6. Психологическая характеристика мышления: специфика, виды, формы, операции.

Мышление – это социально обусловленный психологический процесс обобщенного и опосредованного (знаковыми системами, речью) отражения действительности с помощью анализа и синтеза полученной (в чувственном познании) информации.

Мышление развивается от операций и действий во внешнем мире, к образам, понятиям и операциям во внутреннем плане. Условия побуждающие мышление, могут быть следующими:

1. Непосредственное познание невозможного из-за несовершенства наших анализаторов (не ощущаем магнитного поля, не слышим ультразвук).

2. Непосредственное познание исключено (не можем вернуться в прошлое, изучая историю).

3. Непосредственное познание нерационально.

Особенность мышления – неразрывная связь с речью. Однако речь не тождественна мышлению, мыслим мы не только словами, но и действиями, и образами.

Мышление – это особого рода деятельность, имеющая свою структуру и виды:

I. по форме: наглядно-действенное; наглядно-образное; абстрактно-логическое.

II. по характеру решаемых задач: теоретическое; практическое.

III. по степени развернутости: дискурсивное; интуитивное.

IV. по степени новизны и оригинальности: репродуктивное (воспроизводящее); продуктивное (творческое).

Аристотелем описана логическая структура мышления – силлогизм (большая посылка, малая посылка, вывод), и сформулированы следующие термины:

Понятие – мысль, отражающая общие существенные и отличительны признаки предмета, явления.

Суждение – мыслительное действие, отражающее связи между предметами и их свойствами.

Суждение содержит: субъект суждения (подлежащее) – предмет о котором говорится в суждении; предмет суждения 9сказуемое) – что говорится в суждении; положительную или отрицательную связку (является, есть, не является…).

Умозаключение – совокупность мыслительных действий, путём которых из одних суждений выводятся новые.

Умозаключения делятся на индуктивные (рассуждения от частного к общему) и дедуктивные (от общего к частному).

Мышление связано с потребностями и мотивами. Различают 2 вида мотивов:

1. Специфические познавательные – необходимость понять явление, построить целостную картину окружающего мира; стремление решить познавательные противоречия, интересы, любознательность.

2. Общие неспецифические – все известные материальные и культурные потребности, прямо не связанные с познанием..

Для того чтобы возникла потребность мышления, необходимо возникновение проблемной ситуации. Перед человеком стоит задача: сделать так, чтобы состояние внешней среды пришло в соответствие с желаемым, т.е. с потребностью. Это цель мыслительного действия. Для решения задачи используются разнообразные мыслительные операции:

Анализ – мысленное расчленение предмета, ситуации, выделение их частей, признаков и существенных свойств.

Синтез – операция, образующая аналитическое мысленное воссоединение частей, признаков, свойств в некоторое целое, в мысленный объект.

Абстрагирование – мысленное выделение основных существенных признаков, свойств, отделение их от несущественных, закрепление их в слове.

Обобщение – мысленное объединение предметов и явлений в классы, категории на основе установленных у них общих свойств.

Конкретизация (операция обратная обобщению) – установление конкретных предметов, ситуаций, входящих в общий класс.

Сравнение – выделение общих и отличительных свойств предметов и явлений при их сопоставлении.

Операции анализа и синтеза являются основными.