Вопросы для подготовки к зачету

по курсу «Методика преподавания социологии».

1. Область преподавательской деятельности в профессии социолога.

2. Основные направления работы преподавателя.

1. Планирование работы преподавателя. Основные формы планирования работы преподавателя в РГСУ.

2. Принципы преподавания в высшей школе.

3. Цели и задачи учебного курса «Методика преподавания социологии».

4. Основные нормативные документы, регламентирующие учебный процесс в вузе.

5. Учебные планы подготовки специалиста, бакалавра, магистра по социологии.

6. Роль учебной, производственной и педагогической практики в подготовке социологов.

7. Место самостоятельной и научно-исследовательской работы в подготовке социологов.

8. Программа и образовательный стандарт подготовки выпускника. Учет специфики вуза при разработке программы.

9. Методические документы преподавания учебной дисциплины. Структура учебной программы по дисциплине, ее основные элементы, принципы составления.

10. Теоретические и методические особенности изложения основных разделов курса социологии для несоциологических факультетов.

11. Выбор источников для подготовки материалов курса.

12. Специфика использования различных учебных материалов: учебных пособий, учебников, монографий, статей.

13. Методические особенности построения учебника и учебного пособия. Принципы пользования учебниками и учебными пособиями.

14. Аудиовизуальные учебные средства.

15. Основные принципы построения и формы лекции.

16. План лекции, его задачи и особенности построения.

17. Основные этапы подготовки лекции.

18. Искусство публичной речи. Особенности современной речевой коммуникации в преподавательской деятельности.

19. Учебные приемы и формы закрепления лекционного материала.

20. Использование семинарских и практических занятий в изучении социологических дисциплин.

21. Формы и методы проведения семинарского занятия.

22. Планирование и подготовка семинарского занятия преподавателем

23. Организация групповой дискуссии на семинарских занятиях.

24. Организация самостоятельной работы студента при подготовке к проведению семинарского занятия.

25. Объекты текущего контроля в учебном процессе.

26. Формы промежуточного контроля, их эффективность

27. Семестровая аттестация. Организация и методические требования к основным формам семестровой аттестации.

28. Итоговая аттестация.

29. Методическое обеспечение форм контроля в учебном процессе.

2