0

Согласовано_________________

Председатель Государственной аттестационной комиссии Савчук А.Н.

«Утверждаю»

Директор КГАОУ СПО «КУТОР» ________________С.И. Веневцев

«27» декабря 2011 г.

Программа

государственной (итоговой) аттестации выпускников краевого государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Красноярское училище (техникум) олимпийского резерва» по специальности 050720 Физическая культура в 2012 году (отделение физической культуры).

1. Вид итоговой государственной аттестации – итоговый междисциплинарный экзамен по специальности.

2. Объём времени на подготовку и проведение. В соответствии с государственными требованиями по специальности 4 недели:

по очной форме обучения 08.06.2012 – 21.06.2012

по заочной форме обучения 01.06.2012 – 13.06.2012

3. Сроки проведения. В соответствии с учебным планом

по очной форме обучения 22.06.2012 – 05.07.2012

по заочной форме обучения 14.06.2012 – 20.06.2012

4. Необходимые экзаменационные материалы.

Междисциплинарный экзамен проводится по группе дисциплин общепрофессионального и специального циклов:

1. Анатомо-физиологические основы физической культуры и спорта.

2. Теория и методика физической культуры и спорта.

3. Педагогика

4. Психология

5. Менеджмент в физической культуре и спорте.

6. Профессиональная практика

7. Технология физкультурно-спортивной деятельности:

• Гимнастика

• Легкая атлетика

• Спортивные игры

• Лыжный спорт

Перечень теоретических вопросов по дисциплинам

(I этап экзамена по специальности – контроль базовых знаний.)

Анатомо-физиологические основы физической культуры и спорта.

1. Соединение костей. Сустав: основные элементы, оси вращения, классификация суставов по строению и форме.

2. Позвоночник: строение, функции и значение. Влияние физических упражнений на позвоночник.

3. Строение скелетных мышц. Классификация. Адаптация мышц к физическим нагрузкам.

4. Химические и энергетические процессы, обеспечивающие работу мышц.

5. Роль нервной системы в организации двигательной деятельности.

6. Гормоны и их роль в адаптации к физическим нагрузкам.

7. Кровь и её функции. Изменения состава крови при мышечной деятельности.

8. Строение сердца. Показатели работы сердца (ЧСС, СО, МОК).

9. Дыхание и его значение. Показатели дыхания (ЖЕЛ, МПК).

10. Кислородный запрос и кислородный долг при различных видах мышечной деятельности. ПАНО. Анаэробная производительность организма.

11. Углеводы и их значение при мышечной деятельности.

12. Физиологическая характеристика циклических движений субмаксимальной и умеренной мощности.

13. Физиологическая характеристика статических усилий. Феномен статического усилия.

14. Тренированность. Физиологические показатели тренированности в состоянии покоя и при выполнении предельных нагрузок.

15. Врабатывание, его закономерности и особенности при различных видах мышечной деятельности.

16. Физиологическая характеристика утомления.

17. Физиологическая характеристика восстановления.

18. Анатомо-физиологические особенности женского организма.

19. Адаптация систем организма к физическим нагрузкам.

20. Влияние биоритмов на работоспособность спортсменов.

21. Влияние горных условий на организм спортсмена.

22. Влияние повышенной температуры и влажности воздуха на спортивную работоспособность.

23. Физиологические механизмы формирования двигательных навыков.

24. Адаптационные изменения опорно-двигательного аппарата к физическим нагрузкам.

25. Физиологические особенности организма детей среднего возраста.

26. Физиологические особенности организма детей среднего возраста.

Теория и методика физической культуры.

1. Основные понятия в физическом воспитании и спорте.

2. Типы спорта, их характеристика, классификация видов спорта.

3. Сущность и функции спорта.

4. Основы системы физического воспитания.

5. Основные направления физического воспитания, их краткая характеристика.

6. Физические упражнения, характерные признаки, факторы, определяющие их воздействие.

7. Основные группы средств физического воспитания, их характеристика.

8. Методы обучения, их роль на различных этапах обучения.

9. Практические методы физического воспитания и спортивной тренировки.

10. Дидактические принципы обучения, их краткая характеристика.

11. Принципы системы физического воспитания, их краткая характеристика.

12. Структура тренировочного занятия, задачи его частей.

13. Разделы спортивной тренировки, их краткая характеристика.

14. Интегральная подготовка, её характеристика, средства и методы её обеспечения.

15. Тактическая подготовка, виды, средства и методы ее обеспечения.

16. Волевая подготовка, виды, краткая характеристика.

17. Техническая подготовка, виды, краткая характеристика.

18. Типы тренировочных микроциклов.

19. Виды и общая структура годичных макроциклов.

20. Этапы многолетней подготовки, их характеристика.

21. Отбор на этапе начальной подготовки, его задачи и критерии.

22. Отбор на этапе спортивного совершенствования, его задачи и критерии.

23. Краткая характеристика документов планирования.

24. Управление в спортивной тренировке, технология управления.

25. Особенности планирования тренировочной и соревновательной нагрузки у женщин.

26. Спортивная форма и особенности её развития

27. Этапы обучения и их краткая характеристика.

28. Причины неправильных действий, методика их исправления.

29. Задачи и краткая характеристика физического воспитания дошкольников.

30. Задачи и краткая характеристика физического воспитания школьников.

31. Задачи и краткая характеристика физического воспитания студентов среднего и высшего профессионального образования.

32. Методы научных исследований в физическом воспитании и спорте.

33. Виды контроля, их характеристика.

34. Понятие и методика воспитания одного из основных физических качеств (выносливости, быстроты, ловкости, силы и гибкости).

35. Основные направления в системе оздоровительной физической культуры.

36. Характеристики основных средств специально-оздоровительной направленности.

37. Характеристика одной из физкультурно-оздоровительных методик и систем (ритмическая гимнастика, дыхательная гимнастика, йога, шейпинг и др.).

38. Нагрузка, ее основные компоненты. Регулирование нагрузки в процессе занятия

39. Сущность утомления, виды, признаки.

40. Восстановление, виды восстановительных мероприятий.

41. Сущность перегрузки, причины, признаки, выход из перегрузки.