- •Философия
- •Часть II
- •Философия
- •Пояснительная записка
- •Место курса в системе социогуманитарного образования
- •Требования к уровню освоения содержания курса
- •1.2. Содержание курса Содержание государственного образовательного стандарта (гсэ.Ф.10)
- •Темы и краткое содержание
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •I. История философии
- •Тема 2. Философия Древнего мира
- •Тема 3. Античная философия
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 6. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •Тема 7. Классический и неклассический этапы философии Нового времени
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 9. Современная западная философия
- •II. Философские проблемы
- •Тема 10. Учение о бытии (онтология)
- •Тема 11. Учение о развитии
- •Тема 12. Философская проблема сознания
- •Тема 13. Основные проблемы теории познания (гносеология)
- •Тема 14. Научное познание и его специфика
- •Тема 15. Природа человека и смысл его существования
- •Тема 16. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •Тема 17. Учение об обществе (социальная философия)
- •Тема 18. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •1.3. Распределение часов по темам и видам работ
- •1.4. Форма итогового контроля
- •1.5. Учебно-методическая карта дисциплины _ф_│_р_│_в Философия (132 часа)
- •1.6. Карта согласования рабочей программы дисциплины вузовского компонента цикла гос (гсэ.Ф.10) Философия с другими дисциплинами
- •1.7. Карта обеспечения дисциплины учебно-методической литературой _ф_│_р_│_в Философия (132 часа)
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •1.8. Карта обеспечения дисциплины учебными материалами _ф_│_р_│_в Философия (132 часа)
- •1.9. Карта обеспечения дисциплины оборудованием _ф_│_р_│_в Философия (132 часа)
- •2. Дидактические материалы
- •2.1. Практические занятия
- •2.1.1. Формы проведения практических занятий
- •2.1.2. Темы и материалы по проведению семинарских занятий
- •Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •1. Место и роль философии в культуре. Философия как мировоззрение.
- •2. Основной вопрос философии. Структура философского знания.
- •3. Философия и частные науки.
- •4. Функции философии.
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 2. Античная философия
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 3. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 4. Немецкая классическая философия.
- •1. Философия и. Канта. Априорные формы чувственности и рассудка.
- •2. Философия г. Гегеля.
- •3. Философия л. Фейербаха как учение о сущности человека.
- •4. Философия к. Маркса. «Тезисы о Фейербахе».
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 5. Современная западная философия.
- •1. Критика, обновление и защита в западной философии классических философских традиций XIX века (неотомизм, неокантианство, неогегельянство).
- •2. Проблема знания, языка и методологии. Неопозитивизм, герменевтика, структурализм. Их значение в понимании и толковании языка и науки.
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 6. Русская философия.
- •2. Идеология славянофилов и западников
- •3. Философия русской радикальной демократии и идея «русского социализма»
- •6. Русская философия XX века
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 7. Учение о бытии (онтология)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 8. Учение о развитии
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 9. Проблема человека в философии
- •1. »Человек есть тайна». Образ человека в истории философской мысли.
- •2. Проблема антропосоциогенеза.
- •3. Смысл человеческого существования.
- •4. Свобода и ответственность.
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 10. Учение об обществе (социальная философия)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 11. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •1. Ценности, их природа и принципы классификации
- •2. Моральные и нравственные ценности, их теоретическое освоение в рамках этики
- •3. Особенности эстетического способа ценностного освоения действительности
- •4. Разнообразие и взаимосвязь религиозных ценностей
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 12. Проблема сознания
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 13. Основные проблемы теории познания (гносеология)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 14. Научное познание и его специфика
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тема 15. Будущее человечества (философский аспект)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •2.2. Словарь основных понятий и терминов
- •Вопросы по философским проблемам
- •Вопросы на понимание курса:
- •3.2. Тесты по всему курсу
- •3.3. Рейтинг-контроль
- •3.3.1. Технологическая карта дисциплины
- •3.3.2. Рейтинговая книжка студента
- •Формы рейтингового оценивания:
- •4. Методические рекомендации
- •4.1. Темы контрольных работ для студентов-заочников (темы на выбор)
- •Литература
- •4.2. Методические рекомендации по написанию контрольной работы
- •Структура работы
- •Оформление контрольной работы
- •Оценка контрольной работы.
- •4.3. Методические рекомендации по работе с первоисточниками
- •4.4. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине _ф_│_р_│_в Философия (132 часа)
3.3. Рейтинг-контроль
3.3.1. Технологическая карта дисциплины
Наименование дисциплины/курса |
Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура) |
Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С) |
Количество зачетных единиц/кредитов |
Философия |
Специалист |
А |
кредита (ЗЕТ) |
Смежные дисциплины по учебному плану |
|||
Предшествующие: история, психология, социальная психология |
|||
|
|||
Последующие: социология, политология |
|||
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества |
|||||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
||||
min |
max |
||||
Посещение лекции |
1 |
2 |
|||
Посещение семинарского занятия |
1 |
2 |
|||
Итого |
2 |
4 |
|||
|
|||||
|
Форма работы** |
Количество баллов 2,9 % |
|||
min |
max |
||||
Текущая работа |
Выступление по вопросам семинарского занятия |
|
5 |
||
|
Доклад по рекомендованным темам |
|
7 |
||
|
Разработка презентации доклада |
|
5 |
||
|
Составление дополнительной библиографии |
|
3 |
||
|
Реферат по теме по материалам, опубликованным за последние три года |
|
5 |
||
|
Составление вопросов |
|
4 |
||
|
Развернутый конспект философской работы |
|
7 |
||
|
Работа со словарем |
|
4 |
||
Итого |
24 |
40 |
|||
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2. Философия Древнего мира |
||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
|
min |
max |
|
Посещение лекции |
1 |
2 |
Итого |
1 |
2 |
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3. Античная философия |
|||||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
||||
min |
max |
||||
Посещение лекции |
1 |
2 |
|||
Посещение семинарского занятия |
1 |
2 |
|||
Итого |
2 |
4 |
|||
|
|||||
|
Форма работы** |
Количество баллов 2,9 % |
|||
min |
max |
||||
Текущая работа |
Выступление по вопросам семинарского занятия |
|
5 |
||
|
Доклад по рекомендованным темам |
|
7 |
||
|
Разработка презентации доклада |
|
5 |
||
|
Составление дополнительной библиографии |
|
4 |
||
|
Реферат по теме по материалам, опубликованным за последние три года |
|
5 |
||
|
Составление вопросов |
|
4 |
||
|
Развернутый конспект философской работы |
|
7 |
||
|
Работа со словарем |
|
3 |
||
Итого |
24 |
40 |
|||
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 4. Средневековая философия |
||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
|
min |
max |
|
Посещение лекции |
1 |
2 |
Итого |
1 |
2 |
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 5. Философия эпохи Возрождения |
||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
|
min |
max |
|
Посещение лекции |
1 |
2 |
Итого |
1 |
2 |
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 6. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.) |
|||||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
||||
min |
max |
||||
Посещение лекции |
1 |
2 |
|||
Посещение семинарского занятия |
1 |
2 |
|||
Итого |
2 |
4 |
|||
|
|||||
|
Форма работы** |
Количество баллов 2,9 % |
|||
min |
max |
||||
Текущая работа |
Выступление по вопросам семинарского занятия |
|
5 |
||
|
Доклад по рекомендованным темам |
|
7 |
||
|
Разработка презентации доклада |
|
5 |
||
|
Составление дополнительной библиографии |
|
4 |
||
|
Реферат по теме по материалам, опубликованным за последние три года |
|
5 |
||
|
Составление вопросов |
|
4 |
||
|
Развернутый конспект философской работы |
|
7 |
||
|
Работа со словарем |
|
3 |
||
Итого |
24 |
40 |
|||
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 7. Классический и неклассический этапы философии Нового времени |
|||||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
||||
min |
max |
||||
Посещение лекции |
1 |
2 |
|||
Посещение семинарского занятия |
1 |
2 |
|||
Итого |
2 |
4 |
|||
|
|||||
|
Форма работы** |
Количество баллов 2,9 % |
|||
min |
max |
||||
Текущая работа |
Выступление по вопросам семинарского занятия |
|
5 |
||
|
Доклад по рекомендованным темам |
|
7 |
||
|
Разработка презентации доклада |
|
5 |
||
|
Составление дополнительной библиографии |
|
4 |
||
|
Реферат по теме по материалам, опубликованным за последние три года |
|
5 |
||
|
Составление вопросов |
|
4 |
||
|
Развернутый конспект философской работы |
|
7 |
||
|
Работа со словарем |
|
3 |
||
Итого |
24 |
40 |
|||
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 8. Русская философия |
|||||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
||||
min |
max |
||||
Посещение лекции |
1 |
2 |
|||
Посещение семинарского занятия |
1 |
2 |
|||
Итого |
2 |
4 |
|||
|
|||||
|
Форма работы** |
Количество баллов 2,9 % |
|||
min |
max |
||||
Текущая работа |
Выступление по вопросам семинарского занятия |
|
5 |
||
|
Доклад по рекомендованным темам |
|
7 |
||
|
Разработка презентации доклада |
|
5 |
||
|
Составление дополнительной библиографии |
|
4 |
||
|
Реферат по теме по материалам, опубликованным за последние три года |
|
5 |
||
|
Составление вопросов |
|
4 |
||
|
Развернутый конспект философской работы |
|
7 |
||
|
Работа со словарем |
|
3 |
||
Итого |
24 |
40 |
|||
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 9. Современная западная философия |
|||||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
||||
min |
max |
||||
Посещение лекции |
1 |
2 |
|||
Посещение семинарского занятия |
1 |
2 |
|||
Итого |
2 |
4 |
|||
|
|||||
|
Форма работы** |
Количество баллов 2,9 % |
|||
min |
max |
||||
Текущая работа |
Выступление по вопросам семинарского занятия |
|
5 |
||
|
Доклад по рекомендованным темам |
|
7 |
||
|
Разработка презентации доклада |
|
5 |
||
|
Составление дополнительной библиографии |
|
4 |
||
|
Реферат по теме по материалам, опубликованным за последние три года |
|
5 |
||
|
Составление вопросов |
|
4 |
||
|
Развернутый конспект философской работы |
|
7 |
||
|
Работа со словарем |
|
3 |
||
Итого |
24 |
40 |
|||
|
|||||
|
Промежуточный контроль |
|||
Содержание |
Форма работы* |
Количество баллов 2,9 % |
|
min |
Max |
||
|
Тестирование |
15 |
25 |
Итого |
15 |
25 |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 10. Учение о бытии (онтология) |
|||||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
||||
min |
max |
||||
Посещение лекции |
1 |
2 |
|||
Посещение семинарского занятия |
1 |
2 |
|||
Итого |
2 |
4 |
|||
|
|||||
|
Форма работы** |
Количество баллов 2,9 % |
|||
min |
max |
||||
Текущая работа |
Выступление по вопросам семинарского занятия |
|
5 |
||
|
Доклад по рекомендованным темам |
|
7 |
||
|
Разработка презентации доклада |
|
5 |
||
|
Составление дополнительной библиографии |
|
4 |
||
|
Реферат по теме по материалам, опубликованным за последние три года |
|
5 |
||
|
Составление вопросов |
|
4 |
||
|
Развернутый конспект философской работы |
|
7 |
||
|
Работа со словарем |
|
3 |
||
Итого |
24 |
40 |
|||
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 11. Учение о развитии |
|||||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
||||
min |
max |
||||
Посещение лекции |
1 |
2 |
|||
Посещение семинарского занятия |
1 |
2 |
|||
Итого |
2 |
4 |
|||
|
|||||
|
Форма работы** |
Количество баллов 2,9 % |
|||
min |
max |
||||
Текущая работа |
Выступление по вопросам семинарского занятия |
|
5 |
||
|
Доклад по рекомендованным темам |
|
7 |
||
|
Разработка презентации доклада |
|
5 |
||
|
Составление дополнительной библиографии |
|
4 |
||
|
Реферат по теме по материалам, опубликованным за последние три года |
|
5 |
||
|
Составление вопросов |
|
4 |
||
|
Развернутый конспект философской работы |
|
7 |
||
|
Работа со словарем |
|
3 |
||
Итого |
24 |
40 |
|||
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 12. Проблема сознания |
|||||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
||||
min |
max |
||||
Посещение лекции |
1 |
2 |
|||
Посещение семинарского занятия |
1 |
2 |
|||
Итого |
2 |
4 |
|||
|
|||||
|
Форма работы** |
Количество баллов 2,9 % |
|||
min |
max |
||||
Текущая работа |
Выступление по вопросам семинарского занятия |
|
5 |
||
|
Доклад по рекомендованным темам |
|
7 |
||
|
Разработка презентации доклада |
|
5 |
||
|
Составление дополнительной библиографии |
|
4 |
||
|
Реферат по теме по материалам, опубликованным за последние три года |
|
5 |
||
|
Составление вопросов |
|
4 |
||
|
Развернутый конспект философской работы |
|
7 |
||
|
Работа со словарем |
|
3 |
||
Итого |
24 |
40 |
|||
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 13. Основные проблемы теории познания (гносеология) |
|||||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
||||
min |
max |
||||
Посещение лекции |
1 |
2 |
|||
Посещение семинарского занятия |
1 |
2 |
|||
Итого |
2 |
4 |
|||
|
|||||
|
Форма работы** |
Количество баллов 2,9 % |
|||
min |
max |
||||
Текущая работа |
Выступление по вопросам семинарского занятия |
|
5 |
||
|
Доклад по рекомендованным темам |
|
7 |
||
|
Разработка презентации доклада |
|
5 |
||
|
Составление дополнительной библиографии |
|
4 |
||
|
Реферат по теме по материалам, опубликованным за последние три года |
|
5 |
||
|
Составление вопросов |
|
4 |
||
|
Развернутый конспект философской работы |
|
7 |
||
|
Работа со словарем |
|
3 |
||
Итого |
24 |
40 |
|||
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 14. Научное познание и его специфика |
|||||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
||||
min |
max |
||||
Посещение лекции |
1 |
2 |
|||
Посещение семинарского занятия |
1 |
2 |
|||
Итого |
2 |
4 |
|||
|
|||||
|
Форма работы** |
Количество баллов 2,9 % |
|||
min |
max |
||||
Текущая работа |
Выступление по вопросам семинарского занятия |
|
5 |
||
|
Доклад по рекомендованным темам |
|
7 |
||
|
Разработка презентации доклада |
|
5 |
||
|
Составление дополнительной библиографии |
|
4 |
||
|
Реферат по теме по материалам, опубликованным за последние три года |
|
5 |
||
|
Составление вопросов |
|
4 |
||
|
Развернутый конспект философской работы |
|
7 |
||
|
Работа со словарем |
|
3 |
||
Итого |
24 |
40 |
|||
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 15. Природа человека и смысл его существования |
|||||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
||||
min |
max |
||||
Посещение лекции |
1 |
2 |
|||
Посещение семинарского занятия |
1 |
2 |
|||
Итого |
2 |
4 |
|||
|
|||||
|
Форма работы** |
Количество баллов 2,9 % |
|||
min |
max |
||||
Текущая работа |
Выступление по вопросам семинарского занятия |
|
5 |
||
|
Доклад по рекомендованным темам |
|
7 |
||
|
Разработка презентации доклада |
|
5 |
||
|
Составление дополнительной библиографии |
|
4 |
||
|
Реферат по теме по материалам, опубликованным за последние три года |
|
5 |
||
|
Составление вопросов |
|
4 |
||
|
Развернутый конспект философской работы |
|
7 |
||
|
Работа со словарем |
|
3 |
||
Итого |
24 |
40 |
|||
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 16. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология) |
|||||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
||||
min |
max |
||||
Посещение лекции |
1 |
2 |
|||
Посещение семинарского занятия |
1 |
2 |
|||
Итого |
2 |
4 |
|||
|
|||||
|
Форма работы** |
Количество баллов 2,9 % |
|||
min |
max |
||||
Текущая работа |
Выступление по вопросам семинарского занятия |
|
5 |
||
|
Доклад по рекомендованным темам |
|
7 |
||
|
Разработка презентации доклада |
|
5 |
||
|
Составление дополнительной библиографии |
|
4 |
||
|
Реферат по теме по материалам, опубликованным за последние три года |
|
5 |
||
|
Составление вопросов |
|
4 |
||
|
Развернутый конспект философской работы |
|
7 |
||
|
Работа со словарем |
|
3 |
||
Итого |
24 |
40 |
|||
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 17. Учение об обществе (социальная философия) |
|||||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
||||
min |
max |
||||
Посещение лекции |
1 |
2 |
|||
Посещение семинарского занятия |
1 |
2 |
|||
Итого |
2 |
4 |
|||
|
|||||
|
Форма работы** |
Количество баллов 2,9 % |
|||
min |
max |
||||
Текущая работа |
Выступление по вопросам семинарского занятия |
|
5 |
||
|
Доклад по рекомендованным темам |
|
7 |
||
|
Разработка презентации доклада |
|
5 |
||
|
Составление дополнительной библиографии |
|
4 |
||
|
Реферат по теме по материалам, опубликованным за последние три года |
|
5 |
||
|
Составление вопросов |
|
4 |
||
|
Развернутый конспект философской работы |
|
7 |
||
|
Работа со словарем |
|
3 |
||
Итого |
24 |
40 |
|||
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 18. Будущее человечества (философский аспект) |
|||||
Форма учета* |
Количество баллов 9,6 % |
||||
min |
max |
||||
Посещение лекции |
1 |
2 |
|||
Посещение семинарского занятия |
1 |
2 |
|||
Итого |
2 |
4 |
|||
|
|||||
|
Форма работы** |
Количество баллов 2,9 % |
|||
min |
max |
||||
Текущая работа |
Выступление по вопросам семинарского занятия |
|
5 |
||
|
Доклад по рекомендованным темам |
|
7 |
||
|
Разработка презентации доклада |
|
5 |
||
|
Составление дополнительной библиографии |
|
4 |
||
|
Реферат по теме по материалам, опубликованным за последние три года |
|
5 |
||
|
Составление вопросов |
|
4 |
||
|
Развернутый конспект философской работы |
|
7 |
||
|
Работа со словарем |
|
3 |
||
Итого |
24 |
40 |
|||
|
Промежуточный контроль |
|||
Содержание |
Форма работы* |
Количество баллов 2,9 % |
|
min |
Max |
||
|
Тестирование |
15 |
25 |
Итого |
15 |
25 |
ИТОГОВЫЙ МОДУЛЬ |
|||
Базовый модуль/ Тема |
Форма работы* |
Количество баллов |
|
min |
max |
||
|
Посещение занятий |
66 |
132 |
|
Работа на практических занятиях |
720 |
1200 |
|
Тестирование |
30 |
50 |
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля) |
816 |
1382 (276=1 балл) |
*Перечень форм работы текущей аттестации определяется кафедрой или ведущим преподавателем
ФИО преподавателя: _______________________________________
Утверждено на заседании кафедры «___» _______ 200_ г. Протокол № ______
Зав.кафедрой________________________