Министерство образования Российской Федерации

Московский государственный университет печати

С.А. Карайченцева Книговедение: Литературно-художественная и детская книга. Издания по филологии и искусству

Учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности

0216 00 «Книгораспространение»

Москва

2002

«Книга — ближайший проводник в жизнь принципов и искусства, и красоты».

П.П. Вейнер — секретарь Кружка Любителей русских изящных изданий.1912 г.

«Спите спокойно, книги никуда не денутся».

Умберто Эко. 1998 г

Начало порций материала для компьютерной практики студентов ди1-2

(номер порции соответствует порядковому номеру студента в учётной ведомости по дисциплине, см сл. стр.)

Порция 1 1

Порция 2 10

Порция 3 21

Порция 4 31

Порция 5 41

Порция 6 51

Порция 7 61

Порция 8 71

Порция 9 80

Порция 10 90

Порция 11 100

Порция 12 111

Порция 13 121

Порция 14 131

Порция 15 141

Порция 16 151

Порция 17 161

Порция 18 171

Порция 19 181

Порция 20 191

Порция 21 201

Порция 22 211

Порция 23 221

Порция 24 230

Порция 25 241

Порция 26 251

Порция 27 261

Порция 28 271

Введение

У чебная дисциплина «Литературно-художественная и детская книга. Издания по филологии и искусству» представляет собой раздел «Книговедения», предметом которого является изучение специфики типологии, классификации литературно-художественной и детской книги, изданий по филологии и искусству, основных тенденций их издания в конце XX — начале XX1 века, анализ соответствующих разделов отечественного издательского репертуара и книготоргового ассортимента. Литературно-художественная и детская книга изучаются в данном курсе как феномены отечественной культуры, оригинальные типы книги, отличающиеся большим разнообразием форм книжных изданий, относящиеся к наиболее значительным и динамично развивающимся разделам национального книжного репертуара России разных периодов его существования. Издания по филологии и искусству рассматриваются как устойчивые отраслевые массивы изданий, тесно связанные как с развитием соответствующих гуманитарных наук, так и искусства в целом. Теоретической основой данной дисциплины служат представления о книге как способе социальной коммуникации и книговедении как системной науке о закономерностях, процессах и формах движения, развития и функционирования книги — объективного явления социальной действительности.

Дисциплина «Литературно-художественная и детская книга. Издания по филологии и искусству» использует в качестве основных методов изучения книги, книжных изданий как общекниговедческие, так и специальные методы. К общекниговедческим относится, в первую очередь, типологический, в том числе: историко-типологический, социально-типологический, функционально-типологический, структурно-типологический, компонентно-типологический, коммуникативно-типологический, ценностно-типологический, статистико-типологический и метод типологического моделирования. Специальные методы представлены статистико-библиографическим, учётно-регистрационным и социологическим.

Курс состоит из шести разделов: первая глава посвящена общей характеристике искусства и литературы, специфике их предмета, основных функций, структуры и носит вводный характер; четыре основные главы (2–5) однотипны: последовательно рассматриваются вопросы типологии соответствующей группы изданий (литературно-художественные, детские, филологические и издания по искусству), даётся общий анализ соответствующего сегмента отечественного репертуара, специфики его формирования (тенденции выпуска в настоящий период, основные группы издательств). В главах 2 («Литературно-художественная книга») и 3 («Детская книга») с разной степенью детализации освещается позитивный исторический опыт, представляющий интерес с точки зрения современного состояния российского книгоиздания. Последняя шестая глава содержит обзоры традиционных и современных принципов классификации изданий данных разделов в схемах, функционирующих в различных отраслях книжного дела, и библиографии литературно-художественных, детских, филологических изданий и изданий по искусству. Каждая глава учебника сопровождается вопросами для самопроверки.

Как составная часть дисциплины «Книговедение» «Литературно-художественная и детская книга. Издания по филологии и искусству» тесно взаимодействует с другими отраслевыми книговедческими курсами: «Учебно-педагогическая книга», «Естественнонаучная и техническая книга», «Социально-экономическая (Общественно-политическая) книга» и «Общее книговедение». Она связана с такими специальными книговедческими учебными дисциплинами как «История книжного дела», «Библиография», «Пропаганда и реклама книги», «Теория и методика ассортиментной работы», а также с дисциплинами общегуманитарного и экономико-организационного циклов.

Материал данного учебника изложен в соответствии с действующей программой курса «Книговедение: Литературно-художественная и детская книга. Издания по филологии и искусству», предназначенной для студентов, обучающихся по специальности 520700 — «Книжное дело».

Поскольку формирование новой системы российского книгоиздания не закончено, а изменения, происходившие в этой области книжного дела в 90-е годы, носили глобальный характер и осуществлялись интенсивно и в основном стихийно, вне какой-либо тщательно продуманной и планомерно реализуемой государственной программы, то существующие учебные пособия в значительной степени устарели, а многочисленные разрозненные публикации в профессиональной периодике не дают целостного представления о динамике развития, количественных и качественных изменениях, произошедших в отдельных разделах российского репертуара в течение всего периода, кроме того, большинство такого рода источников в настоящее время трудно доступны студенческой аудитории. Данный учебник стремится восполнить существующий пробел, предлагая материал, в значительной степени систематизирующий разрозненные публикации по теме и дающий общее представление об изменении всей отечественной системы литературно-художественного, детского и прочего книгоиздания в условиях перехода к рыночным отношениям.