», как правило, проходят на основе частных риторик соответствующую речевую подготовку. Это и понятно: ведь речевое поведение учителя, продавца, врача, юриста и пр. имеет свою специфику и должно быть определенным образом воспитано, сформировано. Существенно различаются, например,
в этих профессиях стратегия и тактика беседы, публичного выступления, особым образом проявляется речевая этика... Навыкам и теории профессиональной речи специально обучают тех, кто избрал себе деятельность, связанную с общением. Специалисты, работающие в так называемых «областях повышенной речевой ответственности», —
адвокаты и педагоги, врачи и дипломаты, менеджеры и социальные работники, продавцы и психологи — проходят соответствующие курсы речевого мастерства. Ведь для каждого из них слово — это профессиональный инструмент, владеть которым им так же необходимо научиться, как хирургу — скальпелем, а художнику — кистью. Итак, частные риторики, в отличие от общей, изучают законы эффективной речи, действующие в одной из таких сфер профессиональной деятельности, где роль слова особенно важна, — в областях «повышенной речевой ответственности». Закономерно, что частные риторики разрабатывают способы (методы) обучения хорошей профессиональной речи.