5. Раскрыть приёмы работы по знакомству с четырёхугольником детей старшего дошкольного возраста.

ОТВЕТ.

Цель данной работы с детьми 5-6 лет: познакомить с четырехугольником, дать общее представление о том, что у любого четырехугольника по 4 стороны, угла и вершины. Продолжать учить сравнивать геометрические фигуры, выделяя признаки сходства и отличия по наличию углов, вершин, сторон, их количеству, соотношению линий, по величине, цвету, расположению в пространстве и среди других фигур. Продолжать учить моделировать геометрические фигуры на листе бумаги, из палочек, путём вырезывания, складывания, лепки и др.

Ф рагмент занятия.

На фланелеграфе выставляется набор геометрических фигур: один треугольник, овалы и круги, разные четырёхугольники. Фигуры должны быть разного цвета и величины, по-разному расположены в пространстве.

Последовательность действий и вопросов:

• На какие группы можно разделить все фигуры? (с углами и без)

• Какая из оставшихся фигур лишняя и почему? (треугольник, так как три угла, у остальных – по четыре)

• Названия каких из оставшихся фигур вы знаете? (квадрат, прямоугольник)

• А как могут называться эти фигуры? Давайте придумаем вместе им название.

• Чем похожи все эти фигуры? (у них по 4 угла, 4 стороны и 4 вершины)

• Почему треугольник так называется?

• Если у этих фигур по 4 угла, то, как их можно назвать?

• Покажите теперь все четырехугольники.

• Можно ли квадрат и прямоугольник назвать четырехугольниками? Почему?

После знакомства с понятием «четырёхугольник» предлагаются задания на обобщение и систематизацию знаний и умений:

• выбери все четырёхугольники, разложи их по группам – что к чему подходит (по цвету, по величине, по соотношению длин сторон)

• нарисуй четырёхугольник

• нарисуй два разных четырёхугольника

• раздели линией четырёхугольник так, чтобы получились четырёхугольник и треугольник

• нарисуй пять четырёхугольников и дорисуй так, чтобы получились разные картинки (предметы)

• сложи любую картинку из разных четырёхугольников

• как разрезать четырёхугольник, чтобы получилось четыре четырёхугольника? И другие задания.