- •1 Билет. Предмет, цели и задачи риторики. Риторика как теоретическая и прикладная дисциплина.
- •2 Билет. Риторика как наука, искусство и «ремесло». Диалоги Платона «Горгий» и «Федр».
- •3 Билет. Понятие риторического идеала: основные свойства.
- •4 Билет. Риторический идеал античности (софисты).
- •5 Билет. Риторический идеал античности (Сократ, Платон, Аристотель).
- •6 Билет. Риторический идеал античности (римская традиция – Цицерон, Квинтилиан).
- •7 Билет. Античный риторический идеал в современном риторическом пространстве.
- •8 Билет. Риторический идеал Древней Руси. Образ оратора, значимость слова в Древней Руси.
- •9 Билет. Риторическое пространство России XX- начала XXI века. Советский риторический идеал. Особенности речевых отношений в тоталитарном государстве.
- •11 Билет. Основные этапы риторической деятельности, их особенности и задачи (риторический канон).
- •12 Билет. Риторический канон: инвенция. Этос, логос, пафос.
- •13 Билет. Риторический канон: инвенция. Смысловые модели (топика).
- •14 Билет. Закон моделирования аудитории
- •15 Билет. Виды и способы аргументации. Критерии эффективности аргументации.
- •16 Билет. Риторический канон: диспозиция. План, композиция речи, жанры речевых произведений, их модели (описание, повествование, рассуждение).
- •II. Середина описания.
- •III. Конец описания.
- •I. Начало повествования. Возможны варианты.
- •17 Билет. Риторический канон: элокуция. Риторические фигуры и тропы.
- •18 Билет. Риторический канон: акцио. Невербальные компоненты коммуникации.
- •19 Билет. Риторический канон: акцио. Приемы захвата и поддержания внимания аудитории.
- •20 Билет. Закон эффективной коммуникации. Условия гармонизирующего диалога. Стратегии речевого поведения.
- •21 Билет. Риторика и профессиональная деятельность. Риторика и самоменеджмент.
III. Конец описания.
а) Можно вновь употребить обращение к предмету ( с т о и т ли вообще использовать этот и подобные риторические приемы, определит ваш собственный вкус, ваш «имидж» как говорящего и ситуация речи). В конце описания Кошанский рекомендует особо выразить собственные чувства и желания; это действительно часто делают ораторы;
б) в самом конце нужна «нравственная занимательная мысль или высокая и разительная истина» (Н. Кошанский). Конечно, выполнить такой совет сразу нелегко.
Повествование:
I. Начало повествования. Возможны варианты.
а) Обращение к адресату: слушателю или читателю.
б) Общая мысль повествования.
в) Общепринятая истина, высказанная в афористической форме.
г) Самый распространенный вариант начала: место, время, действующее лицо (где? когда? кто?).
II. Середина. «Режиссура» самого повествования может быть различной. Вот что говорит об этом Ломоносов: можно следовать «натуральному», естественному порядку событий; но можно начинать «не с начала деяния, а с некоторого чудного, знатного или нечаянного приключения, которое было в середине самого действия». В «Общей реторике» Кошанский рекомендует следовать в повествовании естественному ходу событий. При этом рассказчик должен «нагнетать» степень заинтересованности адресата, продвигаясь к кульминации истории, которая и завершает «середину».
III. Конец повествования содержит развязку истории. Она должна быть рассказана так, чтобы соответствовать началу и середине. После развязки может даваться «нравственная мысль», или вывод из всего повествования.
Рассуждение:
Структура строгой хрии.
Приступ – похвала или описание
Парафразис – разъяснение темы
Причина – ввод доказательств
Довод от противного – аргумент против
Подобное – подтверждаем тезис
Пример – подтверждаем фактами истории
Свидетельство – апелляция к мнению авторитета
Заключение
17 Билет. Риторический канон: элокуция. Риторические фигуры и тропы.
Это этап «облечения мысли в слова». Здесь важен тщательный отбор слов и их сочетаний (смысловой, стилистический, даже звуковой). Он определяется задачей соотнесения речи с особенностями ситуации общения (но и, конечно, индивидуальным вкусом говорящего). Здесь осуществляется и выбор ритма, общей структуры фразы, выбор тропов и фигур речи, специальных риторических приемов.
Троп - оборот речи — употребление слова или выражения в переносном значении. При этом в сознании говорящего и адресата речи одновременно присутствуют два смысла, два значения такого слова или такого выражения — прямое и переносное.
Смысловые особенности тропов: переносы значений – познавание мира; риторические тропы – удовольствие от речи; кратко передать сложное содержание; надолго остается в памяти.
Метафора - Этот вид тропа состоит в переносе названия с одного предмета на другой по сходству этих предметов. Механизм создания (по Аристотелю): предметы сравнения должны быть разнородны; выявлять характерный признак сравнения; должны быть свежая, творческая;
Метонимия – Как и метафора, этот троп состоит в переносе названия предмета на другой предмет, но по иному признаку — не по сходству, а по смежности (близости). С помощью метонимии называют предмет по материалу, из которого он сделан; предмет по его свойству; предмет как продукт действия; содержимое по предмету, содержащему его; время по предмету.
Ирония - одновременно вызывает и удерживает в сознании говорящего и адресата сразу два значения слова или выражения: прямое и переносное (противоположное первому).
Парадокс – помогает высмеять устаревшее. Должен быть четок, краток и завершен. По моделям пеарадоксов построены многие пословицы.
Намек – средство косвенного информирования.
Принципы употребления тропов: 1 – говорящий – иллюстратор текста, 2 – чувство меры, 3 – смелость, 4- избегать штампов.
Фигуры -—это особые формы («фигуры») синтаксических конструкций, с помощью которых усиливается выразительность (экспрессивность) речи, увеличивается сила ее воздействия на адресата.
ТРИ ГРУППЫ:
Первая будет включать фигуры, при которых структура (конструкция, схема) фразы определяется соотношением значений слов — понятий в ней. Это — антитеза и градация. Противопоставление понятий и соответствующее построение фразы образует фигуру антитезы, расположение понятий в порядке нарастания или убывания значения — фигуру градации.
Вторая группа объединит синтаксические схемы (фигуры), закрепившиеся в речевой традиции (устной, а затем и письменной) как особые риторические средства потому, что они обладают свойством облегчать ее слушание, понимание и запоминание. Это фигуры: повтор, единоначатие, параллелизм и период.
И наконец, в третью группу войдут те риторические формы, которые используются как приемы диалогизации монологической речи, а следовательно, привлекают и оживляют внимание адресата, активизируют его, побуждают к «собственному внутреннему слову», способствуют установлению гармонических отношений между говорящим и слушателем. Это фигуры риторического обращения; риторического восклицания; риторического вопроса; одобрения; умаления (скромности); введения в текст вымышленной оратором речи — собственной или чужой.