- •Сумський національний аграрний університет Кафедра філософії та соціології Дисципліна «Філософія»
- •3 Курсу спеціальності «Механізація сільського господарства»
- •Тема 1. Філософія іі проблематика і роль у суспільстві.
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Сходу
- •Тема 3. Антична філософія
- •Тема 4. Філософія середньовіччя та епохи Відродження
- •Тема 5. Західноєвропейська філософія Нового часу (XVII-XVIII ст.)
- •Тема 6. Німецька класична філософія
- •Тема 7 Сучасна світова філософія
- •Тема 8.Розвиток філософської думки в Україні.
- •Тема 9. Філософське розуміння світу.
- •Тема 10. Свідомість.
- •Тема 11. Діалектика та її альтернативи.
- •Тема 12. Філософія пізнання
- •Тема 13. Проблема людини у філософії..
- •Тема 14. Суспільство як об’єкт філософського осмислення.
- •Тема 15.Філософія історії.
- •Тема 16. Духовне життя суспільства суспільна свідомість і культура
- •Тема 1. Філософія іі проблематика і роль у суспільстві.
- •122. Установіть відповідність між названими функціями філософії і їх значеннями:
- •123. Установіть відповідність між складовими світогляду людини і їх значеннями:
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Сходу
- •124. Установіть відповідність між філософськими вченнями стародавнього Сходу і їх принципами:
- •Тема 3. Антична філософія
- •125. Установіть відповідність між філософами і їх поглядами:
- •Тема 4. Філософія середньовіччя та епохи Відродження
- •127. Установіть відповідність між мислителями середньовіччя і їх принципами та ідеями:
- •128. Установіть відповідність між мислителями Відродження і їх творами:
- •Тема 5. Західноєвропейська філософія Нового часу (XVII-XVIII ст.)
- •131 Установіть відповідність між поняттями і їх значеннями:
- •132. Установіть відповідності між філософами Нового часу та їх ідеями:
- •Тема 6. Німецька класична філософія
- •133. Співвіднесіть філософів епохи Німецької класики з їх світоглядними позиціями:
- •134. Установіть відповідність між нижчевказаними філософами і їх ідеями і принципами:
- •Тема 7 Сучасна світова філософія
- •135. Установіть відповідність між нижче вказаними філософами і їх ідеями і принципами:
- •Тема 8.Розвиток філософської думки в Україні.
- •137. Установіть відповідність між українськими мислителями та їх творами:
- •138. Установіть відповідність між нижче вказаними філософами і їх ідеями і принципами :
- •Тема 9. Філософське розуміння світу.
- •139. Співвіднесіть перераховані форми буття з їх змістом :
- •140. Співвіднесіть історичні концепції буття з характеристиками:
- •Тема 10. Свідомість.
- •Тема 11. Діалектика та її альтернативи.
- •Тема 12. Філософія пізнання
- •Тема 13. Проблема людини у філософії..
- •Тема 14. Суспільство як об’єкт філософського осмислення.
- •Тема 1. Філософія іі проблематика і роль у суспільстві.
- •Тема 2. Філософія Стародавнього Сходу
- •153. Установіть послідовність сходин восьмиступінчатого шляху згідно буддизму:
- •Тема 3. Антична філософія
- •155.Установіть послідовність виникнення ідей у філософії стародавньої Греції:
- •Тема 4. Філософія середньовіччя та епохи Відродження
- •157. Установіть послідовність тлумачення проблеми співвідношення віри і розуму у середньовічній філософії:
- •158. Установіть послідовність творчості мислителів Відродження:
- •Тема 5. Західноєвропейська філософія Нового часу (XVII-XVIII ст.)
- •159. Установіть послідовність виникнення ідей філософії Нового часу:
- •Тема 6. Німецька класична філософія
- •161. Установіть послідовність наступних ідей мислителів німецької класичної філософії:
- •162. Установіть послідовність творчості мислителів німецької класичної філософії:
- •Тема 7 Сучасна світова філософія
- •163. Установіть послідовність нижче наведених ідей:
- •164. Установіть послідовність виникнення наступних філософських вчень:
- •165. Установіть послідовність нижче наведених ідей:
- •Тема 8.Розвиток філософської думки в Україні.
- •166. Установіть послідовність виникнення філософських ідей:
- •Тема 9. Філософське розуміння світу.
- •168. Установіть послідовність виникнення форм руху матерії:
- •169. Установіть послідовність виникнення ідей сутність категорії буття:
- •Тема 10. Свідомість.
- •Тема 11. Діалектика та її альтернативи.
- •Тема 13. Проблема людини у філософії..
- •Тема 14. Суспільство як об’єкт філософського осмислення.
Тема 10. Свідомість.
86. Свідомість - це явище:
А. біосоціальне. Б. біологічне. В. соціальне. Г. надприродне
87. Аби моє відношення до світу набуло характеристик людської свідомості, воно
Повинно опосередковуватись:
А. мовою. Б. працею. В. спілкуванням. Г. всім переліченим.
88. Виберіть правильне твердження: «Мова людини – це …»
1. система штучних знаків яким людина надає відповідні значення.
2. система природних знаків.
3. тлумачення природних і соціальних явищ.
4. система знаків за допомогою яких кодується, зберігається і передається соціальна інформація.
А. 1,3 Б. 2,4 В. 1,4 Г. Всі твердження правильні
89. Виберіть правильне твердження: «Праця - це така діяльність людини, завдяки якій вона …»:
1. змінює наявні форми існування думок та речей. 2. діє творчо.
3. діє за допомогою знарядь праці. 4. діє цілеспрямовано.
А. 2,3 Б. 1,4 В. 1,2 Г. Всі твердження правильні
90. Яке з приведених нижче визначень свідомості є найбільш вірним?
А. Свідомість - це моє відношення до зовнішнього світу Б. Свідомість - це мої відчуття
В. Свідомість - це мої думки Г. Свідомість - це мої емоції
91. Основними моментами праці є:
А. послідовність дій. Б. мета. В. передбачу вальний результат. Г. всі перелічені.
92. Позначте правильні відповіді.
1. Подразнення - це перша форма активності живої матерії.
2. Відчуття є однією із форм прояву подразливості.
А. Тільки перше твердження правильне Б. Обидва твердження правильні
В. Тільки друге твердження правильне Г. Обидва твердження не правильні
93. Відношення людини до природи фіксується у рівні розвитку:
А. продуктивних сил. Б. виробничих відносин. В. науки. Г. релігії.
Тема 11. Діалектика та її альтернативи.
94. Закон єдності та боротьби протилежностей вказує на:
А. Механізм розвитку. Б. Джерело розвитку. В. Напрямок розвитку. Г. Природу розвитку.
95. Позначте правильні твердження.
1. Міра - це діалектична єдність кількості і якості.
2. Міра - це такий інтервал кількісних змін, в межах якого зберігається якісна визначеність предмету.
А. Тільки перше твердження правильне Б. Обидва твердження правильні
В. Тільки друге твердження правильне Г. Обидва твердження не правильні
96. Діалектика в сучасному розумінні - це:
А. один з філософських методів пізнання Б. метод філософствування Сократа
В. метод філософствування Платона Г. метод філософствування Аристотеля
97. Напрямок розвитку в діалектиці визначає:
А. принцип заперечення заперечення. Б. боротьба протилежностей.
В. перехід у нову якість. Г. кількісні зміни.
98. Метод філософії згідно з яким будь – яке явище перебуває у процесі зміни і розвитку:
А. діалектика. Б. герменевтика. В. феноменологічний метод. Г. трансцендентальний метод.
99. Механізм розвитку в діалектиці визначає:
А. перехід кількісних змін у якісні Б. принцип заперечення
В. суперечка Г. боротьба протилежностей
100. Позначте правильні відповіді.
1. Кількість у діалектиці - це зовнішня визначеність явищ.
2. Кількість у діалектиці - це фізичні характеристики явища.
А. Тільки перше твердження правильне Б. Обидва твердження правильні
В. Тільки друге твердження правильне Г. Обидва твердження не правильні
101. Якість у діалектиці - це:
А. зовнішня визначеність явища Б. внутрішня визначеність явища В. структурність ознак Г. структурність відчуттів