- •Философия
- •Часть II
- •Философия
- •Пояснительная записка
- •Место курса в системе социогуманитарного образования
- •Требования к уровню освоения содержания курса
- •1.2. Содержание курса Содержание государственного образовательного стандарта (гсэ.Ф.10)
- •Темы и краткое содержание
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •I. История философии
- •Тема 2. Философия Древнего мира
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •Тема 7. Классический и неклассический этапы философии Нового времени
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 9. Современная западная философия
- •II. Философские проблемы
- •Тема 10. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 11. Учение о развитии
- •Тема 12. Философская проблема сознания
- •Тема 13. Основные проблемы теории познания (гносеология)
- •Тема 14. Научное познание и его специфика
- •Тема 15. Природа человека и смысл его существования
- •Тема 16. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •Тема 17. Учение об обществе (социальная философия)
- •Тема 18. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •1.3. Распределение часов по темам и видам работ
- •1.4. Форма итогового контроля
- •1.5. Учебно-методическая карта дисциплины _ф_│_р_│_в Философия (132 часа)
- •1.6. Карта согласования рабочей программы дисциплины вузовского компонента цикла гос (гсэ.Ф.10) Философия с другими дисциплинами
- •1.7. Карта обеспечения дисциплины учебно-методической литературой _ф_│_р_│_в Философия (132 часа)
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •1.8. Карта обеспечения дисциплины учебными материалами _ф_│_р_│_в Философия (132 часа)
- •1.9. Карта обеспечения дисциплины оборудованием _ф_│_р_│_в Философия (132 часа)
- •2. Дидактические материалы
- •2.1. Практические занятия
- •2.1.1. Формы проведения практических занятий
- •2.1.2. Темы и материалы по проведению семинарских занятий
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •1. Место и роль философии в культуре. Философия как мировоззрение.
- •2. Основной вопрос философии. Структура философского знания.
- •3. Философия и частные науки.
- •4. Функции философии.
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 2. Античная философия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 3. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 4. Немецкая классическая философия.
- •1. Философия и. Канта. Априорные формы чувственности и рассудка.
- •2. Философия г. Гегеля.
- •3. Философия л. Фейербаха как учение о сущности человека.
- •4. Философия к. Маркса. «Тезисы о Фейербахе».
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 5. Современная западная философия.
- •1. Критика, обновление и защита в западной философии классических философских традиций XIX века (неотомизм, неокантианство, неогегельянство).
- •2. Проблема знания, языка и методологии. Неопозитивизм, герменевтика, структурализм. Их значение в понимании и толковании языка и науки.
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 6. Русская философия.
- •2. Идеология славянофилов и западников
- •3. Философия русской радикальной демократии и идея «русского социализма»
- •6. Русская философия XX века
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 7. Учение о бытии (онтология)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 8. Учение о развитии
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 9. Проблема человека в философии
- •1. »Человек есть тайна». Образ человека в истории философской мысли.
- •2. Проблема антропосоциогенеза.
- •3. Смысл человеческого существования.
- •4. Свобода и ответственность.
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 10. Учение об обществе (социальная философия)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 11. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •1. Ценности, их природа и принципы классификации
- •2. Моральные и нравственные ценности, их теоретическое освоение в рамках этики
- •3. Особенности эстетического способа ценностного освоения действительности
- •4. Разнообразие и взаимосвязь религиозных ценностей
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 12. Проблема сознания
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 13. Основные проблемы теории познания (гносеология)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 14. Научное познание и его специфика
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 15. Будущее человечества (философский аспект)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •2.2. Словарь основных понятий и терминов
- •Вопросы по философским проблемам
- •Вопросы на понимание курса:
- •3.2. Тесты по всему курсу
- •3.3. Рейтинг-контроль
- •3.3.1. Технологическая карта дисциплины
- •3.3.2. Рейтинговая книжка студента
- •Формы рейтингового оценивания:
- •4. Методические рекомендации
- •4.1. Темы контрольных работ для студентов-заочников (темы на выбор)
- •Литература
- •4.2. Методические рекомендации по написанию контрольной работы
- •Структура работы
- •Оформление контрольной работы
- •Оценка контрольной работы.
- •4.3. Методические рекомендации по работе с первоисточниками
- •4.4. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине _ф_│_р_│_в Философия (132 часа)
3.3.2. Рейтинговая книжка студента
по дисциплине «Философия»
Формы рейтингового оценивания:
I.
Темы лекций |
Количество часов |
Посещаемость |
Текущая работа |
количество баллов |
||
лекции |
семинары |
|||||
Философия, ее предмет и место в культуре человечества |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
|
Философия Древнего мира |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
|
Античная философия |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
|
Средневековая философия |
1 |
0,3 |
1,1 |
4.6 |
7,6 |
|
Философия эпохи Возрождения |
1 |
0,3 |
1,1 |
4.6 |
7,6 |
|
Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.) |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
|
Классический и неклассический этапы философии Нового времени |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
|
Русская философия |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
|
Современная западная философия |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
|
Учение о бытии (онтология) |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
|
Учение о развитии |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
|
Проблема сознания |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
|
Основные проблемы теории познания (гносеология) |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
|
Научное познание и его специфика |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
|
Философские проблемы науки и техники |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
|
Природа человека и смысл его существования |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
|
Учение об обществе (социальная философия) |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
|
Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология) |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
|
Будущее человечества (философский аспект) |
2 |
0,6 |
2,2 |
4.6 |
7,6 |
Учитывается количество пропусков по неуважительной причине.
Пропуск одной пары - «- 2» балла.
II.
Темы семинаров |
Количество часов |
Посещаемость |
Выступление на семинаре |
Доклад |
Презентации доклада |
Конспект первоисточника |
Реферат |
Дополнительная библиография |
Составление вопросов |
Знание терминов |
Количество баллов |
Философия, ее предмет и место в культуре человечества |
2 |
3 |
35 |
20 |
15 |
3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
92 |
Античная философия |
2 |
3 |
35 |
20 |
15 |
3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
92 |
Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.) |
2 |
3 |
35 |
20 |
15 |
3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
92 |
Немецкая классическая философия |
2 |
3 |
35 |
20 |
15 |
3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
92 |
Современная западная философия |
2 |
3 |
35 |
20 |
15 |
3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
92 |
Русская философия |
2 |
3 |
35 |
20 |
15 |
3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
92 |
Учение о бытии (онтология) |
2 |
3 |
35 |
20 |
15 |
3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
92 |
Учение о развитии |
2 |
3 |
35 |
20 |
15 |
3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
92 |
Природа человека и смысл его существования |
2 |
3 |
35 |
20 |
15 |
3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
92 |
Учение об обществе (социальная философия) |
2 |
3 |
35 |
20 |
15 |
3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
92 |
Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология) |
2 |
3 |
35 |
20 |
15 |
3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
92 |
Проблема сознания |
2 |
3 |
35 |
20 |
15 |
3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
92 |
Основные проблемы теории познания (гносеология) |
2 |
3 |
35 |
20 |
15 |
3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
92 |
Научное познание и его специфика |
2 |
3 |
35 |
20 |
15 |
3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
92 |
Будущее человечества (философский аспект) |
2 |
3 |
35 |
20 |
15 |
3 |
7 |
3 |
3 |
3 |
92 |
Ответы на семинарах:
1. Знание терминов и основных положений дисциплины - от 3 до 5 баллов. На каждом семинаре проводится опрос по терминам.
2. Выступления по вопросам семинара. Вопросы заранее не сообщаются - от 3 до 5 баллов.
3. Ответы на вопросы, выполнение заданий (даются заранее) - от 3 до 5 баллов.
III.
Самостоятельная работа Подготовка рефератов по тематике курса |
Выступление с докладом |
||
Глубина проработки темы |
Количество источников |
Количество баллов |
|
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
|
30 |
5 |
35 |
Дополнительная информация / доклад. Готовится заранее. Нормой считается 1 выступление в семестр - от 3 до 5 баллов.
IV.
Письменные итоговые работы |
Общее количество баллов |
|
Тест (баллы) |
Контрольная работа (баллы) |
|
|
|
|
Тест
В конце семестра проводится тест по пройденному курсу.
Критерии оценки:
100-90% - 5 баллов.
90 - 80% - 4 балла.
80 -60% - 3 балла.
Менее 60 % - 2 балла.
Контрольная работа
Контрольная работа предлагается студентам по окончанию сессии и охватывает темы лекционных и семинарских занятий
Критерии оценки:
100-90%-5 баллов.
90 - 80% - 4 балла.
80 -60% - 3 балла.
Менее 60 % - 2 балла.
В конце семестра рейтинговая оценка является среднеарифметической оценкой за все виды работ, проведенные в течение семестра
Учитывается количество пропусков по неуважительной причине.
Пропуск одной пары - «-» 2 балла.