- •Содержание и структура тестовых материалов Тематическая структура
- •Содержание тестовых материалов
- •1. Человек и труд
- •Тема 1.1. Введение. Основная проблематика психологии труда
- •1.1.1. Проблема предмета и метода психологии труда
- •1.2.2. Основные разделы психологии труда. Понятие «эргономика»
- •Тема 1.2. Культурно-исторические основы развития психологического знания о труде
- •1.2.1. История зарубежной психологии труда
- •1.2.2. Психотехника и ее кризис
- •1.2.3. История отечественной психологии труда
- •Тема 1.3. Труд как социально-психологическая реальность
- •1.3.1. Психологическое понимание труда и профессии
- •1.3.2. Проблема субъективной значимости, удовлетворенности трудом и трудовой мотивации
- •Тема 1.4. Проблемы профессиографирования и профотбора
- •1.4.1.Понятия: “модель специалиста”, профессиограмма, психограмма, “формула профессий”, схема анализа профессий, “аналитическая профессиограмма”
- •1.4.2. Методы профессиографирования и общая схема профотбора
- •Тема 1.5. Развитие человека в трудовой деятельности
- •1.5.1.Основные этапы развития субъекта труда. Проблема формирования индивидуального стиля деятельности
- •1.5.2. Кризисы профессионального развития
- •1.5.3. Проблема профессиональных деструкций
- •Тема 2.1. Психологические особенности труда в условиях организации
- •2.1.1. Представление об организации. Понятие «организационная культура»
- •2.1.2. Основы кадрового менеджмента
- •Тема 2.2. Стрессы и конфликты в профессиональной деятельности
- •2.2.1. Психология стресса и функциональных состояний работника
- •2.2.2. Сущность и структура производственного конфликта
- •2.2.3. Способы разрешения производственного конфликта
- •Тема 3.2 Психолог-практик как субъект труда
- •3.2.1. Проблема «модели специалиста» психолога труда и профконсультанта
1.5.3. Проблема профессиональных деструкций
41.
Многолетнее выполнение одной и той же профессиональной деятельности приводит к появлению профессиональной…
*деструкц#$#; *деформац#$#
Тема 2.1. Психологические особенности труда в условиях организации
2.1.1. Представление об организации. Понятие «организационная культура»
42.
Совокупность наиболее характерных и устойчивых приемов, использующихся в процессе управленческой деятельности -…
стиль управления;
тип личности;
организационная культура;
стиль организации.
43.
К. Левин выделяет следующие основные стили управленческой деятельности:
авторитарный;
демократический;
либеральный;
смешанный;
педантичный;
агрессивный.
44.
Соответствие
Лидер |
определяет направление движения |
воодушевляет, мотивирует персонал |
|
поощряет людей в исполнении плана |
|
Менеджер |
оформляет достигнутый результат |
следит за исполнительностью людей и соблюдением требований к выполняемой работе |
|
следит за достижением промежуточных целей |
Ответы расположены в правильном соответствии
2.1.2. Основы кадрового менеджмента
45.
Соответствие между термином и определением
Кадровая стратегия (стратегия управления персоналом) |
специфический набор основных принципов, правил и целей работы с персоналом |
Кадровая политика |
набор конкретных правил, пожеланий и ограничений во взаимоотношениях людей и организаций |
|
количественное и качественное планирование персонала |
Ответы расположены в правильном соответствии
46.
… выдел классификацию типов личности: реалистичный, интеллектуальный, социальный, конвенциональный, предпринимательский, художественный
Д. Холланд;
В.М. Бехтерев;
Г.И. Челпанов;
Е.А. Климов
Тема 2.2. Стрессы и конфликты в профессиональной деятельности
2.2.1. Психология стресса и функциональных состояний работника
47.
Термин, обозначающий большой круг состояний физического и психического напряжения, возникающих у человека в ответ на разнообразные экстремальные воздействия (неблагоприятные, значительные по силе, продолжительные, неожиданные и пр.).
стресс;
утомление;
усталость;
возбуждение.
48.
… состояние усталости, сопровождающееся пониженной работоспособностью
*утомлен#$#
49.
… является основателем физиологической теории стрессов
К.Г. Юнг;
В.М. Бехтерев;
Н.А. Бернштейн;
Г. Селье.
2.2.2. Сущность и структура производственного конфликта
50.
…- отсутствие согласия между двумя или более сторонами, возникновение трудноразрешимых противоречий, столкновение противоположных интересов, связанных с соперничеством, отсутствием общих интересов и мотивов, а также взаимопонимания
*конфлик#$#
51.
Установить последовательность стадий протекания конфликта:
латентная;
острая;
затухающая;
ответы расположены в правильной последовательности