- •I. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи освоения дисциплины:
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
- •II. Структура и содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины для студентов заочной формы (сокращенные сроки)
- •2.2. Организация самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Введение в предмет
- •Тема 2. Космические предпосылки формирования биосферы
- •Тема 3. Живое вещество биосферы
- •Тема 4. Возникновение и ранние этапы эволюции биосферы
- •Тема 5. Биогеохимия и учение о биосфере
- •Тема 6. Пространственная и временная организация биосферы
- •Тема 7. Концепции ноосферы.
- •V. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания:
- •Интернет-ресурсы:
1.3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины:
В совокупности с другими дисциплинами базовой и вариативной части ФГОС ВПО дисциплина «Геофизика ландшафта» направлена на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 022000.62 Экология и природопользование:
ПК-5 |
знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении |
Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
Знать:
– этапы развития представлений о биосфере, основные постулаты Учения В.И. Вернадского о биосфере, особенность Земли как сложной системы;
– геохимическую роль живого вещества как биотической компоненты биосферы, глобальный масштаб биогеохимических процессов в биосферных циклах важнейших химических элементов;
– особенности влияния химических загрязнений различной природы на отдельные организмы и на общество в целом;
– закономерности организованности биосферы, основы термодинамики и биологической продуктивности биосферы, процессы воспроизводства пищевых ресурсов человечества, этапы становления ноосферы.
Уметь:
– определять тип вещества по классификации В.И.Вернадского;
– строить биогеохимические циклы важнейших элементов и определять параметры оборота вещества;
– рассчитывать продуктивность естественных и антропогенных систем биосферы;
– основываясь на знаниях закономерностей развития биосферы, аргументировано предсказывать возможные ее изменения в будущем.
Владеть:
– основными понятиями и терминами дисциплины;
– навыками определения активности элемента в системе, определения продуктивности биосферы, моделирования процессов биосферы.
II. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Вид итоговой аттестации – экзамен.
№ п/п |
Виды учебных занятий |
Количество часов |
|
ОФ |
ЗФ (СС) |
||
1. |
Всего часов по дисциплине |
108 |
108 |
2. |
Самостоятельная работа |
36 |
90 |
3. |
Аудиторных занятий |
36 |
10 |
в том числе: лекций |
18 |
4 |
|
семинаров |
14 |
4 |
|
лабораторных работ |
4 |
2 |
|
в том числе: интерактивных часов |
14 |
4 |
|
4. |
Экзамен |
36 |
8 |
2.1. Тематический план учебной дисциплины для студентов заочной формы (сокращенные сроки)
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Лекции |
Семинары |
Лабор. работы |
Сам. работа |
Всего часов |
1. |
Общая характеристика биосферы Земли |
2 |
2 |
2 |
45 |
50 |
2. |
Концепции ноосферы |
2 |
2 |
45 |
50 |
|
|
ИТОГО: |
4 |
4 |
2 |
90 |
100 |