- •Содержание и структура тестовых материалов Тематическая структура
- •Содержание тестовых материалов
- •1. Человек и труд
- •Тема 1.1. Введение. Основная проблематика психологии труда
- •1.1.1. Проблема предмета и метода психологии труда
- •1.2.2. Основные разделы психологии труда. Понятие «эргономика»
- •Тема 1.2. Культурно-исторические основы развития психологического знания о труде
- •1.2.1. История зарубежной психологии труда
- •1.2.2. Психотехника и ее кризис
- •1.2.3. История отечественной психологии труда
- •Тема 1.3. Труд как социально-психологическая реальность
- •1.3.1. Психологическое понимание труда и профессии
- •1.3.2. Проблема субъективной значимости, удовлетворенности трудом и трудовой мотивации
- •Тема 1.4. Проблемы профессиографирования и профотбора
- •1.4.1.Понятия: “модель специалиста”, профессиограмма, психограмма, “формула профессий”, схема анализа профессий, “аналитическая профессиограмма”
- •1.4.2. Методы профессиографирования и общая схема профотбора
- •Тема 1.5. Развитие человека в трудовой деятельности
- •1.5.1.Основные этапы развития субъекта труда. Проблема формирования индивидуального стиля деятельности
- •1.5.2. Кризисы профессионального развития
- •1.5.3. Проблема профессиональных деструкций
- •Тема 2.1. Психологические особенности труда в условиях организации
- •2.1.1. Представление об организации. Понятие «организационная культура»
- •2.1.2. Основы кадрового менеджмента
- •Тема 2.2. Стрессы и конфликты в профессиональной деятельности
- •2.2.1. Психология стресса и функциональных состояний работника
- •2.2.2. Сущность и структура производственного конфликта
- •2.2.3. Способы разрешения производственного конфликта
- •Тема 3.2 Психолог-практик как субъект труда
- •3.2.1. Проблема «модели специалиста» психолога труда и профконсультанта
2.2.3. Способы разрешения производственного конфликта
52.
Соответствие между способом регулирования конфликта и поведением человека
соперничество |
активен и предпочитает идти к разрешению конфликта собственным путём, старается в первую очередь удовлетворить собственные интересы в ущерб интересам других |
приспособление |
действия совместно с другим человеком без попытки отстаивать собственные интересы, согласие делать то, чего хочет другой |
избегание |
не отстаивает свои права, ни с кем не сотрудничает для выработки решения или уклоняется от решения конфликта, использует уход от проблемы |
компромисс |
обе стороны немного уступают в своих интересах, чтобы удовлетворить их в остальном, часто главном. Это делается путём торга и обмена, уступок |
сотрудничество |
активно участвует в разрешении конфликта и отстаивает свои интересы, но старается при этом сотрудничать с другим человеком |
|
обладает легкой внушаемостью, часто меняет мнения о других людях, глубоко не задумывается над последствиями своих поступков и причинами поступков окружающих |
Ответы расположены в правильном соответствии
Раздел 3. ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
Тема 3.1. Основы профессионального самоопределения
3.1.1. Культурно-исторический смысл возникновения и развития проблемы профессионального самоопределения
53.
Комплекс специальных мер содействия человеку в профессиональном самоопределении и выборе оптимального вида занятости с учетом его психологических особенностей и потребностей, а также социально-экономической ситуации на рынке труда - профессиональная…
консультация;
ориентация;
информация;
коррекция.
3.1.2. Понятия: профориентация и профконсультация, профессиональное и личностное самоопределение, карьера и профессиональный выбор
54.
Профессиональная ориентация направлена на…
подбор престижного учебного заведения;
выявление уникальных способностей;
оказание помощи в выборе профессии и дальнейшее планирование карьеры;
поиск наиболее оплачиваемой работы.
3.1.3. Методы профориентации
55.
Соотнести понятие метода и конкретной методики, как частного инструмента психолога
метод тестирования |
16 факторный опросник Р. Кеттелла |
проективный метод |
несуществующее животное |
наблюдение |
«фотография» рабочего дня |
|
анкета при приеме на работу |
56.
Типы профессий по Е.А. Климову:
человек-человек;
человек-природа;
человек-техника;
человек-знаковые системы;
человек-космос;
человек-животное;
человек- художественный образ.
57.
Соответствие между профессией и её типом
человек - человек |
учитель музыки |
человек - природа |
ветеринар |
человек - техника |
летчик зарубежных трасс |
человек – знаковая система |
программист |
человек – художественный образ |
актер театра |
|
заведующий хозяйством |
ответы расположены в правильном соответствии