Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тесты_Философские_проблемы_ЕГ1.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
19.09.2019
Размер:
109.57 Кб
Скачать

Тема 2. Современные проблемы науки: интеграционные тенденции в развитии современной науки

  1. Онтологической основой единства научного знания является:

а) наличие междисциплинарных связей;

б) материальное единство мира;

в) единство человеческого сообщества.

  1. Интеграция научного знания - это:

а) обобщение, уплотнение научной информации, рост системности знания;

б) объединение разнородного знания с производством нового знания;

в) сведение разнородного знания к логически эквивалентным формулировкам.

  1. Оценивается как проявление интеграции научного знания (исключить лишнее):

а) формирование общенаучных понятий;

б) появление «пограничных» наук;

в) комплексные исследования проблем;

г) создание организаций, объединяющих ученых – представителей разных отраслей науки.

  1. Эндогенный тип интеграции научного знания – это …

а) внутри элементные преобразования в научном знании;

б) межэлементные преобразования научного знания;

в) интеграция фундаментальной и прикладной науки.

  1. Объективным показателем интеграции является (исключить лишнее):

а) логическая дизъюнкция определений;

б) проведение междисциплинарных исследований;

в) наличие общенаучных средств и методов исследования.

6. Соотнесите подходы к пониманию интеграции науки с их определениями

а) гносеологический подход 1) взаимопроникновение методов разных наук

б) деятельностный подход 2) проникновение понятий и теорий разных отраслей науки друг в друга

в) системный подход 3) взаимодействия в разных сферах науки;

г) методологический подход 4) особая гносеологическая акция;

(а-4, б-3, в-2, г-1)

7. Подход, утверждающий научная интеграция – это взаимообмен информацией.

а) гносеологический

б) системный

в) информационный

г) деятельностный

8. Понятие Т. Куна, выражающее интеграционный способ организации и развития знания, - …(парадигма)

9. Автор, введший в оборот горизонтально-эмпирической и вертикально-методологической виды классификации интеграции научного знания, - …(Крымский, С.Б. Крымский)

10. Понятия: «система», «структура», «функция», «деградация», «управление», «знак», «информация», «энтропия», «модель» относятся к виду _______ понятий. (общенаучные, общенаучных)

Тема 3. Виды наук

  1. Классификационное движение в рамках науки – это …

а) форма выявления качества одной науки по отношению к другим;

б) фактор, обозначающий степень приближенности одной из наук в их общей структуре к истине;

в) форма взаимодействия, приводящая к взаимообогащению каждой конкретной науки.

  1. Какая историческая форма классификации наук исходила из операции деления понятий, которые были специально разработаны для научной деятельности:

а) первая;

б) вторая;

в) третья;

г) четвертая.

  1. Основание для дифференциации наук, предполагающее учет аспекта происхождения самой специальной науки:

а) генетическое основание;

б) функциональное основание;

в) морфологическое основание;

г) структурное основание;

д) атрибутивное основание.

  1. На основе какого принципа Платон выстраивает свою дифференциацию наук:

а) гносеологический;

б) онтологический;

в) аксиологический;

г) праксеологический.

  1. По Аристотелю, в процессе своего функционирования практические науки стремятся к достижению …

а) истины;

б) блага;

в) прекрасного.

  1. Сфера человеческих способностей, к которой Ф. Бэкон относит этику:

а) память;

б) фантазия;

в) рассудок.

г) воображение

  1. Кто впервые отказался от системы дифференциации наук, заложенной Платоном, предложив разделять науки на основании объектов, которые науки исследуют:

а) И. Бентам;

б) О. Конт;

в) Г. Спенсер.

  1. Процесс, характерный для науки по ее природе и который (по мнению Никифорова А.Л.) происходит с ней до сих пор:

а) интеграция наук;

б) дифференциация наук;

в) стабильное функционирование наук.

9. Ассимиляция исследовательских традиций науки с развитым теоретическим аппаратом происходит на следующем этапе взаимодействий

а) слабый;

б) средний;

в) сильный;

10. Соотнесите философов с основаниями критериев их классификаций науки:

а) Платон 1) род деятельности

б) Аристотель 2) онтологический принцип

в) Бэкон 3) по объектам

г) Бентам 4) виды интеллектуальной деятельности

(а-2, б-1, в-4, г-3)