- •Что такое этнопсихология? 2 составляющих
- •Профессиональные задачи этнопсихолога.
- •Большая социальная и этническая группа: определения
- •Культура: определение
- •Культурные фильтры и их последствия
- •Модель «айсберга культуры»
- •«Законы» функционирования культуры.
- •Типология этнических различий (измерения культуры): общее описание.
- •Индивидуализм
- •Дистанция власти.
- •Маскулинность
- •Избегание неопределенности
- •Этническая идентичность: общее описание.
- •Когнитивный компонент этнической идентичности.
- •Аффективный компонент этнической идентичности. Виды этнической идентичности (по аффективному компоненту)
- •Развитие (становление) этнической идентичности
- •Модель двух измерений трансформации этнической идентичности (Дж.Берри)
- •Психология миграции: общее описание. Виды миграции.
- •Стратегии аккультурации
Культурные фильтры и их последствия
Действие «Культурного фильтра»:
Типичный американец:
Бразильцы говорят: Всегда в спешке, Серъезный, сдержанный, Осторожный, Сохраняющий спокойствие, Хладнокровный, Систематичный
Японцы говорят: Расслабленный, Дружелюбный, спонтанный, Бесстрашный, Раскованный, Эмоциональный, Импульсивный
Последствия Культурных фильтров:
То что свойственно нашей культуре это НОРМАЛЬНО и ПРАВИЛЬНО - То что ОТЛИЧАЕТСЯ от нашей культуры – НЕНОРМАЛЬНО и НЕПРАВИЛЬНО
Мы видим мир не таким, каков он есть - Мы видим мир так, как мы хотим его видеть
Модель «айсберга культуры»
То, что мы видим (Эксплицитная культура): Символы Герои Ритуалы
То, что мы не видим – Имплицитная культура: Ценности (верования, нормы, правила и пр.)
«Законы» функционирования культуры.
Культура – целостное образование, состоящее из взаимосвязанных элементов.
Каждый элемент культуры выполняет определенную задачу, функцию в жизни людей (зачем-то нужен).
Элементы культуры нельзя уничтожать.
Элементы культуры можно заменять только так, чтобы функция выполнялась.
Типология этнических различий (измерения культуры): общее описание.
Не существует «хороших» или «плохих» культур, везде есть свои ценности, непонятные для непосвященных
ПРИМЕР. Школьник бежал по коридору и случайно толкнул одноклассника. Тот упал. Что следует сделать
школьнику?
«Извиниться»: Финны – 100% Русские – 50%
Какой вывод можно сделать о русских?
«Помочь подняться» Финны – 0% Русские – 40 %
А теперь?
4 +1 измерение национальной культуры по Г.Хофстеде:
1. Дистанция власти – PDI - это тот предел, до которого члены общества, владеющие меньшей властью, принимают, что власть распределена неравномерно.
2. Индивидуализм/Коллективизм – IDV
Индивидуализм – общество, в котором связи между индивидами неплотные: каждый предполагает заботиться о себе и своей «первичной» семье.
Коллективизм – общества, в которых люди с момента рождения интегрированы в сильные сплоченные ингруппы, защищающие их на всем протяжении жизни, в обмен на безусловную лояльность.
3. Маскулинность /Феминность – MAS –
Общества называются маскулинными когда эмоциональные гендерные роли четко различаются: предполагается что мужчины ассертивны, жестки и сосредоточены на материальном успехе, в то время как женщинам полагается быть более скромными, нежными и заботливыми, а также сосредоточенными на качестве жизни.
Общества называются фемининными когда эмоциональные гендерные роли пересекаются. При этом и мужчинам и женщинам полагается быть в большей степени скромными, нежными и заботливыми, а также сосредоточенными на качестве жизни.
4. Избегание неопределенности – UAI – уровень того, насколько члены группы чувствуют опасность (переживают тревогу) в неопределенных, неясных и незнакомых ситуациях.
5. Долговременная ориентация – LTO - культурный акцент на подготовку к будущему, когда особое значение придается экономии и сбережениям, настойчивости.