- •1.Понятие общества. Общественные отношения.
- •2. Общество и природа. Современный экологический кризис: происхождение, проявления и способы разрешения.
- •3. Общество как целостная система. Сферы общества.
- •4. Деятельность как способ существования общества. Потребности человека
- •5. Диалектика общественного развития. Законы диалектики. Эволюция и революция.
- •6. Прогресс и регресс в развитии общества. Понятие современного общественного прогресса.
- •3. Способ производства.
- •4.Форма собственности оэф.
- •11. Человек как продукт биологической и социальной революции.
- •12. Бытие человека. Соотношение бытия и сознания.
- •13. Цель и смысл жизни человека
- •14. Деятельность
- •15. Труд и игра
- •16. Общение.
- •17. Человек, индивид, личность.
- •19. Духовный мир человека. Духовное производство.
- •21. Понятие и виды познания.
- •22. Проблемы истины. Практика как основной критерий истины.
- •23. Научное познание. Понятие методологии. Гипотезы и теория. Стадии и ступени познания.
- •24. Понятие и функции культуры
- •25. Виды культуры. Субкультура и контркультура.
- •26. Мораль как регулятор социального поведения.
- •28. Классификации и тенденции развития современных научных направлений.
- •29. Понятие и структура религии.
- •30. Мировые и национальные религии.
- •31. Понятие и концепции искусства.
- •32. Взаимосвязь искусства и морали, искусства и религии.
- •33. Понятие, эволюция и черты современного образования.
- •34. Образовательные уровни и типы учебных заведений.
- •35. Понятие экономики. Участники экономических отношений.
- •36. Экономические системы.
- •37. Понятие и экономическое содержание собственности. Виды прав на имущество.
- •38. Формы собственности
- •39. Способы приобретения и прекращения права собственности.
- •40. Экономические ресурсы и факторы производства.
- •41. Экономическая эффективность и специализация производства.
- •42. Предпринимательство.
- •43. Обмен, товар и деньги.
- •44. Основы рыночной модели экономики.
- •45. Цена, конкуренция, спрос, предложения.
- •46. Государственное регулирование экономики.
- •47. Государственный бюджет и налоги.
- •48. Потребление, доходы, заработная плата.
- •49. Проблемы занятости и безработицы.
- •50. Мировая экономика и международное разделение труда.
- •51. Социальная структура общества и социальные группы.
- •52. Социальная стратификация общества.
- •53. Роль среднего класса в современном обществе.
- •54. Социальные статусы и социальные роли.
- •55. Социальная мобильность
- •56. Социальное поведение.
- •57. Социальные конфликты и способы их разрешения.
- •63. Понятие. Структура и типы легитимности политической власти
- •64. Понятие и структура политической системы.
- •65. Политические режимы.
- •66. Государство в политической системе общества.
- •67. Теории происхождения государства.
- •68. Суть и признаки государства.
- •69. Механизм государства.
- •70. Основные функции государства.
- •71. Форма государства.
- •72. Гражданское общество и правовое государство.
- •73. Выборы и избирательные системы.
- •74. Политические партии и партийные системы.
- •75. Личность в политике.
- •76. Политическая идеология и политическая культура.
19. Духовный мир человека. Духовное производство.
Понятие ценности
Аксиология – наука, изучающая вопросы ценностей
Ценность – материальное или духовное благо
Благо = добро – вещь или явление, которое обеспечивает жизнь и развитие человека.
Мировоззрение – совокупность взглядов человека на мир, на своё место в нём, совокупность норм, ценностей, убеждений и идеалов.
Виды мировоззрения::
1) мифологическое мировоззрение
2) религиозное
3) обыденное
4) научное (рациональное объяснение мира, основанное на логическом анализе и целенаправленной практике)
Проблема смысла жизни человека.
Цель жизни – состояние, к которому стремится привести свою жизнь человек
Смысл жизни – совокупность идей, которые обосновывают выбор цели и способы её достижения.
Смысл обретается, если есть цель!
Варианты смысла жизни:
1) смысл жизни в том, чтобы достигать целей, которые обеспечат исключительно личное благополучие.
(EGOISM)
2) смысл жизни в том, чтобы служить кому-то или чему – то.(ALTRUISM)
20. Мировоззрение, его типы и структуры.
Мировоззрение – совокупность взглядов человека на мир, на свое место в нем, совокупность ценностей, норм, убеждений и идеалов
мб основано на различных знаниях
Виды:
1.Мифологическое(основу знаний человека сост мифы)
2.Религиозное(верование в сверхъестественное)
3.Обыденное(знания, которые человек накапливает в повседневной жизни)
4.Научное(рац. объяснение мира, основанное на анализе и целенаправленной практике)
Раздел «Познание»
21. Понятие и виды познания.
Раздел философии, изучающий различные проблемы познания, законы познавательной активности и т.д. называется ГНОСЕОЛОГИЕЙ.
Познание – процесс активного отображения человеком окружающего мира и собственной природы.
Проблема познаваемости мира заключается в том, познаваем ли мир? Способен ли человеческий разум правильно познавать окружающий мир?
Существует множество мнений, которые, как правило, делят на 2 группы:
1) Пессимистические
2) Оптимистические
Пессимисты:
1) скептики
Позиция – скептицизм
Считают, что ни на 1 вопрос по поводу познавания мира нельзя отвечать однозначно.
2) Агностики
Позиция – агностицизм
Считают, что наши знания ничего не говорят об окружающем мире.
Оптимисты:
1) Метафизики
Считают, что наступит такой день, когда человеку станет известно всё.
2) Диалектики
Считают, что разум человека способен познать окружающий мир и принципиальных границ не существует, но процесс познания никогда не будет завершён.
Содержание процесса познания.
Процесс познания имеет 2 стадии:
Чувственное и рациональное познание.
Чувственное познание имеет 3 ступени:
1) ощущение – отражение отдельных свойств предмета с помощью одного из органов чувств
2) восприятие – отражение предмета в виде целостного чувственного образа с помощью нескольких органов чувств.
3) представление – чувственный образ предмета, который в данный момент не доступен органам чувств. То есть это наш личный опыт.
Рациональное познание включает в себя:
1) понятие – обобщение ряда представлений по какому-либо признаку и обозначение его словом. Накопление понятий свидетельствует о развитии рассудка.
2) Суждение – система понятий, отражающая свойства и связи объектов.
3) умозаключение – процесс и результат получение новых суждений на основе известных
Интуиция – знания, которые человек приобретает без чётного осмысления цепи рассуждений и выводов