2.2. Организация самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов является ведущей формой учебной деятельности студента. Её значение определяется характером и особенностями образовательного процесса. Освоение человеком любого знания, формирование умений и навыков происходит всегда на индивидуальном уровне.

Началом любой самостоятельной работы является развитие навыков и умений грамотной работы с учебной и научной литературой, как печатной, так и на электронных носителях. Умение пользоваться каталогами, картотеками, заданными списками литературы, справочно-информационными изданиями позволяет рационализировать познавательную деятельность.

Особое место занимает внеаудиторная самостоятельная работа студентов. Письменный ответ на вопросы и задания, подготовка сообщения или доклада по теме семинара, представляют собой результат самостоятельного исследования конкретной проблемы. Это именно те виды письменных работ, в которых происходит освоение навыков последовательного и аргументированного изложения результатов познавательной работы, логики изложения, оформления научно-справочного аппарата исследования. Практические приемы и навыки, получаемые здесь, в дальнейшем используются при подготовке курсовой и дипломной работы.

Необходимо ответить минимум на все вопросы каждой темы. Таким образом, должно быть сделано 56 вопросов. Ответы выполняются вручную в тетради. Печатание ответов не допускается

Тема 1. Введение в предмет

1. Раскройте содержание предмета, цели и задач учебного курса «Учения о биосфере». Какова роль курса в изучении геосфер Земли.

2.  Определите место курса в системе наук о Земле. Назовите связи предмета с другими экологическими науками.

3. Назовите предпосылки и истоки учения В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере.

4. Каково современное понимание понятия «биосфера» и где ее место среди других оболочек Земли.

5. Какова роль работ В. И. Вернадского в формировании современных взглядов на структуру и границы биосферы.

6. В чем заключается специфика биосферы как объекта исследований

7. Назовите ключевые проблемы в изучении эволюции биосферы.

8. Дайте краткую характеристику основным методам исследования биосферы.

Тема 2. Космические предпосылки формирования биосферы

1. Определите место планеты Земля во Вселенной.

2. Кратко охарактеризуйте основные представления о моделях Вселенной (представления о Вселенной античных ученых, гелиоцентрическая модель Коперника, вселенная Ньютона, модели Вселенной А. Эйнштейна, модели Вселенной А. Фридмана).

3. В чем суть Теории Большого Взрыва.

4. Каково происхождение солнечной системы и планеты Земля. Назовите основные стадии формирования Солнечной системы.

5. Какие Вы знаете гипотезы происхождения Земли.

6. Как установили возраст Земли, какие способы для этого были использованы.

7. Назовите исходные физико-химические условия на поверхности планеты Земля и ранние этапы ее химической эволюции. Когда и как возник Океан?

8. В чем суть проблемы соотношения возраста Земли и древности жизни. Кратко охарактеризуйте концепцию пангенезиса.