- •Рецензенты:
- •Введение
- •Глава 1. Научные исследования
- •1.1 Научное исследование: цели и задачи, предмет и объект научного исследования
- •1.2 Классификация научных исследований
- •1.3. Основные научные направления, требования к теме исследования
- •1.4. Классификация научных документов
- •1.5. Организация работы с научной литературой
- •1.7. Этапы научно-исследовательской работы
- •1.7.1. Выбор темы научного исследования
- •1.7.2 Поиск и анализ данных научной литературы
- •1.7..3. Выбор и обоснование методов исследования
- •1.7.4. Выполнение теоретического исследования
- •1.7..5 Выполнение экспериментального исследования
- •1.7.6 Анализ и систематизация собранных материалов
- •1.7.7. Оформление результатов исследования
- •1.7.8 Внедрение результатов исследований
- •Глава 2. Теоретические и методические основы научно-технического творчества
- •2.1 Основные научно-технические черты современности
- •2.2 Философские аспекты научно-технического творчества
- •2.3. Особенности творческой деятельности инженера
- •2.3.1. Развитие научно-технического творчества инженера
- •2.3.2. Структура творческой деятельности инженера – Конструктора
- •2.3..3 Уровни творческой деятельности инженера
- •2.3.4 Направления творческой деятельности инженера
- •2.3..5 Постановка и анализ задач поиска улучшенного технического решения
- •2.4. Эвристические методы научно- технического творчества
- •2.4.1 Обзор эвристических методов творчества
- •2.4..2 Обобщенный метод поиска новых технических решений
- •2.4..3 Метод мозговой атаки
- •2.4.4 Метод фокальных объектов
- •2.4.5 Метод синектики
- •1. Прямая аналогия.
- •2.4.6 Метод контрольных вопросов
- •2.4.7 Метод семикратного поиска
- •2.4.8 Метод морфологического ящика
- •2.4.9 Алгоритм решения изобретательских задач
- •Метод эвристических приемов
- •2.5. Сведения о поисковом проектировании
- •2.5.1 Последовательность поискового проектирования
- •2.5..2 Понятие о конструировании
- •2.5.3 Развитие инновационного потенциала на основе концептуального проектирования
- •2.6. Основные понятия, классификация и характеристики инноваций
- •Типология технопарков
- •2.7 Классификация инноваций
- •Словарь некоторых терминов и понятий
- •Контрольные вопросы и задания по курсу Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Вопросы к зачету
- •Литература
- •12. Гореликова г.А. Основы научных исследований : Учебное пособие, КемТипп, 2003.- 56 с.
- •Содержание
- •Глава 1. Научные исследования. . . . . . …………………………...4
- •Глава 2. Теоретические и методические основы научно-
2.3.4 Направления творческой деятельности инженера
Идейно - генерационное направление. Включает в себя все возможности других направлений. Характеризуется очень высоким уровнем развития всех умений: гностических, проектировочных, конструктивных, коммуникативных и организаторских.
Эрудиционно - экспертное направление. Включает возможности всех последующих направлений. Характеризуется высоким уровнем развития всех умений. На этом направлении творчество инженера достигает рационализации.
Системно - информационное направление. Развитие умений характеризуется достаточно высоким или средним уровнем. Этот этап формирования психологической структуры характеризуется рядом отдельных высокоразвитых, но узких умений. На этом направлении необходимы умения, обобщать информацию и систематизировать её.
Собирательно - регенерационное направление. Это направление связано с понятием недостаточно умелой деятельности по специальности. Уровень сформировавшихся умений невысокий.
Прикладное направление. Характеризуется развитием первоначальных прикладных навыков. Решающими в меньшей мере являются мыслительные процессы и в большей проявляются навыки, приобретенные ранее при обучении в вузе, при работе в решении производственных вопросов, работе с приборами, машинами, аппаратами.
2.3..5 Постановка и анализ задач поиска улучшенного технического решения
Содружество философов, психологов, конструкторов, системотехников привело к разработке основных правил постановки и анализа задач поиска улучшенных ТР. Эти правила являются в своей основе универсальными, однако, в зависимости от отрасли науки и сложности задач могут корректироваться. Задача поиска нового ТР возникает лишь при появлении проблемной ситуации.
Проблемная ситуация. Существующая в реальности или созданная экспериментально ситуация, восприятие и осмысление которой предполагает уяснение отношений между наличными условиями и требованиями задачи. Разрешение проблемной ситуации возможно лишь в результате мысленного или практического оперирования с элементами ситуации. Проблемные ситуации в технике возникают, например, когда исчерпаны физические принципы работы ТР, когда, я зависимости от задач производства, становится невозможной их материализация или они не обеспечивают заданных параметров.
Назначение технического объекта. Определение назначения ТО связано с изучением технической специфики его использования в связи с тем, что оно определяет параметры разрабатываемого ТО, комплектацию его ТС. Например, если известно, что ДВС будет установлен на трактор, который используется при подземных работах и работает более половины времени в режиме бульдозера, то это определит в дальнейшем задачу разработки ДВС с низкой токсичностью отработавших газов, во взрывобезопасном варианте, имеющего большой запас крутящего момента.
Выбор прототипа технического решения. За прототип разрабатываемого ТР необходимо брать разработки, запатентованные или защищенные авторскими свидетельствами. В первом случае следует обязательно добиваться патентного чистого решения; во втором - желательно, но ни обязательно, так как выбранное ТР будет патентного чистым. Нельзя ориентироваться на готовые разработки, так как они, как правило, имеют давность до десяти лет с начала работ. Следует выбирать прототипы, обеспеченные использованием новых технологий, новых физических эффектов, которые в конечном итоге дадут возможность сделать скачок в развитии техники.
Список недостатков прототипа. Это список показателей, которые не соответствуют сформулированной функции. Этим показателям надо давать количественную оценку. Оценку прототипа необходимо производить исходя из наименьшего риска завышения существующих показателей.
Упорядочение функциональной структуры. В целях упорядочения функциональной структуры прототипа рекомендуется представлять её в виде графика. Такое построение необходимо для более полного представления и правильного понимания физической сущности работы ТС. В структуре выделяются отдельные функциональные элементы, не обеспечивающие работоспособность функционального узла или ТС при изменении значения входных и выходных параметров функции, дополнительные ресурсы.
Выявление и анализ технических противоречий. Противоречия возникают тогда, когда улучшение одних показателей (требований) ТС приводит к нежелательному изменению других ее показателей или окружающей среды, включая ТС и человека. Для выявления противоречий строят прямоугольную матрицу, в которой по вертикали перечисляют, список требований, а по горизонтали - список требований и факторов окружающей среды. Далее для каждого улучшаемого требования в матрице отмечаются другие ухудшаемые требования и факторы среды.
Формирование идеального технического решения. Формирование идеального решения связано с попыткой использования различных физических эффектов и применением дополнения искомого ТР необходимыми элементами. В ходе поиска идеального решения формулируются новые физические принципы действия ТС и её основных элементов.
Улучшение других показателей ТО. Улучшение других показателей ТО связано с улучшением допустимых функциональных узлов во всех допустимых ТР. При этом используются: поиск технических идей, решений и физических принципов действия и выбор наилучших технических решений.
Уточненная постановка задачи. Уточненная постановка задачи производится после предварительной постановки задачи, изучения и анализ задачи. Составляется полный список требований, которые представляют собой техническое задание на разработку новой ТС. Этот список включает эксплуатационные, конструктивные, технологические, ремонтные, экономические, эргономические, экологические и другие группы требований с их количественной оценкой. Изучаются взаимосвязи между отдельными требованиями. Затем используются эвристические приемы поиска ТР.