6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения Учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

Общекультурные компетенции:

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

• способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);

• готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7).

Общепрофессиональные компетенции:

• осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

• способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

• владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

• способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4).

В результате прохождения Учебной (ознакомительной) практики студенты овладевают следующими профессиональными умениями:

Гностическими:

• умение самостоятельно работать с литературой, анализировать ее;

• умение анализировать опыт других, свою педагогическую деятельность, профессиональное общение.

Проективно-конструктивными:

• умение анализировать свою деятельность и целесообразно отбирать методы, приемы и материал для взаимодействия с детьми;

• умение согласовывать свои педагогические воздействия на детей с коллегой.

Организаторскими:

• умение организовать коллективную деятельность (всей группы), групповую (подгруппы), индивидуальную (отдельных детей);

• умение организовывать собственную деятельность.

Коммуникативными:

• умение легко и быстро устанавливать контакт с детьми, коллегами и проявлять терпимость в общении с ними;

• умение создавать в процессе общения атмосферу доброжелательности сотрудничества;

• умение использовать в общении юмор, шутку и владение мимикой и пантомимикой;

• умение использовать в общении прямые (инструкции, разъяснения) и косвенные (игровые) средства.

Специальными:

• умения и навыки изготовления наглядно-предметного оборудования (для игр, развлечения ит.д.);

• декоративно-оформительской работы;

• умение ухаживать за растениями и обитателями животного уголка природы;

• умения и навыки использования ТСО, владения техникой показа кукольного театра.

7. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет ____ зачетных единиц, ____ часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)				Формы текущего контроля
1.	Подготовительный этап (инструктаж по технике безопасности). Установочная конференция студентов: ознакомление с целью, задачами практики, содержанием практики.					Аттестация готовности студента к практике
2.	Адаптационно-ознакомительный этап Знакомство с дошкольным учреждением и педагогическим коллективом. - Распределение студентов по возрастным группам. - Ознакомление с документацией группы. - Просмотр, анализ занятий и других форм работы с детьми, проводимых Воспитателями, психологом. - Проведение психолого-педагогических исследований. - Подготовка и организация различных видов детской деятельности. - Оказание помощи воспитателям в оборудовании группы. - Организация работы с родителями.					Посещение и проверка готовности календарных и индивидуальных планов к собственной практической деятельности
3.	Производственный (основной) этап -Выполнение заданий практики.					Анализ и оценка проводимых студентом учебных мероприятий
4.	Заключительный (зачетный) - Подготовка отчетной документации по практике, сдача пакета документов групповому руководителю. - Участие в итоговой конференции по результатам практики.					Анализ и оценка зачетных мероприятий: обработка и анализ полученной информации, подготовка отчета по практике