Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ОТВЕТЫ! ПО ПЕДАГОГИКЕ.doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
17.09.2019
Размер:
2.8 Mб
Скачать

6.Понятие общения. Виды и функции общения.

Общение – это сложный и многоплановый процесс установленных контактов между людьми порождает потребности в совместной деятельности и включает в себя обмен информацией, восприятие и понимание человеком человека и взаимодействие людей друг с другом.

Функции общения:

1.коммуникативная, которая заключается в обмене информации.

2.перцептивная - восприятие и понимание

3.интерактивная - это взаимодействие людей в процессе общения.

Общение всегда направленно на другого человека или других людей, в процессе происходит воздействие одного человека на другого. Виды: 1. зависимость от способов контакта: неопосредственное и апосредственное (с помощью определенных средств). 2. В зависимости от общения: формальные (деловые), межличностные. 3. В зависимости от определенных средств: вербальное (осуществляется с помощью речи), не вербальное (все, что осуществляется не речью: визуальные средства, мимика, пантомимика, оформление внешнего обмена.

Межличностная дистанция: интимная зона до 0,5м., личностное общение от 0,5-1м, от 1,5-3м - деловая зона, более 3м – публичная зона.

7. Понятие индивида. Индивидные свойства че­ловека.

Человек как представитель вида Homo sapiens – индивид. Человек как индивид обладает индивидными свойствами, которые определяются генетическими и фи­зиологическими законами, что очень ограничивает воз­можности их изменения.

Индивидные свойства – биологи­ческие предпосылки для развития личностных качеств, но сами по себе они не являются психическими.

Группы ин­дивидных свойств: 1) нейропсихологические, 2) конститу­циональные, 3) возрастные, 4) половые, 5) сенсомоторные, 6) нейродинамические.

Нейропсихологические свойства связаны с деятельностью головного мозга. В коре голов­ного мозга существуют участки, отвечающие за психиче­ские функции. Головной мозг имеет симметрию по полу­шариям, левое полушарие отвечает за рациональное логи­ческое мышление, правое – за эмоции, интуицию, образы.

Конституциональные свойства связаны с телосложением, внешним обликом. Существуют теории, в которых про­слеживается взаимосвязь между телосложением и харак­тером. Например, психиатры Кречмир и Шелдон выделили типы телосложения и установили связь между ними и типами характера. Классификация Кречмира:

1) астенический тип – высокие, худощавые, с длинными конечностями, слабый тип нервной системы, пониженный фон настроения, склонность к рациональному мышлению;

2) пикнический тип – средний рост, округлые формы, веселый нрав, склонность к маниакально-депрессивному психозу;

3) атлетический тип – пропорциональное сложение, спокойный, уравновешенный, склонность к физическому труду.

Возрастные свойства определяются естественным созреванием организма, это влияет на возрастные сроки развития психических функций. Сензитивные периоды – периоды, наиболее благоприятные для развития психических функций. Биологический пол определяет гормональные и конституциональные особенности человека.

Сенсомоторные свойства – система органов чувств и органов движения. На основе деятельности органов чувств происходят ощущения. Органы движения связаны с органами чувств.

Нейродинамические свойства определяют протекание нервных процессов в головном мозге и нервной системе. Основные нервные процессы: возбуждение и торможение.

Павлов выделил 3 основные характеристики нервных процессов:

1) сила – интенсивность протекания процессов,

2) подвижность – скорость протекания процессов,

3) уравновешенность – преобладание одного из процессов. На основе нейродинамических свойств формируется темперамент.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]