Билет №9

Дизайнерское образование в России в XIX-XXвеках.

Проектное образование в России.

Московская оружейная палата – центр развития мастеров. + школа обучающая рисованию, перенесена в Петербург. школа при типографии.

1925 - создание Акадении наук

- резьба по дереву

- обработка камней

- гравюра

готовили к конструированию.

1747 – Академия наук и художеств.

1764 – утвержден устав Государственной Академии Живописи Ваяния и Зодчества (филиал в Перми)

в н. 16 века владельцы заводов основывали школы.

1816 – при ситцевой фабрике в Москве существовала бесплатная школа.

Строгановское училище.

1826 – журнал «Вести Европы» вышла статья о Необходимости образования для ремесленников и открывания для них школ в Мооскве.

Программа школьного совместного поведения.

Цель новой школы: воспитание национальных кадров ремесленников-изобретателей.

360 мальчиков

1830 – класс набивного рисования и чистописания (промышл. графика)

1841 – Строганов подарил школу государству

1860 – русское искусство объявило войну АХ и Строгановская школа преобразуется в Школу Технического Рисования для воспитанников спец технической промышленности.

1868 – с помащью Московского купечества открыт промышленный музей.

1870 – издана книга История русского орнамента для мануфактурных мастерских.

1876 – в США на Всемирной выставке работы учеников строгановского училища произвели фурор.

в конце 19 века училище получило статус императорского.

в 20-х годах 20 века училище перешло ВХУТЕМАС-ВХУТЕИН определив черты дизайна целого века. Промышленный Университет Строганова.

после1868 было создано несколько промышленных школ по образцу Строгановского. в Саратове Пензе Риге Киеве Варшаве Харькове Вильно и Екатеринбурге(УГАХА), где приподавались основы рисования.

Училище Барона Штиглица. частное училище в Санкт-Петербурге.после 1945 г Высшее промышленное художественное училище им. Мухиной.

ВХУТЕМАС

аналогия Баухауза

В 1920 годусоздаются Высшие художественно-технические мастерские (ВХУТЕМАС) как «специальное художественное высшее техническо-промышленное заведение, имевшее целью подготовить художников-мастеров высшей квалификации для промышленности, а также инструкторов и руководителей для профессионально-технического образования».

В 1926 году ВХУТЕМАС был переименован в Высший художественно-технический институт (ВХУТЕИН).

В конце 1920-х годов проводилась реформа высшего образования, преследовавшая цель приблизить профиль выпускаемых специалистов к запросам конкретных отраслей народного хозяйства. Один из таких комплексных вузов — ВХУТЕИН — в 1930 году был расформирован ссозданием на его основе Высшего архитектурно-строительного института (ВАСИ, ныне МАрхИ), Московского полиграфического института, Художественного факультета Московского текстильного института.

Мастерские ВХУТЕМАСа состояли из восьми факультетов: деревообделочного, полиграфического, металлообрабатывающего, текстильного, керамического, живописного, скульптурного и архитектурного. Производственным искусством занимались пять первых факультетов. Конструктивизм, выработанный его идеологами и практиками «объективно-формальный метод» легли в основу педагогической системы, прежде всего, деревообделочного и металлообрабатывающего факультетов, которые стали своеобразной лабораторией, где формировался новый вид проектно-художественной деятельности, получивший позже название «дизайн». Здесь в ходе подготовки первого отечественного отряда дипломированных дизайнеров («инженеров-художников») шел сложный процесс поиска и уточнения сферы и профиля новой деятельности, уяснения роли дизайнера в формировании этой сферы творчества, метода дизайн-проектирования.

Обучению студентов на всех факультетах предшествовала общая художественная подготовка на основном отделении (факультете) в течение двух лет (с 1926 — один год). Преподавание велось по концентратам (направлениям): графический,плоскостно-цветовой, объемно-пространственный, пространственный.