2. Методы диагностики гендерной идентичности (методика «Кто я?», «Гендерная автобиография» и др.)

1) Гендерная автобиография – средство изучения становления и развития гендерной идентичности. Как способ саморефлексии она направлена на реконструкцию индивидуального социального опыта. В процессе написания гендерной автобиографии человек может осознать характеристики своей гендерной идентичности, а также пути и способы их формирования.

Цели гендерной автобиографии:

• проследить развитие собственной гендерной идентичности на примере условий своей гендерной социализации;

• выделить механизмы и способы, при помощи которых осуществляется конструирование гендерной идентичности.

2) Опросник С. Бэм (модифицированный вариант) направлен на выявление степени выраженности маскулинных и фемининных характеристик, определение типа личности: маскулинного, фемининного, андрогинного.

3) Личностный опросник - тест Лири позволяет проанализировать особенности человека, проявляющиеся в межличностном взаимодействии.

4) Опросник - Кто Я используется для изучения содержательных характеристик идентичности личности. Вопрос «Кто Я?» напрямую связан с характеристиками собственного восприятия человеком самого себя, то есть с его образом «Я» или Я-концепцией.

5) Опросник – Пословицы. Цель: определить уровень нравственной воспитанности учащихся и выяснить особенности ценностных отношений к жизни, к людям, к самим себе.

6) Опросник - Распределение ролей в семье. Шкалы: воспитание эмоциональный климат в семье («психотерапевтическая» функция), материальное обеспечение семьи, организация развлечений, роль «хозяина» («хозяйки»), сексуальный партнер, организация семейной субкультуры.

Диагностика особенностей распределения ролей в семье между супругами

7) Опросник - Я женщина (мужчина) помогает определить соответствие гендерным стереотипам.

8) Метод семантического дифференциала применяется в исследованиях, связанных с восприятием и поведением человека, с анализом социальных установок и личностных смыслов.

9) Проективная методика - Рисунок семьи. Цель применения данной проективной методики: выявление особенностей внутри-семейных отношений.

Билет №8

1. Основные методы и методики гендерного исследования гендерные исследования (gender studies)

Научный междисциплинарный подход к анализу гендерной системы и гендерных отношений, в более широком смысле – применение гендерного подхода для исследования социальных, культурных, политических и экономических феноменов и процессов. Гендерные исследования как научное направление стали результатом интенсивного развития феминистской теории в конце ХХ в. В концептуальных работах К. Миллет, Дж. Митчелл, А. Джаггар, С. Бордо, С. Хардинг, М. Фрай акцент все больше стал смещаться от критики патриархата и анализа специфического женского опыта к осмыслению гендерной системы в целом. Женские исследования (women's studies) перерастают постепенно в гендерные, где на первый план выдвигаются подходы, согласно которым все аспекты социальности и культуры могут иметь гендерное измерение. Смещаются не только акценты феминистских исследований, но меняется и их тональность: радикальный критический запал, который был свойствен некоторым направлениям феминизма, сменяется все более серьезным стремлением понять, как гендер присутствует, конструируется и воспроизводится во всех социальных процессах. Новая концепция гендера перевела проблематику дискриминации женщины в более широкое проблемное поле полового различия как такового.

Формирование гендерного подхода в социальном и гуманитарном знании в сущности является гораздо большим, чем просто появлением новой теории. Это – принципиально новая теория, принятие которой означает изменение ценностных ориентаций человека и ученого и пересмотр многих привычных представлений и "Истин". Использование гендерного подхода в социальном и гуманитарном познании представляет широкие возможности для переосмысления культуры.

Гендерные исследования основаны на принципе междисциплинарности – она реализуется и на уровне исследования конкретных проблем, и на уровне обоснования гендерной асимметрии общественного развития в целом. В настоящий момент гендерные исследования проводятся в философии, социологии, экономике, демографии, истории, антропологии, психологии, политологии, филологии и социолингвистике, семиотике, этнографии, культурологии.