Требования к экзамену :

• знание текста (из обязательного списка); из лирики- знание наизусть 2-3-х стихотворений каждого поэта (из обязательного списка), а также основных фактов биографии и периодов творчества писателя (поэта);

• умение аргументированно и логически последовательно раскрыть смысл сформулированных в билете вопросов;

• владение навыками анализа художественного текста, знание и понимание основных литературоведческих терминов и категорий.

• Наличие 2 –х конспектов литературно-критических статей по творчеству каждого писателя, включенного в программу курса.

Оценка «отлично» ставится, если

- студент прочитал произведения ( 80% из обязательного списка); рассказал наизусть стихотворения каждого поэта ( 90% из обязательного списка), а также продемонстрировал знание основных фактов биографии и периодов творчества писателя /поэта (по итогам контрольных работ);

- умеет аргументированно и логически последовательно раскрыть смысл сформулированных в билете вопросов;

- владеет навыками анализа художественного текста, знает и понимает основные литературоведческие термины и категории.

- имеются конспекты лекций и литературно-критических статей (80 % от общего списка работ)

Оценка «хорошо» ставится, если

- студент прочитал не все произведения (60% из обязательного списка); рассказал наизусть стихотворения каждого поэта ( 60% из обязательного списка), а также допускал неточности в ответе на вопросы по биографии и периодам творчества писателя /поэта (по результатам контрольных работ);

- допускает 2-3 неточности в ответе на сформулированные в билете вопросы;

- имеются не все конспекты лекций и литературно-критических статей (60% от общего списка работ)

Оценка «удовлетворительно» ставится, если

Студент выполнил 50% от общего объема всех заданий.

Оценка «неудовлетворительно» ставится за ответ, обнаруживающий незнание содержания произведения, непонимание сущности поставленного вопроса , за выполнение менее 50% всех заданий

При выставлении экзаменационной оценки также учитывается работа студента на практических занятиях.

Базой для подготовки к ответу на вопрос должны послужить материалы лекционного курса, указанная в методическом пособии научная, критическая и учебная литература.

VIII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Философская, научная и критическая литература общего характера

1. Айхенвальд Ю. Силуэты русских писателей. М., 1994.

2. Баевский С. История русской поэзии. Смоленск, 1994.

3. Бердяев Н.А. Судьба России. М., 1990.

4. Гинзбург Л.Я. О лирике. Л., 1974.

5. Гиршман М.М. Анализ поэтических произведений А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева. М., 1981.

6. Есин А.Б. Психологизм русской классической литературы. М., 1988.

7. Зайцев Б. Далекое. М., 1981.

8. Лихачев Д.С. О филологии. М., 1989.

9. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства к. XVII – нач. XIX вв. СПб., 1994.

10. Майман Е.А. Опыты литературного анализа. Л., 1972.

11. Мережковский Д.С. В тихом омуте: Статьи о русской литературе. М., 1991.

12. Набоков В.В. Лекции по русской литературе. М., 1996.

13. Пропп В.Я. Русская сказка. Л., 1984.

14. Русский народ: его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. Собр. М. Забылиным. М., 1992.

15. Розанов В.В. О писательстве и писателях. М., 1995.

16. Тарасов Б. «Дело идет об истине… о России». Культурно-историческая и литературно-эстетическая полемика западников и славянофилов // Литература в школе. 1998. № 1.

17. Топоров В.Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ. Исследования в области мифопоэтического. М., 1995.

18. Троицкий В.Ю. О классике, о духовности, об идеале и нигилизме // Литература в школе. 2000. № 5.

19. Эйхенбаум Б.М. О прозе. О поэзии. Л., 1986.

20. Эткинд Е.Г. «Внутренний человек» и «внешняя речь». М., 1998.

Учебники, учебные пособия, справочники и словари

1. Жук А.А. Русская проза II половины XIX в. М., 1975.

2. История русской литературы XIX в.: В 2-х т./ Под ред. В.Н. Аношкиной, Л.Д. Громовой. М., 2001.

3. Квятковский А.П. Поэтический словарь. М., 1998.

4. Лебедев Ю.В. Русская литература: Учебное пособие для учащихся 10 класса средней школы. Ч. 1-2. М., 2003.

5. Литературный энциклопедический словарь (ЛЭС). М., 1987.

6. Лотман Ю.М. Учебник по русской литературе. М., 2000.

7. Мифологический словарь. М., 1991.

8. Русские писатели 1800 – 1917: Биографический словарь. 1989 – 1997.

9. Аникин В.П. Русское устное народное творчество. М., 2001.

10. Селиванов Ф.М. Русский эпос. М., 1988.

11. Славянская мифология. Энциклопедический словарь. М., 1995.

12. Словарь сюжетов и символов в искусстве. М., 1999.

13. Степанов Ю.С. Словарь русской культуры. М., 1997.

14.Творогов О.В. Литература Древней Руси: Пособие для учителя М., 1981.

15. Тимофеев Л.И., Тураев С.Н. Словарь литературоведческих терминов. М., 1974.

16. Федоров В.И. История русской литературы XVIII в. М., 1982.

17. Энциклопедия литературных героев. Русская литература. М., 1998.

18. Якушин Н.И. Русская литература XIX в. Первая половина. М., 2001.