- •Билет №11
- •1)Субъективный идеализм д.Беркли
- •2)Познание и его формы
- •Билет №12
- •1)Философское учение д.Локка
- •2)Пространство и время
- •Билет №13
- •1)Основные черты философии эпохи возрождения
- •2)Культура как предмет философского анализа
- •Билет №14
- •1)Философия эпохи просвещения
- •2)Исторические формы общества
- •Билет №15
- •1)Славянофилы и западники
- •2)Методы и формы научного познания
- •Билет №16
- •1)Рационализм р.Декарта
- •2)Структура общества
- •Билет №17
- •1)Позитивизм о. Конта
- •2)Понятие бытия. Основные формы бытия
- •Билет №18
- •1)Классический период древнегреческой философии: 1.Сократ. 2.Платон. 3.Аристотель
- •2)Общество как предмет философского анализа
- •Билет №19
- •1)Экзистенциализм с.Кьеркегора
- •2)Философия марксизма
- •Билет №20
- •1)Особенности эмпиризма ф. Бэкона
- •3. Идолы познания
- •2)Сознание как философская проблема
Билет №20
1)Особенности эмпиризма ф. Бэкона
Бэкон был родоначальником английского эмпиризма (гр. empeiria опыт). Его метод основывался на признании ведущей роли в познании опыта. Познание, по Бэкону, является ничем иным, как изображением внешнего мира в сознании человека. Оно начинается с чувственных познаний, с восприятия внешнего мира, но последние, в свою очередь, нуждаются в экспериментальной проверке, в подтверждении и дополнении.«Непосредственному восприятию чувства самому по себе, мы не придаем много значения, но проводим дело к тому, чтобы чувство судило только об опыте, а опыт о самом предмете», «Самое лучшее из доказательств есть опыт, если он коренится в эксперименте».
Совершенно справедливо Бэкон указывает на необходимую связь знания с экспериментом. Здесь философ прав на все сто процентов. Однако далее он делает весьма обязывающий в философском отношении шаг: он утверждает, что научное знание следует за экспериментом, выводится из него непосредственно.
По Бэкону, знание не возникает в голове человека само по себе, его нужно получить в результате осмысления данных эксперимента. Раз так, то он вполне последовательно утверждает, что эксперимент индуцирует (лат. «induktio» - наведение, выведение) знание, «наводит» на его. Но Бэкон имеет в виду не просто наведение на новое знание, а конкретный философский метод индукции, логическое умозаключение от частных, единичных случаев к общему выводу, от отдельных факторов к обобщениям.
Но метод индукции бессилен там, где получают идеализации.
3. Идолы познания
Разрушающая часть философской системы Бэкона направлена на выявление причин человеческих заблуждений и на выработку рекомендаций по их преодолению. Главным препятствием на пути познания природы Бэкон считал засоренность сознания людей так называемыми идолами - искаженными образами действительности, ложными представлениями и понятиями. Он считал четыре вида идолов, с которыми человечеству следует бороться:
1. Идолы рода;
2. Идолы пещеры;
3. Идолы рынка;
4. Идолы театра.
Идолами рода Бэкон считал ложные представления о мире, которые присущи всему человеческому роду и являются результатом ограниченности человеческого ума и органов чувств. Чтобы уменьшить вред, наносимый познанию идолами рода, людям необходимо сопоставлять показания органов чувств с предметами окружающего мира и тем самым проверять их правильность.
Идолами пещеры Бэкон называл искаженные представления о действительности, связанные с субъективностью восприятия окружающего мира. Под пещерой нужно понимать ту социальную среду, в которой вырос человек.
Идолами рынка или площади Бэкон относит ложные представления людей , порожденные неправильным употребление слов. Люди в одни и те же слова часто вкладывают различный смысл, и это ведет к пустым бесплодным спорам из- за слов, что в, конечном счете, отвлекает людей от изучения явлений природы и правильного их понимания.
В категорию идолов театра Бэкон включает ложное представление о мире, некритически заимствованные людьми из различных философских систем. Каждая философская система, по Бэкону, это сыгранная перед людьми драма или комедия. Люди же эти постановки воспринимали «за чистую монету», ссылались на них в рассуждениях, брали их идеи в качестве руководящих правил для своей жизни.