Тема 3. Эмоции и психические состояния. План

1. Классификация и функции эмоций. Эмоциональные состояния.

2. Чувства и их виды.

3. Психические состояния и их регуляция.

Темы рефератов

1. Чувства, их развитие и воспитание.

2. Потребностно-информационная теория эмоций П.В.Симонова.

3. Регуляции эмоциональных состояний.

4. Чувство юмора.

5. Психоаналитический анализ остроумия.

6. Феномен страха. Тревожность.

7. Психологический анализ лени.

8. Психологический анализ любви в теории Э.Фромма.

9. Уныние и тоска. Депрессия и её преодоление.

10. Психологический анализ ревности.

11. Состояние фрустрации и поведение личности.

12. Медитация как психическое состояние.

13. Гипноз как изменённое состояние сознания.

14. Сон и сновидения. Функции сновидений.

15. Детские сновидения и их интерпретация.

16. Детектор лжи. Возможности и ограничения.

17. Психологический анализ феномена «порчи».

Вопросы для самоконтроля

1. Чем эмоциональная реакция отличается от эмоционального состояния?

2. Перечислите основные функции эмоций.

3. Чем отличаются чувства от эмоций?

4. Проанализируйте чувство ревности: компоненты и причины.

5. Сравните чувство любви и чувство ревности.

6. Назовите признаки и виды стресса.

7. Каков психофизиологический механизм стресса?

8. В чём особенность ситуации фрустрации?

9. Охарактеризуйте виды психических состояний.

10. Какие способы регуляции психических состояний Вы знаете?

11. Что такое сновидение и какие виды сновидений вы знаете?

12. Каковы функции сна и сновидений?

13. В чём особенности детских сновидений?

14. Раскройте психофизиологический механизм гипноза.

Литература

1. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита. / Психологический журнал. 1994. - Т. 15. - № 1. С. 3-19.

2. Бессознательное. Природа. Функции. Методы исследования. Т II. - Тбилиси: 'Мецниереба', 1978 - с.686

3. Бойко В.В. Психоэнергетика. - Спб.: Питер, 2008. - 416 с.

4. Василюк Ф.Е. Переживание и молитва (опыт общепсихологического исследования). – М.: Смысл, 2005. – 191с.

5. Василюк Ф.Е. Психология переживания. - М.: Изд-во Московского университета. – 1984

6. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. - СПб.: Союз, 2000.

7. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции: Учеб. пособие. М.: Изд-во УРАО, 1998.

8. Изард, К. Эмоции человека . - СПб.: Питер, 1999, - 464 с.

9. Ильин Е. П. Эмоции и чувства./ Е.П. Ильин. - СПб: Питер, 2001. - 752 с

10. Мартин, Р. Психология юмора. - СПб.:Питер, 2009. - 480 с.

11. Мэй Р. Смысл тревоги - М., Класс, 2001 - 380 с.

12. Психические состояния. Хрестоматия. /Сост. и общая редакция Л. В. Куликова. - СПб.: Питер, 2000. - 512 с.

13. Психология эмоций / Под ред. В.К. Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. М., 1993.

14. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Карвасарского Б.Д. - СПб.: Питер, 1998.

15. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. – М.: Прогресс, 1979. – 392 с.

16. Самосознание и защитные механизмы личности: Хрестоматия. Самара: Изд. дом "БАХРАХ-М", 2000.

17. Куликов, Л.В. Психология настроения. – СПб.: Питер, 1997.

18. Фрейд, З. Остроумие и его отношение к бессознательному. - М.: Азбука-классика, 2006.

19. Фромм Э. Искусство любить. - М., 1990.

20. Шишова, Т. Как помочь ребенку избавиться от страхов. Страхи - это серьезно. - М.: Речь, 2007.