Самостоятельная работа 3 Выявление информационно-психологических воздействий

Цель: отработать навык выявления информационно-психологических воздействий в межличностных, контакт-коммуникативных и масс-коммуникативных ситуациях.

Для того чтобы эффективно защититься от целенаправленных, скрытых (манипулятивных) информационно-психологических воздействий, первостепенной задачей является выработка навыка их распознавания.

В рамках лекции Вам была предложена классификация Грачева Г.В., рассматривающего коммуникативные ситуации, в которых на человека оказывается информационно-психологическое воздействие. Напомним, что автор, разделил все подобные ситуации на межличностные, контакт-коммуникативные и масс-коммуникативные.

На практических занятиях Вы уже рассматривали различные способы и технологии выявления информационно-психологических воздействий. В рамках самостоятельной работы необходимо выработать навык и закрепить его.

1. Информационно-психологические воздействия в межличностных взаимоотношениях

В межличностных коммуникативных ситуациях, ситуациях непосредственного общения, человек выступает одновременно и субъектом коммуникации. Данные ситуации могут подразделяться на следующие: общественно-политические, профессионально-деловые, семейно-родственные, социально-бытовые, дружеские, случайные.

Порядок выполнения работы:

1. В процессе общения и взаимодействия с другими людьми, либо присутствуя в роли наблюдателя, выявите не менее 10 информационно-психологических воздействий, носящих манипулятивный характер.

Постарайтесь не использовать уже выявленные и описанные кем-то ситуации, так как в данном случае вы ограничиваете возможность развития у себя критического мышления, крайне необходимого для выявления и защиты от информационно-психологических воздействий уже существующих и применяемых, а также тех которые возможно еще только появятся.

2. Опишите выявленные информационно-психологические воздействия, указав их цели, объект, субъект, способы, ожидаемый результат, а также наиболее оптимальный, с Вашей точки зрения, способ защиты, обоснуйте свой выбор.

Для описания Вы можете ориентироваться на предложенную таблицу 4, либо выбрать свой вариант изложения, наиболее соответствующий Вашим индивидуально-психологическим особенностям и способствующий эффективности и глубине Вашего понимания.

Таблица 4

Информационно-психологические воздействия

в межличностных ситуациях

№	Цель воздействия	Объект воздействия	Субъект воздействия	Способы воздействия	Ожидаемый результат	Защита от воздействия	Пометки и замечания

3. Сделайте обобщающие выводы.

2. Информационно-психологические воздействия в контакт-коммуникативных ситуациях

В группу контакт-коммуникативных ситуаций включены ситуации, определяемые нахождением человека в составе определенной общности людей, на которую оказывается непосредственное информационно-психологическое воздействие некоторым коммуникатором – личностью или группой (оратор, президиум и т.д.). В таких ситуациях (собрания, совещания, митинги, зрелищные мероприятия и т.д.) осуществляется в основном односторонняя непосредственная коммуникация по типу «коммуникатор – общность людей».

Порядок выполнения работы:

1. Выявите не менее 10 информационно-психологических воздействий в различных контакт – коммуникативных ситуациях.

2. Опишите выявленные информационно-психологические воздействия, указав их цели, объект, субъект, способы, ожидаемый результат, а также наиболее оптимальный, с Вашей точки зрения, способ защиты, обоснуйте свой выбор. (Для описания можете воспользоваться таблицей 4).

3. Проанализируйте свое состояние и особенности поведения при информационно-психологических воздействиях в контакт-коммуникативных ситуациях. Оцените по десятибалльной шкале свое состояние и особенности поведения по следующим признакам:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Расслабленность --------------------------------------------Напряженность

Уверенность--------------------------------------------------Неуверенность

Открытость --------------------------------------------------Замкнутость

Самообладание----------------------------------------------Паника

Доминирование---------------------------------------------Подчиненность

Рассудительность ------------------------------------------Эмоциональность

Активность--------------------------------------------------Избегание, уход

Спокойствие------------------------------------------------Агрессивность

Критичность------------------------------------------------Доверчивость

……………..------------------------------------------------…………………..

……………...------------------------------------------------…………………

…………….-------------------------------------------------……………………

Продолжите данный список.

4. Сделайте обобщающие выводы.