МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Псковский государственный

педагогический университет имени С.М. Кирова

Факультет социальных технологий

УТВЕРЖДАЮ

____________________________

«_____» ______________ 20__ г.

Программа учебной практики

Учебно-производственная

Направление подготовки

040101.65 Социальная работа

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Псков 2010

1. Цели учебно-производственной практики

Целями учебной практики являются:

- практическое применение теоретических знаний, полученных в учебном процессе;

- формирование практических умений и навыков социальной работы.

- осознание реальных социальных проблем, существующих в обществе;

- психологическая адаптация студентов к избранной специальности социального работника;

- развитие культуры и профессионального самосознания будущего социального работника;

- саморефлексия с последующим обобщением затруднений и внесений предложений для коррекции образовательного процесса.

2. Задачи учебно-производственной практики

Задачами учебной практики являются:

1) диагностические:

- получение опыта практической работы в организациях и службах социальной защиты и обслуживания населения;

- изучение проблем клиентов, которые обращаются в социальные учреждения в различных сферах жизнедеятельности;

- изучение функциональных ролей специалистов социальной работы на практике;

- изучение основных видов социального инструментария, используемого социальным учреждением в своей деятельности;

2) коммуникативные:

- научение профессиональному общению по проблемам социальной защиты населения (способность входить в контакт с клиентом и поддержать общение с ним);

- организация делового общения студентов с профессиональными социальными работниками;

- участие в мероприятиях и конкретной повседневной социальной работе;

3) аналитические:

- формирование умения по осуществлению квалифицированного профессионального анализа состояния социальной работы в учреждении социальной защиты граждан;

- разработка плана действий, реализация его и оценка результатов.

3. Место учебно-производственной практики в структуре ооп

Данная практика основывается на следующих изученных дисциплинах базовой части: «Теория социальной работы», «Правовое обеспечение социальной работы», «Экономические основы социальной работы», «Социальная экология», «Основы социального образования», «Социология», «Социальная информатика». А также на предметах вариативной части, в том числе дисциплин по выбору студента: «Социальная антропология», «Философия социальной работы», «Актуальные проблемы человека и общества», «Психофизиология», «Адаптация и резервные возможности человека».

В результате освоения данных предметов, к моменту прохождения практики студент должен знать:

- теоретические основы социальной работы;

- формы, методы и средства социальной работы;

- профессионально-этические основы социальной работы, принципы профессиональной деятельности;

- основы правового обеспечения социальной работы;

- основные теории социально-педагогической, социально-психологической и социально-медицинской работы в социальных учреждениях и службах;

- содержание экономических процессов, протекающих в сфере социального обслуживания населения;

- философско-антропологические основы социальной работы;

- специфику социокультурного развития своей страны, региона проживания;

- основы современной концепции развития социального государства, особенности социальной стратификации и мобильности;

- основные философские течения и социологические планы;

- понятие экологии и социального здоровья;

- современные стратегии экологически сбалансированного развития общества, обеспечения здоровья человека.

Студент должен уметь:

- рационально организовать и планировать свой труд и режим работы;

- анализировать свои возможности, приобретать новые знания;

- давать объективную оценку различным социальным явлениям и процессам;

- планировать работу на период практики.

Студент должен владеть следующими навыками:

- основами социологического исследования;

- навыками волонтёрской деятельности;

- поиска, сбора и обработки информации о системе социальной работы;

- техникой проведения интервью, беседы, анализа документов;

- работы в локальной и глобальной сети;

- ведения отчётной документации.

4. Формы проведения учебно-производственной практики - полевая