- •16. Петровские преобразования и их влияние на изменения в народной художественной культуре. Послепетровская эпоха (XVIII-XIX вв.)
- •17. Народная художественная культура в 20 веке. Проблемы, поиски, решения
- •18. Возрождение народной художественной культуры в современных условиях (конец 20 - начало 21 века)
- •19. Роль и место устного народного творчества в структуре народной художественной культуры.
- •20. Былины, исторические песни и духовные стихи
- •21. Народная художественная культура в традиционных праздниках и обрядах. Зимние праздники: Рождество, Крещение, Масленица.
- •Календарь Древней Руси
- •2. Сущность зимней календарно-обрядовой поэзии. Подблюдные песни. Колядки.
- •3. Святки: от Рождества до Крещения. Происхождение, языческий и христианский смыслы праздника.
- •22. Народная художественная культура в традиционных праздниках и обрядах. Весенние праздники: Благовещение, Вербное Воскресение, Пасха
- •23. Народная художественная культура в традиционных праздниках и обрядах. Летние праздники: Троица, Ивана Купала, Ильин день. Осенние праздники: Спас (медовый, яблочный, ореховый или хлебный), Покров
- •24. Народный театр как способ выражения системы духовных ценностей. Воинствующий характер искусства скоморохов.
- •25. Произведения декоративно-прикладного творчества - часть предметной среды человека. Абрамцево-кудринская и богородская резьба. Хохломская роспись.
- •26. Гжельская и скопинская керамика. Лаковая миниатюра: Федоскино, Палех, Мстера
- •27. Любительское художественное творчество в России в конце 19 - начале 20 вв.
- •28. Народное музыкальное и песенное творчество и его эстетическая роль
- •29. Художественные традиции семейно-бытовых праздников и обрядов
- •30. Информационно-методическое обеспечение развития народного художественного творчества
30. Информационно-методическое обеспечение развития народного художественного творчества
Напомним, что само понятие "информационное обеспечение" определяется как научно-информационная деятельность, включающая совокупность процессов, соединенных в единую последовательную целенаправленную систему. Сущность информационного обеспечения заключается в планомерном предоставлении информации, отвечающей потребностям специалистов, практиков для решения конкретных задач.
В результате деятельности по информационно-методическому обеспечению формируется профессиональное информационное пространство культурно-досуговой сферы, которое должно выступать для специалистов "пространством передачи знаний" (Ю.А. Шрейдер), "катализатором интеллектуальной деятельности, стимулятором творческой активности" (М.С. Мириманова).
Напомним основные специфические черты профессиональной деятельности специалистов
культурно-досуговой сферы:
- ориентированность деятельности специалиста на человека (взаимодействие "человек -
человек"), на решение его социально-культурных и социально-психологических проблем, на
удовлетворение и развитие его духовных потребностей, интересов, на стимулирование
проявлений его творческих потенций и способностей;
- педагогическая направленность этой деятельности, заключающаяся в специально
организованном педагогическом воздействии на личность, в рамках ее досугового времени,
обеспечивающего конструктивные качественные изменения человека и окружающей его среды;
- интеграция организационно-управленческих и творческих начал в деятельности культурно-
досуговых работников;
- ее комплексный характер, заключающийся в том, что специалист одновременно выполняет
несколько видов деятельности (и управленческую, и методическую, и творческую, и
педагогическую), являясь носителем различных социальных ролей (и менеджера, и лидера, и
педагога, и творца);
- постоянная необходимость обновления методик и совершенствования технологий работы,
основанная на пополнении знаний (как профессиональных, так и общекультурных), вызванная
необходимостью поддержания престижа профессии, обеспечения привлекательности культурно-
досуговых учреждений для различных групп населения, характеризующейся зачастую абсолютно
разными интересами и потребностями.
Все эти специфические черты должны быть учтены в процессе информационно-
методического обеспечения профессиональной деятельности специалистов культурно-досуговой
сферы. Использование информации является необходимым условием осуществления
специалистами профессиональной деятельности; а информационная компетентность - базовое
условие ее эффективности.
ü Основной задачей отдела является изучение и анализ работы СДК – филиалов, эффективности проводимой ими культурно- массовой и досуговой деятельности среди различных групп населений в районе и на селе;
ü Оказание методической и практической помощи;
ü Организация и проведение районных фестивалей, смотров, конкурсов;
ü Повышение квалификации работников культуры;
ü Выпуск информационно-методических печатных изданий.
Муниципальное учреждение муниципального образования Тверской области«Рамешковский район» «Информационно-методический центр» осуществляет следующие функции:
Ø Информационно и методическое обеспечение в сфере организации досуга и развития традиционного художественного народного творчества;
Ø Координация деятельности филиалов;
Ø Консультативные услуги.
МУК ИМЦ осуществляет следующие виды деятельности:
v Организация и проведение вечеров отдыха, праздников, встреч, дискотек, концертов и других культурно — досуговых мероприятий
v Разработка методических материалов по вопросам организации досуга и развития народного художественного творчества;
v Создание фоно-видеотек, фотоматериалов в помощь филиалов;
v Организация повышения квалификации работников культуры, разработка учебных планов, проведение семинаров, стажировок, круглых столов;
v Организация межпоселенческого характера;
v Внестационарное обслуживание поселений;
Информационно-методическое обеспечение системы ДО направлено на разработку электронных педагогических средств, новых педагогических методов и технологий, учебно-методического комплекса, обеспечивающего функционирования системы дистанционного обучения, и включает в себя:
электронные учебники по учебным дисциплинам, учебные пособия, методические указания, задачники, практикумы;
тестовые системы для контроля знаний, имеющие возможности тренинга с рекомендациями и ссылками к литературным источникам, другим информационным ресурсам;
справочные материалы (справочники, словари, образцы КР, КП и ДП и др.)
связь с базами данных библиотеки;
новые дидактические принципы, методы и технологии дистанционного обучения;
учебно-методическое обеспечение для работы студентов и преподавателей в системе дистанционного обучения университета.
Основными задачами методической службы являются организационное, информационное,
методическое и творческое обеспечение учреждений культурно-досуговой сферы и других
организаций различных организационно-правовых форм, ведущих работу по сохранению и
развитию традиционной народной культуры, любительского искусства и социокультурной
деятельности.
Основными функциями методической службы являются:
- Организация фестивалей, смотров, конкурсов, других общественно-культурных акций;
- Повышение квалификации руководителей и специалистов культурно-досуговой сферы;
- Организация участия специалистов культурно-досуговой сферы и любительских
коллективов в фестивалях, конкурсах, смотрах, учебно-методических мероприятиях и курсах
повышения квалификации областного, всероссийского и международного уровней;
- Создание и ведение базы данных по жанрам народного творчества, культурно-досуговой
деятельности, сбор и фиксация на различных носителях образцов традиционного народного
творчества;
- Мониторинг деятельности культурно-досуговых учреждений, аналитическое обобщение
творческих, досуговых и социокультурных процессов;
- Разработка и издание методических, репертуарных, информационно-аналитических,
рекламных и других материалов по различным аспектам народного творчества и культурно-
досуговой деятельности и обеспечение ими клубных учреждений;
- Разработка методик сохранения и интеграции традиционной многонациональной культуры
в современные общественные процессы;
- Сбор и обобщение данных государственной статистической отчетности о работе культурно-
досуговых учреждений.
1