- •1.Мировозрение его сущность и типы.
- •2.Философия – её генезис, предмет и функции.
- •3.Философия и частные науки.
- •4.Античная философия. Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен).
- •5.Античная философия. Эллейская школа (Парменид, Зенон).
- •6.Период патристики, учения Августина Блаженного.
- •7.Материализм первых греческих философов Гераклит, Пифагор.
- •8.Основные идеи Сократта и Платона, Учения Платона о гос-ве.
- •9.Философские воззрения Аристотеля.
- •10. Древне римская философия.
- •11.Особенности развитой философии Европейского средневековья.
- •12.Основные философские проблемы схаластики.Фома Аквинский. Полемика между реалистами и номинализмом.
- •13.Философия эпохи возрождения .Особенности и основные идеи. Франческо Петрако,Николай Кузанский,Джордано Бруно,Томас Мор.
- •14.Основные идеи философии нового времени.Проблема научного метода философских систем Бекона и Декарта.
- •Познание как предмет философского анализа
- •40. Особенности научного познания
3.Философия и частные науки.
Основными вопросами философии являются:
Что первично? Материя или сознание?
Существует ли связь и развитие происходящих явлений и процессов?
Способен ли человек познать окружающий мир?
Взаимодействие философии с другими науками прослеживается в использовании идентичной терминологии (атом, вещество, материя…). В соответствии философии и частных наук существует множество споров, но основу составляет идея, что философия – это наука, которая имеет определённый вид эмпирического и теоретического познания окружающей действительности. Она основана на определённых понятиях и выводах, в гипотезах и теориях. Философия, как и любая другая наука способствует новым поискам в области своих знаний, но и без связи с другими науками существовать не может.
Философия и культура.
Для определения линии взаимосвязи философии и культуры, т.е. материального и духовного, национального и общечеловеческого, важно уяснить исходный базисный тезис, что культура, во всех её проявлениях и формах историческое детище человека. Различных видов его деятельности в личностных групповых и общественных рамках.
культура человек философия культура
В философии раскрываются общезначимые природные и социальные условия творческой деятельности человека, который обрабатывает, совершенствует действительность, а вместе с ней и свою собственную природу, свои интеллектуальные, нравственные и этнические потенциалы, так культура проявляет себя как способ функционирования сущности сил личности.
4.Античная философия. Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен).
Греческая философия условно делится на 4 этапа:
6-5 век до н.э. – досократовский период.
5-4 в. до н.э. – классический период.
4 в. до н.э. – 6 в. н.э. – эллинистически-римский период.
1 в. до н.э. – 5-6 в.н.э. – формирование римской философии под влиянием греческой философии.
Греческой философии свойственно:
Космоцентризм – понимание мироздания, как единого целого, живого и упорядоченного.
Рационализм – всё окружающее и сам человек постигаются только разумом.
Антропологизм – попытка постигнуть сущность человека, его природу и цель жизни, а также политическое устройство общества, роль государства.
Дуализм – милетская школа (Фалес) Основные черты: поиски первоначала – само первоначало мыслится монически. Фалес считал, что основа первоначала это вода (она во всём и подо всем). Вода отличается от простой, она божественна и одушевлена. Она пребывает всегда в движении, вследствие чего все вещи и земля изменчивы. Фалес выделяет одно из важнейших положений этого периода: «познай самого себя». Анаксимандр: апейрон-первоначало – беспредельное вещественное, соединяет в себе противоположности путем различных противоположностей, происходит выделение конкретных вещей, их развитие в различных формах, процесс развития происходит через вечное движение. Анаксимен: начало всего сущего – воздух, огонь – разреженный воздух. Душа тоже состоит из воздуха. Не богами создан воздух, а они сами состоят из воздуха.