4. Групповое занятие. Тема 4. Лекция в курсе социологии.

Цель: знакомство с основными формами организации и методического обеспечения аудиторной и внеаудиторной учебной работы по преподаванию социологи.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные принципы построения и формы лекции.

2. План лекции.

3. Основные этапы подготовки лекции.

4. Искусство публичной речи. Особенности современной речевой коммуникации

5. Учебные приемы и формы закрепления лекционного материала.

Темы докладов (рефератов):

1. Генезис и развитие лекционной формы обучения.

2. Формы лекций.

3. Правила риторики, их использование в лекционных формах коммуникации.

4. Развитие техники речи и культуры публичного речевого общения.

5. Средства развития голоса и речевой практики.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выбор формы, разработка плана и составление текста лекции по предложенным темам.

2. Определение учебных приемов и форм закрепления лекционного материала.

Формы текущего контроля знаний: оценка в журнале успеваемости.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: выступление на семинаре, учебный текст лекции.

5 И 6. Групповые занятия. Тема 5. Семинарское занятие. Организация групповой дискуссии.

Вопросы для обсуждения:

1. Использование семинарских и практических занятий в изучении социологических дисциплин.

2. Формы и методы проведения семинарского занятия.

3. Планирование и подготовка семинарского занятия преподавателем

4. Организация групповой дискуссии на семинарских занятиях.

5. Организация самостоятельной работы студента при подготовке к проведению семинарского занятия.

Темы докладов (рефератов):

1. Формы и способы закрепления учебного материала (коллоквиум, доклад, опрос, контрольная работа и т.п.).

2. Способы активизации работы студентов на семинарских занятиях.

3.Методические принципы и приемы организации и ведения групповой полемики.

4. Типы вопросов, их постановка и обсуждение в ходе дискуссии.

5. Направления инноваций в методах и технологиях преподавания социологических дисциплин.

Задания для самостоятельной работы (групповая работа):

1. Подготовка групповой дискуссии «Способы активизации подготовки студентов к семинарскому занятию».

2. Подготовка групповой дискуссии «Способы активизации аудиторной работы студентов».

Формы текущего контроля знаний: оценка в журнале успеваемости.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: проведение групповых дискуссий.

7. Групповое занятие. Темы 6. Формы контроля и аттестации учебной работы

Цель: знакомство с основными формами организации и методического обеспечения аудиторной и внеаудиторной учебной работы по преподаванию социологи.

Вопросы для обсуждения:

1. Объекты текущего контроля в учебном процессе (посещаемость занятий, активная работа на семинарах, самостоятельная работа студента, степень инициативы, содержание знаний).

2. Формы промежуточного контроля (тестирование, контрольная работа, собеседование, коллоквиум и др.), их эффективность

3. Семестровая аттестация. Организация и методические требования к зачету, экзамену, защите курсовой работы/проекта.

4. Итоговая аттестация (государственный экзамен, защита дипломного проекта).

5. Методическое обеспечение форм контроля в учебном процессе.

Темы докладов (рефератов):

1. Формы самостоятельной работы студентов в учебном процессе.

2. Факторы эффективности форм промежуточного контроля (тестирования, контрольной работы, собеседования, коллоквиума и др.)

3. Методические требования к подготовке и защите курсовых работ студентами различных курсов и форм обучения.

4. Организация работы студентов над дипломными исследовательскими проектами.

Задания для самостоятельной работы (работа в группах):

1. Проанализировать тематику и итоги выполнения курсовых работ студентами-социологами различных курсов, специализаций и форм обучения за последние годы.

2. Проанализировать тематику и итоги выполнения студентами-социологами Дипломных исследовательских проектов.

3. Подготовить аналитические записки.

Формы текущего контроля знаний: оценка в журнале успеваемости.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: аналитические записки.

КТ № 2

Учебная конференция.

Цель: презентация результатов выполнения практических заданий.

Формы текущего контроля знаний: оценка в журнале успеваемости.

Формы контроля самостоятельной работы студентов: выступление на конференции, доклад.

Примерный перечень тем рефератов

по курсу «Методика преподавания социологии».

1. Особенности преподавательской работы как профессии.

2. Основные требования к преподавательской деятельности, квалификации и личности преподавателя.

3. Особенности преподавания социологии в различных типах учебных заведений.

4. Основные принципы преподавания учебных дисциплин социологического профиля.

5. Формы планирования и контроля учебной, методической, научно-исследовательской, воспитательной, организационной работы преподавателя вуза.

6. Педагогика и дидактика в труде преподавателя.

7. Преподаватель глазами студента. Рейтинговая оценка деятельности преподавателя.

8. Присоединение к Болонскому процессу и специфика обучения социологов в специалитете, бакалавриате, магистратуре, аспирантуре.

9. Структура учебного плана подготовки выпускников на социологическом и других факультетах Академии социологии, социальной работы и психологии РГСУ.

10. Роль и место социологических дисциплин в учебных планах подготовки студентов несоциологических специальностей.

11. Содержание учебных планов подготовки социологов различных уровней и специализаций.

12. Учебный комплекс по социологической дисциплине.

13. Предметная область социологии и основные подходы к построению курса. Концепция и структура курса.

14. Интернет как источник для подготовки материалов учебных курсов.

15. Интернет-ресурсы учебных материалов по социологии.

16. Особенности построения учебника и учебного пособия по социологии для несоциологических специальностей.

17. Концепции изложения курса социологии для социологических специальностей

18. Генезис и развитие лекционной формы обучения.

19. Формы лекций.

20. Правила риторики, их использование в лекционных формах коммуникации.

21. Развитие техники речи и культуры публичного речевого общения преподавателя и студента.

22. Формы и способы закрепления учебного материала (коллоквиум, доклад, опрос, контрольная работа и т.п.).

23. Способы активизации работы студентов на семинарских занятиях.

24. Методические принципы и приемы организации и ведения групповой полемики.

25. Типы вопросов, их постановка и обсуждение в ходе дискуссии.

26. Направления инноваций в методах и технологиях преподавания социологических дисциплин.

27. Формы самостоятельной работы студентов в учебном процессе.

28. Факторы эффективности форм промежуточного контроля (тестирования, контрольной работы, собеседования, коллоквиума и др.)

29. Методические требования к подготовке и защите курсовых работ студентами различных курсов и форм обучения.

30. Организация работы студентов над дипломным исследовательским проектом.