Функционально-стилевое расслоение

Стилистическая характеристика слова определяется тем, как оно воспринимается говорящим: как закреплено за определенным функциональным стилем или как уместное в любом стиле, общеупотребительное.

Наиболее четко противопоставлены книжные и разговорные слова (вторгаться - влезать; избавиться - отделаться).

В составе книжной лексики можно выделить слова, относящиеся к конкретным функциональным стилям: научному (синтаксис, литота, эмиссия, деноминация), публицистическому (имидж, предвыборная кампания), официально-деловому (акция, клиент, воспрещается, предписывается).

Билет №9

Инвективная лексика - это слова и выражения, заключающие в своей семантике, экспрессивной окраске и оценочном компоненте содержания интенцию (намерение) говорящего или пишущего унизить, обесчестить, опозорить адресата речи или третье лицо, обычно сопровождаемое намерением сделать это в как можно более резкой и циничной форме. К инвективной лексике относятся:

• ругательная нелитературная лексика, чаще всего взятая из жаргонов и диалектов;

• обсценная лексика (мат);

• грубопросторечная лексика, входящая в состав литературного языка;

• литературные, но ненормированные слова и выражения.

Вообще, можно выделить 8 разрядов такой лексики:

1. слова и выражения, с самого начала обозначающие антиобщественную, социально осуждаемую деятельность (бандит, жулик, мошенник);

2. слова с ярко выраженной негативной окраской, составляющей основной смысл их употребления (двурушник, расист, враг народа);

3. названия профессий, употребляемые в переносном значении (палач, мясник);

4. зоосемантические метафоры отсылающие к названиям животных (кобель, кобыла, свинья);

5. глаголы с осуждающей семантикой или с прямой негативной оценкой (хапнуть);

6. слова, содержащие в своем значении негативную, при чем весьма экспрессивную оценку чьей-либо личности (гадина);

7. эвфемизмы для слов 1-го разряда, сохраняющие их оценочный (резко негативный) характер (женщина легкого поведения, путана, интер-девочка)

8. окказиональные (специально создаваемые) каламбурные образования, направленные на унижение или оскорбление адресата (прихватизация, дерьмократы, коммуняки).

Следует различать инвективную и неинвективную лексику (не предполагает оскорбления, но является экспрессивной).

Внутри инвективной лексики надо различать литературную (относящуюся к русскому литературному языку) и внелитературную (например жаргонную). Ко второй группе относится и обсценная лексика.

В рамках литературной инвективной лексики тоже есть различные группы. Во-первых, это книжная лексика с инвективным значением (проститутка, мошенник). Здесь может возникнуть ситуация клеветы (так как, назвав человека таким словом мы обвиняем его в нарушении законодательства или норм общественной морали; вполне возможно, что это не соответствует действительности). Во вторых, это эвфемизмы для подобных слов, казалось бы, щадящие адресата, но на самом деле несущие такую же инвективную нагрузку (дама легкого поведения). В-третьих, это переносное, метафорическое употребление таких слов ("политическая проститутка"). В-четвертых, есть группа вполне литературных слов инвективной семантики (стерва, мерзавец,подонок).

Обсценная/табуированная/запретная лексика или просто мат имеет в русском языке давнюю традицию, освященную ни одним тысячелетием. Жесткий запрет на употребление обсценной лексики и фразеологии сложился еще у предков славянами строго поддерживался и поддерживается Православной церковью.

Чистота речи - отсутствие в ней лишних слов, слов-сорняков, слов-паразитов. К сожалению, многие активно вставляют в свою речь «любимые словечки»: так сказать, значит, видите ли, понимаете и др.

Слова-сорняки, слова-паразиты не несут никакой смысловой нагрузки, не обладают информативностью. Они просто засоряют речь говорящего, затрудняют ее восприятие, отвлекают внимание от содержания высказывания. Кроме того, лишние слова психологически действуют на слушателей, которые начинают подсчитывать количество таких слов в устном выступлении. Почему же все-таки слова-сорняки появляются в нашей речи? Это происходит в результате волнения во время говорения, и  из-за неумения мыслить, подбирать нужные слова для оформления своих мыслей, и, конечно, из-за бедности индивидуального словаря говорящего. Забота о чистоте речи повышает качество речевой деятельности.