- •Науки, принципы и методы, которыми она пользуется при изучении фактов и событий.
- •Раскройте содержание основных концепций исторического развития и изложите периодизацию исторического процесса.
- •Раскройте содержание современных взглядов на происхождение человека, перечислите основные этапы антропогенеза.
- •4. Раскройте сущность, причины и последствия неолитической революции.
- •Раскройте особенности и укажите функции деспотической системы правления в цивилизациях Древнего Востока.
- •8. Раскройте основное содержание первых памятников права в древних цивилизациях.
- •10. Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период раннего средневековья. 5 – 10 век
- •Охарактеризуйте европейскую цивилизацию в период классического средневековья. 11 – рубеж 15-16 веков
- •Перечислите этапы, раскройте особенности социально-экономического и политического развития Византийской цивилизации.
- •Раскройте содержание особенностей экономической и политической систем, духовной жизни арабо-мусульманской цивилизации.
- •Перечислите и охарактеризуйте особенности развития Индии в Средние века.
- •Охарактеризуйте особенности внутреннего развития Китая в Средние века.
- •16. Перечислите и охарактеризуйте особенности развития Японии в средние века.
- •Раскройте особенности возникновения и развития Древнерусского государства – Киевская Русь (IX- начало XII вв.).
- •Раскройте причины и последствия принятия христианства на Руси.
- •Укажите причины распада Руси на отдельные княжества, охарактеризуйте тенденции развития крупнейших русских земель в период раздробленности (начало XII- первая половина XIII вв.)
- •Охарактеризуйте период западноевропейской экспансии, монголо-татарского нашествия на Русь и их последствия.
- •Дайте характеристику экономическому и социальному развитию России в XVII веке.
- •31. Укажите причины церковного раскола в России и опишите его последствия.
- •Раскройте содержание реформ, проводившихся в эпоху Петра I, укажите их значение для модернизации России.
- •Раскройте содержание преобразований Екатерины II и укажите их значение для развития России.
- •Охарактеризуйте колониальную политику Запада и особенности колонизации Востока в XVI-XVIII вв.
- •Дайте определение индустриального общества и раскройте содержание черт его характеризующих.
- •Дайте определение промышленного переворота, раскройте содержание его экономических, социальных и идейно-политических последствий для развития стран Европы и Северной Америки.
- •Дайте характеристику революционному процессу, который имел место в XIX веке, укажите его последствия для модернизации стран Европы и Северной Америки.
- •Раскройте содержание особенностей развития международных отношений на европейском континенте в Новое время.
- •Охарактеризуйте развитие цивилизаций Востока в XIX веке.
- •Раскройте содержание либеральных реформ Александра I.
- •Укажите причины, основные события и значение победы России в Отечественной войне 1812 года.
- •Проанализируйте программные документы декабристов и укажите последствия их движения для развития общественно-политической мысли в России.
- •Раскройте содержание «николаевского консервативного курса» и укажите его последствия для развития России (вторая четверть XIX в.).
- •Охарактеризуйте основные направления общественной мысли в России во второй четверти XIX века.
- •Раскройте содержание реформ, проводившихся в период правления Александра II, укажите их значение для модернизации страны.
- •Дайте характеристику развития России в пореформенный период (последняя треть XIX в.).
- •Охарактеризуйте идейные направления в общественном движении в России во второй половине XIX века.
- •Охарактеризуйте основные достижения науки и культуры Нового времени.
- •Охарактеризуйте основные социально-экономические процессы в мире в начале XX века.
- •Дайте характеристику ведущим тенденциям политического развития мирового сообщества в начале XX века.
- •Охарактеризуйте социально-экономическое и политическое развитие России в начале XX века.
- •Раскройте причины, основные события и итоги революции 1905-1907 гг. В России.
- •Дайте характеристику процессу формирования многопартийности в России и началу парламентаризма.
- •Раскройте сущность аграрной реформы п.А. Столыпина, её ход и результаты.
- •Укажите причины, важнейшие сражения, итоги и последствия Первой мировой войны (1914-1918 гг.).
- •Укажите причины, ход событий и итоги Февральской революции 1917 года в России.
- •Дайте характеристику борьбы общественно-политических сил за власть в России с марта по октябрь 1917 года.
- •Раскройте причины, укажите этапы и итоги Гражданской войны в России.
- •Изложите сущность новой экономической политики и её итоги.
- •Охарактеризуйте причины, особенности и последствия мирового экономического кризиса 30-х годов XX века.
Охарактеризуйте причины, особенности и последствия мирового экономического кризиса 30-х годов XX века.
Экономический кризис – это Внезапный спад, сокращение производства, сопровождающееся разорением многих предприятий, ростом безработицы, падением заработной платы, и курса акций, поскольку произв-во товаров переходит границу, поставленную узкими рамками платежеспособного спроса населения, экономич.кризис приобретает характер всеобщего перепроизводства товаров и накопление капиталов.
Дефицит бюджета – это превышение расходов над доходами.
Девальвация - понижение официального курса национальной валюты по отношению к мировому денежному стандарту.
Экономика после 1мировой пошатнулась и возник от этого Мировой Экономический Кризис (1929 – 1932(39)гг).
Особенности:
Глубина кризиса. Резкий рост безработицы, значительное сокращение произв-ва.
Масштаб кризиса приобрел глобальный хар-р.
Последствия вплоть до 2 Мировой.
В 20-е гг экономика США переходит на массовое произ-во(конвеер). Это приводит к низкому уровню потребления товаров, и к неравномерному распределению нац-дохода. Начинается кризис перепроизводства. Приводит это все к митингам рабочих, к безработице, к разочарованию народа в правительстве. Кризис так же затрагивает и политич сферу общества.
Изменения в экономике:
в с\х резкое падение цен на продовольств и техн культуры (сахар, шелк), склады птму затавариваются нереализованными товарами.
В промышл сокращение произ-ва на треть. Кризис угольной и чугунной промышл.
Биржа – «черный вторник» - 29 окт 1929г. (Падение курса акций на NY фондовой бирже, обесценивание ассигнаций, потеря по 70млн дол в день.
Валютно-финансовая сфера – крах банковской системы западных стран, сокращение налоговых поступлений в бюджеты стран, как следствие: появление дефицита бюджета, деваьвация валюты, появление 2 валютных блоков(фунты и доллары).
Политика – неготовность правительств зап стран работать в экстремальных ситуациях. Политическая нестабильность, частая смена правительств, свержение монархии в Испании, Поиск путей выхода из Кризиса провален.
Существовали альтернативные выходы из кризиса:
Либерально-демократический – активное вмешательство гос-ва в экономику, поддержка крупных товаропроизводителей. Изменение системы налогооблажения рабочих (США, Швеция)
Радикально-демократический – приход к власти социалистов, принятие законов в пользу трудящихся. Перераспределение доходов по справедливости, рабочий контроль за производством, нарушение интересов капитала. (Испания, Франция)
Тоталитарный – создание тоталитарных гос-в, полное огосударствлевание экономики, усиленный контроль за обществ-жизнью. Физическое устранение инакомыслящих. (Герсмания, Италия)
В США этот кризис получил название Великая Депрессия. Сопровождался падением произ-ва. Разорением фермеров, массовой безработицей. Рузвельт предложил свой план выхода из кризиса – Новый курс Рузвельта. Итоги: введение нового курса – переломный момент в США. Расширение прав граждан, развитие либеральной демократии. Выход из кризиса с помощью соц компромисса.